體育教學論文：中學生校園意外傷害保險現(xiàn)狀及建議

1、市中學生校園意外傷害保險現(xiàn)狀及建議摘要：本文以問卷調(diào)查為基礎，從市中學的校園意外傷害實際情況，市校方責任險推行情況，學生家長與體育教師對校方責任險和學生意外險的認知與態(tài)度等多方面進行統(tǒng)計調(diào)查，結合我國的實際情況與相關指引，對市中學生校園意外傷害保險現(xiàn)狀作出分析和建議。關鍵詞：市 中學生 體育 校園意外傷害 校方責任險 學生意外險我國大中小學共有兩億多名在校學生，一半以上的意外傷害發(fā)生在校園，而體育運動與鍛煉更是造成學生校園意外傷害的最常見原因。自國家推廣了“陽光體育運動”后，市絕大部分中學都熱烈響應國家的號召，但伴隨加大體育運動等原因引起的校園意外傷害事故也不斷增加，引起了人們的廣泛關注。然而

2、，我國相對于其他發(fā)達國家，校園體育意外傷害的制度和法規(guī)還不成熟，由于沒有充分的理論研究，給處理校園體育意外傷害事故帶來了許多困難，直接影響了學校體育教學的開展。1市中學校園體育意外傷害情況為了提高對市中學生校園體育意外傷害的了解，特對5所中學的校園意外保險現(xiàn)狀進行了調(diào)查?？紤]到中學生沒有完整的民事權利義務和獨立的經(jīng)濟能力，因此本次調(diào)查的對象主要是家長和體育教師。本次調(diào)查共發(fā)放學生家長調(diào)查問卷580份，回收學生家長問卷552份，回收率95.17%，有效率99%；在中學體育教師中共發(fā)放問卷50份，回收問卷49份，回收率98%，有效率100%。所得數(shù)據(jù)全部用spss統(tǒng)計軟件進行統(tǒng)計。希望借此次調(diào)查分

3、析，了解市中學校園意外保險的現(xiàn)狀，及提出相應的見解建議。本次對市中學生校園意外傷害現(xiàn)狀的調(diào)查，主要從“校園意外傷害情況”“校方責任險的了解”及“家長自行購買學生意外傷害保險”等方面進行分析。1.1 意外傷害頻率根據(jù)調(diào)查，40.04%的家長和55.1%的教師認為，每名學生平均每年在校園內(nèi)或參加學?；顒訒r受傷或發(fā)生其他意外傷害的次數(shù)至少有“1-2次”。說明校園意外受傷已是一個普遍存在的問題。1.2 最常發(fā)生的種類調(diào)查顯示，學生最常發(fā)生的意外傷害種類的依次為：跌傷、碰傷、扭傷、車輛傷、刀割傷、燒燙傷。其中，從表1中得知，學生最常發(fā)生體育意外傷害的運動項目為“球類”，占52.67%（詳見表1）。因為球

4、類運動相對于田徑等其他項目來說，更容易發(fā)生身體接觸，所以受傷比例也較多。表1 最常發(fā)生體育意外傷害的運動項目人數(shù)比例跑步13722.83%跳躍10818.00%投擲203.33%球類運動31652.67%其他193.17%1.3 受傷的程度對于學生受傷的程度調(diào)查，51.48%最嚴重為輕度皮膚及肌肉損傷（包括輕度的拉傷、扭傷、跌傷、割傷、碰傷等），23.61%曾有脫臼、骨折、韌帶撕裂等較嚴重及需要較長時間復原，但可以完全康復的損傷， 7.70%甚至曾發(fā)生需要住院療養(yǎng)并對身體造成不能彌補的嚴重運動損傷（詳見表2）。表2 受傷的輕重程度人數(shù)比例輕度皮膚及肌肉損傷31451.48%脫臼、骨折、韌帶撕裂

