醫(yī)院信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書

1、醫(yī)院信息系統(tǒng)醫(yī)院信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 使用班級(jí)：使用班級(jí)：09 信管 一、目的：通過集中實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)一個(gè)小型的醫(yī)院信息系統(tǒng)，使學(xué)生加 深理解、驗(yàn)證鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)醫(yī)院信息系統(tǒng)的感性認(rèn)識(shí)，掌握醫(yī)院信息 系統(tǒng)分析、開發(fā)的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。 二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容： 完成醫(yī)院信息系統(tǒng)管理信息系統(tǒng)模塊、臨床信息系統(tǒng)模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，提交相 關(guān)程序(包括數(shù)據(jù)庫文件)和文檔。 三、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：第 10 機(jī)房 四、實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2012 年 5 月-6 月 五、考核辦法及成績: 總分 100 分 20122012 年年 2 2 月月 需求說明與 設(shè)計(jì)目的 總體設(shè)

2、計(jì)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 程序總體設(shè) 計(jì)及流程設(shè) 計(jì) 功能模塊設(shè) 計(jì) 使用說明程序代碼 1515152015515 醫(yī)院信息系統(tǒng)醫(yī)院信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書 使用班級(jí)：使用班級(jí)：09 信管 一課程設(shè)計(jì)目的： 本課程設(shè)計(jì)主要是應(yīng)用所學(xué)的數(shù)據(jù)庫、程序開發(fā)語言、管理信息系統(tǒng)及醫(yī)院信息系統(tǒng) 的有關(guān)知識(shí)和方法，進(jìn)行醫(yī)院信息系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)，通過實(shí)例開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng) 設(shè)計(jì)的整體思想與數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計(jì)能力，學(xué)習(xí)系統(tǒng)測試、編寫技術(shù)文檔的方法，培養(yǎng) 獨(dú)立學(xué)習(xí)、吸取他人的經(jīng)驗(yàn)、探討技術(shù)的習(xí)慣以及團(tuán)隊(duì)合作的精神，提高編寫程序、 調(diào)試程序的能力，實(shí)現(xiàn)對前期所學(xué)知識(shí)綜合應(yīng)用的鍛煉，理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的。 二課程設(shè)計(jì)內(nèi)

3、容（參考文檔：“醫(yī)院信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)參考題目” ） 1.題目：醫(yī)院信息系統(tǒng) 2.開發(fā)工具 前端環(huán)境：visual studio 2005（c#） ；也可以自選 后臺(tái)數(shù)據(jù)庫：sql server 2005；也可以自選 三基本要求： 1.分組要求： 允許自由分組，原則上 2 個(gè)人一組，組長于 11 周前提交組員名單。 2.分工要求： 每人必須分別獨(dú)立完成至少一個(gè)子模塊，組長必須寫出組員的分工任務(wù)。 3.評分方法： 1)提交系統(tǒng)源程序和文檔給老師 2)演示程序，并對其功能特點(diǎn)、技術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行講解 3)老師檢查源代碼及設(shè)計(jì)文檔，根據(jù)各組表現(xiàn)打分 醫(yī)院信息系統(tǒng)醫(yī)院信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)參考題目課程設(shè)計(jì)參考題目

4、一、課程設(shè)計(jì)目的：一、課程設(shè)計(jì)目的： 通過完成從用戶需求分析、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)到調(diào)試和應(yīng)用等過程，進(jìn)一步理解和掌握所學(xué) 的相關(guān)知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。 二、課程設(shè)計(jì)題目：二、課程設(shè)計(jì)題目： a必選模塊，以下選題為必須完成的功能：必選模塊，以下選題為必須完成的功能： 1、門急診管理系統(tǒng) 2、醫(yī)生工作站系統(tǒng) b任選模塊，可從以下題目中任意選題，也可根據(jù)系統(tǒng)要求自行選題。以下系統(tǒng)名任選模塊，可從以下題目中任意選題，也可根據(jù)系統(tǒng)要求自行選題。以下系統(tǒng)名 稱及功能僅供參考：稱及功能僅供參考： 1、住院管理系統(tǒng) 2、物流管理系統(tǒng) 3、護(hù)士工作站系統(tǒng) 4、電子病歷 5、院長與財(cái)務(wù)查詢子系統(tǒng) 6、檢驗(yàn)信息系統(tǒng) 7、

5、醫(yī)學(xué)影像存檔和通信系統(tǒng) 8、合理用藥監(jiān)測系統(tǒng) 9、遠(yuǎn)程醫(yī)療系統(tǒng) 三、課程設(shè)計(jì)要求三、課程設(shè)計(jì)要求 1、第一階段：完成該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。 內(nèi)容包括用戶需求分析、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。 2、第二階段：確定應(yīng)用程序框架，設(shè)計(jì)窗體模塊。 3、第三階段：代碼編寫 4、第四階段：測試程序 5、第五階段：文檔編寫 四、報(bào)告內(nèi)容：四、報(bào)告內(nèi)容： 1、基本要求、基本要求 （1）完成問題陳述中所提到的所有需求功能 （2）要求撰寫不少于 2500 個(gè)文字的文檔。 （3）文檔中至少要包括：er 模型圖、系統(tǒng)功能圖、數(shù)據(jù)字典、表關(guān)系的詳細(xì)說明。 （4）用戶界面設(shè)計(jì)思想，數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)關(guān)系，關(guān)鍵代碼的說明 （5）數(shù)據(jù)表說明 如： 字段

6、名 數(shù)據(jù)類型 含義說明空值情況 teacherid char(6) 教師編號(hào)主關(guān)鍵字 teachername char(8) 任課老師的姓名不為空 ps char(10) 教師職稱可為空 . 2、文檔格式、文檔格式 （1）概述 包括項(xiàng)目背景、編寫目的、軟件定義、開發(fā)環(huán)境等內(nèi)容。 （2）需求分析 問題陳述、需完成的功能。 畫出 er 模型圖 （3）數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計(jì) 把 er 模型圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系表。 描述每一個(gè)基本表關(guān)系。 （4）軟件功能設(shè)計(jì) 畫出軟件功能圖。 描述每一個(gè)功能所完成的任務(wù)情況并說明數(shù)據(jù)如何流轉(zhuǎn)。 （5）界面設(shè)計(jì) 列出關(guān)鍵窗體并進(jìn)行陳述，界面設(shè)計(jì)要合理。簡要操作說明 （6）關(guān)鍵代碼陳述 更新、添加、查詢數(shù)據(jù)的 sql 語句與代碼 （7）結(jié)束語 寫出完成本課程設(shè)計(jì)的心得，有哪些收獲。軟件還需要哪些改進(jìn)。 （8）參考文獻(xiàn)。 完成本課程設(shè)計(jì)所查閱的參考資料。 海南醫(yī)學(xué)院 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)（醫(yī)學(xué)信息） 課程設(shè)計(jì)報(bào)告書 課程名稱_ 課程設(shè)計(jì)題目 課程設(shè)計(jì)日期 _年月日 起 _年月日 止 學(xué)生姓名_ 班級(jí)_學(xué)號(hào)_ 學(xué)生姓名_ 班級(jí)_學(xué)號(hào)_ 學(xué)生姓名_ 班級(jí)_學(xué)號(hào)_ 指導(dǎo)教師_ 課程設(shè)計(jì)報(bào)告書課程設(shè)計(jì)報(bào)告書目錄范例目錄范例 目錄目錄 第 1 章 緒論 . 第 2 章 系統(tǒng)分析 . 2.1 背景 . 2.2 需求分析 . 第 3 章 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) . 31 系統(tǒng)功能