小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃

1、小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃（2013.22013.6）本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)老師將繼續(xù)以課程改革為動力，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。遵循小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，切實抓好課堂教學(xué)和課題研究。一、主要任務(wù)：1、強(qiáng)化課改意識，深化教學(xué)改革。（1）深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)研討活動，多評議切磋，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇到的問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、體驗的激活。使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。（2）以“

2、課標(biāo)”為指導(dǎo)，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點，以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本，努力追求課堂教學(xué)的新境界，是課堂充滿人文關(guān)懷、充滿問題探究、充滿教學(xué)智慧。（3）抓好學(xué)科研究活動。在學(xué)校的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、匯報課、展示課、評優(yōu)課等活動，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地。2、改變教研形式，激活教研熱情（1）改變教研形式。本學(xué)期，教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識，鼓勵教師合作、交流，共

3、享教研成果，切實提高教研活動的實效性，多拋出些可研討，具有實際意義的話題讓所有教師參與研討。引導(dǎo)教師不斷反思自我，提高改進(jìn)教學(xué)行為的能力，努力把教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中，這樣就會實現(xiàn)教師整體教學(xué)水平的有效提升。（2）要積極推進(jìn)高效教研活動的開展，提高、擴(kuò)大教研活動的質(zhì)量和輻射面。加強(qiáng)教師間的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使教師樹立起共同提高的幫教意識。根據(jù)學(xué)校的教研整體規(guī)劃，抓好本學(xué)期教研活動，認(rèn)真對待每一次活動，力爭在扎實的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。3、強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)素養(yǎng)（1）抓教研文化建設(shè)。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生，明禮誠信，平等合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)的教師群體；注重校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，塑造

4、教師的團(tuán)隊精神，積極營造充滿正氣、團(tuán)結(jié)合作、人人爭先、健康向上的學(xué)校教研文化氛圍。（2）提升教師教學(xué)素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學(xué)語言，讓課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象；要求教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友；要求教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思。借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，要求教師積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。4、常規(guī)檢查常抓不放松。（1）規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)工作。在備課中預(yù)設(shè)學(xué)生，在作業(yè)中體現(xiàn)應(yīng)用性。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)心得。（2）重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力改善學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心

5、聽講、按時完成作業(yè)、審題等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。（3）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少、消除錯誤的積累。重視提優(yōu)補差工作。（4）堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實踐告訴我們，要使檢查情況真實可靠，那么，不定期檢查便是一個很好的辦法。嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學(xué)。（5）扎實開展豐富的活動提高教研實效。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。請

6、本組有經(jīng)驗的老師上觀摩課，起到傳、幫、帶的作用?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索，做到聽課必評。善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。（6）結(jié)合教學(xué)實踐，深入課題研究。力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實平臺進(jìn)行課題研究，還要響應(yīng)教研組的“讀書活動”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實際，認(rèn)真撰寫論文。待添加的隱藏文字內(nèi)容3三、具體措施：1、每位教師在每天上完課都必須及時進(jìn)行反思。2、每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加教研活動，不得無故缺席。同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表

7、自己的觀點，形成良好的教研氛圍。3、每位老師要多學(xué)習(xí)，多實踐，多反思，多練筆，多投稿，養(yǎng)成勤反思，勤動筆的習(xí)慣，把在教學(xué)實踐活動中的思考、感悟及時記錄下來。4、進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力。進(jìn)一步開展課題研究，推動教學(xué)手段的改革，深化課改的理性思考，增強(qiáng)投身課改的自覺性。每周工作安排：周次時間活動內(nèi)容人員安排地點12.202.221、制定各類學(xué)科計劃2.上學(xué)期期末試卷分析3、教師備課筆記檢查全體數(shù)學(xué)活動組教師多功能教室22.253.11、骨干教師示范課2、集體備課付士芹多功能教室33.43.81、六年級計算競賽2、集體備課顧玉萍、付

8、士芹多功能教室43.113.151、品德教師上示范課2、備課筆記、作業(yè)批改評比3集體備課徐梅林、谷新中多功能教室53.183.221、品德教師上示范課2、集體備課黎步明、貝懷勝多功能教室63.253.291、科學(xué)教師上示范課2、集體備課郭守英、顧玉萍多功能教室74.14.51、科學(xué)教師上示范課2、集體備課李井寶多功能教室84.84.121、美術(shù)教師上示范課2、備課筆記、作業(yè)批改評比3.集體備課龍娟多功能教室94.154.191、體育教師上示范課2、期中考試3集體備課戴志順多功能教室104.224.261.期中教學(xué)質(zhì)量分析2.期中教學(xué)工作小結(jié)全體數(shù)學(xué)活動組教師多功能教室114.295.31.六年

9、級基礎(chǔ)知識測試2.集體備課付士芹多功能教室125.65.101.五年級簡便計算競賽2.集體備課郭守英多功能教室135.135.171、綜實教師上示范課2.集體備課嚴(yán)倩多功能教室145.205.241.六年級模擬畢業(yè)考2.集體備課付士芹多功能教室155.275.311、安法教師上示范課2.集體備課徐超、劉下軍多功能教室166.36.71、備課筆記、作業(yè)批改評比2.集體備課全體數(shù)學(xué)活動組教師多功能教室176.106.141.制定復(fù)習(xí)計劃全體數(shù)學(xué)活動組教師多功能教室186.176.211.期末復(fù)習(xí)2.畢業(yè)班考試全體數(shù)學(xué)活動組教師多功能教室196.246.28期末復(fù)習(xí)全體數(shù)學(xué)活動組教師多功能教室29c

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