5、等可修復性損傷14423.61%需要住院療養(yǎng)、不能彌補的嚴重損傷477.70%沒有出現(xiàn)過以上任何一種受傷情況10517.21%2國家對處理學生校園傷害事故的相關指引通過上面的數(shù)據(jù)，我們可以進一步了解到現(xiàn)實市中學生校園體育意外傷害的情況普遍存在。為了避免意外傷害事故的發(fā)生，不少學校減少了許多相應的體育項目與課外活動，但這種因噎廢食的辦法，必然會束縛體育教師的教學，制約學校體育課程的正常開展。為了解決此問題，國家及廣東省先后出臺了相關的指引。為了處理意外傷害事故，國家教育部在2002年時出臺學生傷害事故處理辦法（以下簡稱辦法），規(guī)定“學校有條件的，應當依據(jù)保險法的有關規(guī)定，參加學校責任保險。教育行

6、政部門可以根據(jù)實際情況，鼓勵中小學參加學校責任保險?！?2008年，教育部、財政部、保監(jiān)會又聯(lián)合簽發(fā)了關于推行校方責任保險完善校園傷害事故風險管理機制的通知(以下簡稱通知)，決定在全國各中小學校中推行意外傷害校方責任保險制度。根據(jù)通知的指示，結合的實際情況，市教育局也下達了做好校方責任險投保工作的通知，組織市學校向保險機構辦理責任保險，防范于未然。這些指導文件不僅對推動意外傷害校方責任保險，維護學校常教育教學秩序等具有重要意義，還在一定程度上保障了廣大學生的權益與安全。 3市校方責任險的概況3.1 校方責任險的定義校方責任保險指是在校學生在校園內(nèi)或者在學校組織的活動中發(fā)生意外事故時，以學校對學

7、生依法應負的賠償責任為保險標的的保險。學校對學生依法應負的賠償責任通常指：在學校活動中或由學校統(tǒng)一組織或安排的活動過程中，因校方疏忽或過失導致注冊學員的人身傷亡，依法應由學校承擔的全部或部分直接經(jīng)濟損失賠償責任。3.2 校方意外險的意義校方意外險一方面充分利用保險費率的杠桿作用，將有限教育經(jīng)費得到合理利用,為學校安全提供風險管理服務，增強學校和教育主管部門抵御風險的能力。另一方面，學校一旦發(fā)生學生傷害事故，校方責任保險能夠在意外事故發(fā)生后迅速提供經(jīng)濟補償，借助社會保險這一有效途經(jīng)，有利于地維護學生權益，減少學校與受害人的經(jīng)濟糾紛，減輕學校的辦學負擔，維護正常的教育教學秩序。 3.3 市校方責任

8、險的購買情況就市來說，校方責任險采用的是市和區(qū)、縣教育行政部門組織學校向保險機構辦理責任保險，保險費用由學校舉辦者承擔的制度。保費為每個在冊學生每年3元。一旦發(fā)生校園傷害且校方確有責任，承保的保險公司將按規(guī)定每次事故賠償限額為100萬元，其中每人賠償限額15萬元。3.4 對校方責任險的認知根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)，學生家長在完成本論文的調(diào)查問卷前，對校方責任險“很了解”的僅有5.43%，對校方責任保險“不了解”和“以前沒有聽說過”分別占43.66%和7.25%（詳見表3）。也就是說，一半以上的家長，對校方責任險都沒有太多的了解。值得關注的是，體育教師作為校園體育活動的協(xié)助組織者，也有38.78%的老師對

9、校方責任險“不了解”。表3 對校方責任保險的了解程度家長人數(shù)比例體育教師人數(shù)比例很了解305.43%48.16%一般了解 24143.66%2653.06%不了解24143.66%1938.78%以前沒有聽說過407.25%00%對于學校是否有定期向家長和老師發(fā)放校方責任險的具體資訊，合共有53.58%的家長和老師認為，學校與相關部分“很少”或者“沒有”給他們提供校方責任險的資訊（詳見表4）。這都表現(xiàn)出市教育行政部門，對學校校方責任險的宣傳不足。表4 學校發(fā)放校方責任險資訊的情況人數(shù)比例定期有9716.14%偶爾有18230.28%很少16126.79%沒有16126.79%3.5 意外傷害后

10、的解決方法通過上述調(diào)查，可見市的相關部門，雖然組織了學校購買校方責任險，但在提供校方責任險資訊上的宣傳力度不足。許多家長和老師，都不清楚校方責任險在什么情況、什么程度上會給學生意外傷害事故提供保障。因此，在發(fā)生了意外傷害事故以后，根據(jù)調(diào)查， 43.26%的家長和教師，選擇了“自行到醫(yī)院處理”，26.96%選擇“與學校協(xié)商解決”，只有14.81%會“通過保險索賠” （詳見表5）。說明大部分的家長與老師，對于使用保險這一風險管理手段作為解決事故途徑這一觀念還不清晰。表5 意外傷害后的解決方法人數(shù)比例通過保險索賠8914.81%與學校協(xié)商解決16226.95%自行到醫(yī)院處理26043.26%沒有考慮

11、9014.98%3.6 對校方責任險賠償額度的態(tài)度 根據(jù)調(diào)查結果，認為每次賠償限額最多為100萬適中的家長與體育教師占44.09%，認為每人限額最多為15萬元“適中”的占38.27%（詳見表6、表7），說明現(xiàn)在的校方責任險的賠償額度比較符合家長與老師的預期。但是，值得大家關注的是，對于保險賠償?shù)南揞~，不論是每次事故的限額還是每個學生的限額，都有超過三成以上的家長和老師對此“沒有意見”。這在一定程度上，說明了雖然市經(jīng)濟水平不斷提高，但不少家長和教師對于自我保護維權意識還不強烈，有待提高。表6 每次事故賠償限額最多為100萬人數(shù) 比例認為適中26544.09%認為過多599.82%認為過少6610

12、.98%沒有意見21135.11%表7 每次每人賠償限額最多為15萬元 人數(shù) 比例認為適中 23038.27%認為過多162.66%認為過少17128.45%沒有意見18430.62%4 市學生意外險購買情況4.1 校方責任險不能取代學生意外傷害險雖然市已經(jīng)組織教育機構購買了校方責任險，但校方責任險屬宏觀方面的保險，主要用來賠償由于學校負有不可推卸的責任而造成的學生意外傷害。除了設立校方責任險之外，轉移學校辦學風險、走出學生意外傷害事故困境的另外一個思路，是積極鼓勵學生通過投保獲得社會保險來彌補意外傷害造成的損失。而針對個人的學生意外傷害保險，學生投保與否完全自愿，屬于商業(yè)保險。這與學校的責任

13、險性質(zhì)不同。購買了學生意外傷害險的學生，如果因為學校過失而發(fā)生事故，學生不僅可以得到學校的賠償，同時也可獲得保險公司的賠償。調(diào)查顯示，對于現(xiàn)有的校方責任保險是否可以取代自行購買的學生意外保險，有34.61%的家長和老師認為只能取代小部分功能，有26.79%認為兩種保險具有不同功能，并不能取代（詳見表8）。調(diào)查證明，大部分家長和老師認為只通過學校購買校方責任險并不足以完全保障學生在校意外事故補償問題。表8 現(xiàn)有校方責任保險能否取代學生意外保險人數(shù)比例可以完全取代7312.15%可以取代大部分功能15926.45%可以取代小部分功能20834.61%不能取代，兩者有不同功能16126.79%4.2

14、 自行購買學生意外傷害保險情況調(diào)查顯示，48.92%的受訪者現(xiàn)時“有自行購買學生意外傷害險”，24.62%并“沒有購買”，而考慮“準備購買”的占6.49%。特別需要注意的，有19.97%的家長，“以前曾經(jīng)有自行購買學生意外傷害險，但現(xiàn)在沒有”（詳見表9）。 表9 是否有自行購買學生意外傷害保險人數(shù)比例有購買29448.92%沒有購買14824.62%準備購買396.49%以前曾經(jīng)有購買，但現(xiàn)在沒有12019.97%4.3 不愿意購買學生意外保險的原因?qū)τ跒槭裁床辉敢赓徺I學生意外保險，調(diào)查顯示，認為“沒有必要購買”（29.94%）和“對學生意外保險信息不了解”（34.01%）成為最主要的兩大原因

15、（詳見表10）。此調(diào)查結果說明，學生家長的風險意識不高，及保險條文信息不清，直接制約了家長購買學生意外險的欲望。因此，購買學生意外保險的重要意義及保險信息在日后需要進一步加強宣傳。表10 不愿意購買學生意外保險的原因人數(shù)比例承保范圍小或賠償額度太小5515.99%保險費貴195.52%認為沒有必要買10329.94%沒用硬性要求5014.53%對學生意外保險信息不了解11734.01%4.4 對現(xiàn)時學生意外險險種滿意度根據(jù)調(diào)查，62.50%的家長和老師認為現(xiàn)時學生意外險險種“一般能滿足”，但仍然有19.67%和9.5%的人認為現(xiàn)時的險種“不太滿足需要”和“不滿足需要”（見表11）?，F(xiàn)時險種的不

16、足，保險公司與家長缺乏溝通，都是制約家長購買學生意外險原因之一。表11 對現(xiàn)時學生意外險險種滿意度人數(shù)比例十分滿足需要308.33%一般能滿足22862.50%不太滿足需要 7219.67%不滿足需要359.50%4.5 購買學生意外保險的方式辦法中除了推行校方責任險外，還提倡學生自愿參加意外傷害保險?！霸谧鹬貙W生意愿的前提下，學?？梢詾閷W生參加意外傷害保險創(chuàng)造便利條件，但不得從中收取任何費用。在現(xiàn)行的保險制度下，對于是否強制在校學生購買意外保險，受訪者的意見出現(xiàn)了較大分歧。雖然一半以上的家長和老師對強制規(guī)定購買學生意外險持“贊成”態(tài)度，但保險風險意識還是薄弱，有22.83%持“沒有意見”態(tài)度

17、。由于學生意外險的個人需求不同、保費定價等原因，仍有21.84%受訪者“反對”這一做法（詳見表12）。表12 是否贊成強制性規(guī)定在校學生購買學生意外保險人數(shù)比例十分贊成13823.00%一般贊成19432.33%反對13121.84%沒有意見13722.83%對于購買的形式，47.09%家長和63.27%體育教師認為應該“由學校統(tǒng)一向保險公司代購”。值得留意的是，沒有體育教師認為不需要購買學生意外傷害險，代表教師對于學生意外傷害險的需求比家長更強烈，這主要是由于當出現(xiàn)教學事故時，教師要承受的壓力和責任更大，購買學生體育意外保險在一定程度上消除了體育老師的后顧之憂（詳見表13）。 表13 購買形

18、式家長人數(shù)比例體育教師人數(shù)比例學生及家長自行購買14826.91%612.24%由學校統(tǒng)一向保險公司代購25947.09%3163.27%引入駐校保險中介人8916.18%1224.49%不需要購買549.82%00.00%5 發(fā)展市中學意外傷害保險制度的問題及建議經(jīng)過調(diào)查市中學校園意外傷害保險的情況后，我們了解到本市教育部門雖然已經(jīng)組織學校購買校方責任險，并提倡家長購買學生意外險，但校園意外保險制度還處在起步階段，相關內(nèi)容并不完善。對于這一系列問題，筆者的建議為：5.1 完善制度，做到有法可依目前市對于政府、教育行政部門、學校、教師、保險公司、學生和家長在保險投保、理賠方面都沒有直接的法律規(guī)

19、定，只有指導性的指引。對于如何防范事故、出現(xiàn)了事故由什么部分負責監(jiān)督理賠，都沒有硬性的完善的解決機制。因此當出現(xiàn)了校園意外事故時，學校與家長之間仍然很難避免的糾紛。筆者認為，因缺少解決完善的解決機制，我們迫切需要在借鑒其他國家成功經(jīng)驗的基礎上，建立符合我國國情的學校事故賠償制度，并以立法的形式予以實施保障。5.2 參照各國成功經(jīng)驗，設立專門的學校意外保險管理機構根據(jù)各國的成功經(jīng)驗，大部分的國家都會成立專門的管理機構去處理校園意外事故。在日本，由文部省建立了名為“學校健康會”的非贏利統(tǒng)一專門性學校事故保險組織，并為此專門制定了一部“學校健康會法”。在因?qū)W?；蚪處熯^錯導致學生身體傷害時，由這一保險

20、組織負責理賠負責處理，而不是由學校負責處理，責任也不是完全由校方承擔。這一制度既可保護學生的合法權益不受損害，同時又可以為辦學者松綁，使其可以按照教育本身的規(guī)律去開展教育教學活動。在韓國首爾，1987年12月，成立了以保護學校、學生和教員安全為宗旨的非贏利性法人團體學校安全協(xié)議會。該協(xié)議會的主要作用包括：決定是否賠償及賠償?shù)臄?shù)額，根據(jù)不同的情況采取不同的方法；審查二次申請事件；在對事故做出最后處理之前，支付受害者一定的賠償金；執(zhí)行法院判決賠償?shù)臄?shù)額，最后付給受害者的賠款以法院的判決為最終標準。美國大多數(shù)學校的學生團體保險都是通過中介機構-教育資助組織實現(xiàn)的。教育資助組織中有一個專門的學生保險部

21、門，它已經(jīng)成為美國學生保險市場中一個不可或缺的環(huán)節(jié)。學生保險部門向各所大學推薦各家公司有關學生保險的產(chǎn)品，了解客戶需要，并把信息反饋給各家保險公司。為不同大學挑選合適的保險產(chǎn)品只是學生保險部門職責的一部分，它的另一個重要職能就是代表被保險人向保險公司索取理賠。對于保險公司來說，它是客戶的代表：對于客戶來說，它又行使著類似保險公司的職能。加拿大在中、小學建立“教育保險公司”，采取以省為單位的統(tǒng)一集體保險方式，向商業(yè)保險公司投保。5.3 提高對校園意外保險的意識和認識，加大學生校園意外險宣傳力度 根據(jù)本調(diào)查結果，雖然是有指引學校購買校方責任險，但學校并沒有經(jīng)常對體育教師或家長發(fā)放這方面的內(nèi)容。至于

22、學生個人的意外險方面，對投保意識的不足和保險信息不清晰，保險操作不夠規(guī)范，也成為影響家長購買學生意外險的主要原因。因此，今后有關部門應該加強對校園意外險的宣傳，提高保險的購買意識。可通過多種多樣的宣傳手段，如教師講授、專家講座，或者組織保險公司、家長與學校一起進行溝通、交流；或通過各種媒介如互聯(lián)網(wǎng)、電視、報紙等宣傳學校體育保險的目的、性質(zhì)及重要性；同時結合現(xiàn)場理賠實例，使學校和家長加深對學校意外保險的認識，并全面分析各種體育運動潛在的各種風險，讓學生和家長了解校園意外保險的好處，增強保險意識。5.4 增加保險險種及列明保險具體信息，培養(yǎng)專業(yè)保險中介人隨著體育意外傷害事故的頻繁出現(xiàn)，學生和家長對

23、保險的需求也不盡相同。但市目前的學生意外險種種類缺乏，保險具體信息不清晰，保險公司與學生及家長缺乏溝通，都嚴重制約了家長的購買欲望。今后不僅要著眼于對學生意外險種的擴展，提高保險條文信息的清晰度，還應該培養(yǎng)專業(yè)的保險中介人為學校、學生及家長，提供校園風險管理。中介機構的存在對整個人學生保險市場發(fā)展的作用不可忽視。作為中介機構，它首先是投保人了解市場和保險產(chǎn)品的窗口，同時它是保險人接觸客戶和了解客戶需求的媒介，包括向團體保單的被保險人解釋有關的保單條文，并在保單有效期內(nèi)隨時提供幫助。未來的保險中介服務，不僅僅是在傳統(tǒng)的投保和理賠服務上的一種業(yè)務拓展，而是在承擔保險機制賦予職責的同時，還肩負著一定

24、的社會責任。5.5 增加對校園意外傷害保險的研究 目前我國對校園意外傷害保險的研究還處在起步階段，但幾乎所有的文獻都認為其市場巨大，發(fā)展?jié)摿Σ豢晒懒?，今后應投放更多的資源在此研究領域。只有不斷地探索研究，才能找到一套更適合中國國情及實際情況的校園意外傷害保險制度。當然，我們研究怎樣完善學生意外傷害保險機制，并不意味著學校和教師可以放松對學生校園安全問題的監(jiān)管，而只是意味著，如確實不是因為學校和教師的疏忽而造成的事故，學校和教師就可以少承擔甚至不承擔相應的法律責任，為學校體育教學正常開展提供環(huán)境。而學生和家長在發(fā)生意外事故時，也可得到公正合理的經(jīng)濟補償，降低實際損失。參考文獻1 朱冀,詹曉燕,學

25、校體育中意外傷害事故致因及預防對策c.中國科技論文在線.2 陶一鳴,陳 沛.我國保險制度對校園學生傷害案件賠償機制研究c.廣州廣播電視大學學報,2008年第6期.3 楊玲.法國義務教育階段學生裸鹼情況c. 教育研究.2007年1月.4 胡樂樂.建立我國學生傷害事故社會保險機制的構想c.教育科學研究,2008年2月.5 沈延兵,余筱箭,楊帆.美國大學生意外傷害與健康保險對我們的啟示c.上海保險,2003年第6期.6 廖振昌.珠江三角洲中學學校體育保險的現(xiàn)狀研究d.2008年10月.7 葉飛.破解學生意外傷害“兩難”命題r.8 閻華,李海.國內(nèi)外體育保險之比較研究c.西安體育學院學報,2002年.

26、9 吳郁芬.義務教育階段學生人身傷害（亡）賠償?shù)馁Y金來源機制c.天津市教科院學報,第2期,2005年4月.10 宋發(fā)慶.關于我國推行校方責任保險的總體思考c.教育學術月刊,2008年1月.11 高順偉.學生體育課骨折_學生保險如何理賠-由一則案例看中小學生傷害事故保險理賠r.思想理論教育,2008.12 高順偉,吳志宏.學生傷害事故保險賠償?shù)默F(xiàn)狀、困境與對策c.上海教育科研2008 1013 常愛芳.學生傷害事故賠償制度在侵權法與保險法上的融合c. 山東師范大學學報(人文社會科學版)2008年第53卷第1期.14 楊曉生,梁文敏,陸紹梅.廣州市中學體育保險發(fā)展的現(xiàn)狀及對策c.體育學刊,第14卷

27、第5期.15 朱榮莉.淺談加強校園安全管理的重要意義.吉林教育綜合版, 10/2007.附件 問卷編號： 市中學校方責任險及學生意外險的調(diào)查問卷（家長問卷）尊敬的家長：您好！為了解我市校方意外傷害及其保險的情況，特開展本次調(diào)查。問卷內(nèi)容僅供調(diào)查研究使用，不需要填寫學生或您的真實姓名，希望客觀真實地獲得我市校園意外傷害及保險的信息及基本情況，以便為進行意外傷害及其保險的研究提供科學依據(jù)。您提供的信息十分重要。希望您協(xié)助我們做好此項調(diào)查工作，并對您提供的支持和幫助深表謝意！以下題目如沒有特別標明，則均為單選題，劃“_”部分為需要您填寫，其余請在相應答案上劃“”）學生的性別（男、女） 學生所在年級

28、_ 校園意外傷害情況請您根據(jù)您的實際情況，完成題目1-51 您的小孩平均每年在校園內(nèi)或參加學?；顒訒r受傷或發(fā)生其他意外傷害的次數(shù)： a. 0次 b. 1-2次 c. 3-5次 d. 6次或以上 2 下列意外傷害的情況，請按您認為學生最常發(fā)生的種類排序： a. 跌傷 b. 車輛傷 c. 碰傷 d. 扭傷 e. 刀割傷 f. 燒燙傷 g. 其他（請注明） 3 學生最常受傷或發(fā)生意外傷害的運動項目為： a. 跑步 b. 跳 c. 投 d. 球類運動 e. 其他（請注明） 4 下面幾種運動受傷，學生最嚴重的一種受傷情況為：a. 輕度皮膚及肌肉損傷（包括輕度的拉傷、扭傷、跌傷、割傷、碰傷等）b. 脫臼、

29、骨折、韌帶撕裂等較嚴重及需要較長時間復原，但可以完全康復的損傷 c. 需要住院療養(yǎng)并對身體造成不能彌補的嚴重運動損傷d. 沒有出現(xiàn)過以上任何一種受傷情況5 當學生在校園發(fā)生意外傷害事故時，通常解決辦法為： a. 通過保險索賠 b. 與學校協(xié)商解決 c. 自行到醫(yī)院處理 d.沒有考慮校（園）方責任險6 您在完成此調(diào)查問卷前，對校（園）方責任保險： a. 很了解 b. 一般了解 c. 不了解 d. 以前沒有聽說過7 您學生所在學校，有定期向您發(fā)放校（園）方責任險的具體資訊嗎？ a. 定期有 b. 偶爾有 c. 很少 d. 沒有請您閱讀以下校（園）方責任險的資料完成題目8-9， 市現(xiàn)時由各學校出資，

30、為全市各中小學購買校（園）方責任保險。保費為每個在冊學生每年3元。一旦發(fā)生校園傷害且校方確有責任，承保的保險公司將按規(guī)定每次事故賠償限額為100萬元，其中每人賠償限額15萬元。8 您認為每次校方確有責任的事故賠償限額最多為100萬： a. 適中 b. 過多 c. 過少 d. 沒有意見 9 您認為每次校方確有責任事故每人賠償限額最多為15萬元：a. 適中 b. 過多 c. 過少 d. 沒有意見 學生意外傷害保險10 請問您是否有自行購買學生意外傷害保險？ a. 有購買 b. 沒有購買 c. 準備購買 d. 以前曾經(jīng)有購買，但現(xiàn)在沒有 請上題選b和d選項，即現(xiàn)時并沒有購買學生意外傷害保險的家長作答

31、下題：11 不愿意購買學生意外保險的最主要原因：a. 承保范圍小或賠償額度太小 b. 保險費貴 c. 認為沒有必要買 d. 沒用硬性要求 e. 對學生意外保險信息不了解 12 您認為現(xiàn)有的校（園）方責任保險可以取代自行購買的學生意外保險嗎？a. 可以完全取代 b. 可以取代大部分功能 c. 可以取代小部分功能 d. 不能取代，兩者有不同功能 13 您覺得現(xiàn)有的學生意外保險險種是否能夠滿足您和學生的需要？a. 十分滿足需要 b.一般能滿足 c. 不太滿足需要 d. 不滿足14 您是否贊成強制性規(guī)定在校學生購買學生意外保險？a. 十分贊成 b.一般贊成 c. 反對 d.沒有意見15 學生意外傷害保

32、險的購買有不同形式，您偏向于的方式是：a. 學生及家長自行購買 b. 由學校統(tǒng)一向保險公司代購 c. 引入駐校保險中介人，專門針對學生意外傷害保險給學生及家長提供不同合適方案 d. 不需要購買 問卷編號： 市中學校方責任險及學生意外險的調(diào)查問卷（教師問卷）尊敬的老師：您好！為了解我市校園意外傷害及其保險的情況，特開展本次調(diào)查。問卷內(nèi)容僅供調(diào)查研究使用，不需要填寫您的真實姓名，希望客觀真實地獲得我市校園意外傷害及保險的信息及基本情況，以便為進行意外傷害及其保險的研究提供科學依據(jù)。您提供的信息十分重要。希望您協(xié)助我們做好此項調(diào)查工作，并對您提供的支持和幫助深表謝意！以下題目如沒有特別標明，則均為單選題，劃“_”部分為需要您填寫，其余請在相應答案上劃“”）性別（男、女） 任教年級 _ 校園意外傷害情況請您根據(jù)您的實際情況，完成題目1-51 學生平均每年在校園內(nèi)或參加學?；顒訒r受傷或發(fā)生其他意外傷害的次數(shù)： a. 0次 b. 1- 4次 c. 5-9次 d. 10次或以上 2 下列意外傷害的情況，請按您認為學生最常發(fā)生的種類排序： a. 跌傷 b. 車輛傷 c. 碰傷 d. 扭傷 e. 刀割傷 f. 燒燙傷 g. 其他（請注明） 3 學生最