初中體育《街舞啦啦操規(guī)定套路》單元教學(xué)設(shè)計以及思維導(dǎo)圖

1、街舞啦啦操規(guī)定套路適用年級水平四所需時間課內(nèi)5課時，每周2課時主題單元學(xué)習(xí)概述街舞啦啦操是在音樂伴奏下，具有街舞特點的舞蹈啦啦操，體現(xiàn)青春活力、積極向上的團隊精神，此項運動能很好的陶冶學(xué)生美的情操。其運動形式新穎、活潑，內(nèi)容豐富，深受廣大學(xué)生的喜愛。在本主題單元中，設(shè)計了三個專題：專題一，街舞啦啦操運動的價值、街舞的律動及基本動作。通過學(xué)習(xí)深入認(rèn)識街舞啦啦操的價值，了解此項運動的風(fēng)格、特點，掌握其基本動作，充分調(diào)動學(xué)生對此項運動的學(xué)習(xí)熱情，為下面專題的學(xué)習(xí)做好鋪墊，而且將在很大程度上提高成套動作學(xué)習(xí)的效率；專題二，街舞啦啦操套路動作。通過學(xué)習(xí)掌握街舞啦啦操的組合動作，并能根據(jù)音樂進行簡單的動作

2、創(chuàng)編，提高學(xué)生的實踐活動能力；專題三，動作組合展示及評價。通過學(xué)習(xí)學(xué)會評價自己和他人的方法，并在展示中體驗成功的愉悅感。專題二是本單元學(xué)習(xí)的重點部分，通過本專題的學(xué)習(xí)能幫助學(xué)生較熟練地做出規(guī)定的街舞啦啦操組合動作；專題二中的合作、探究學(xué)習(xí)是本單元學(xué)習(xí)的難點部分，通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，提高審美素養(yǎng)，充分體現(xiàn)出街舞啦啦操項目的育人特點和獨特功能。本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容始終放置在信息化教學(xué)環(huán)境中，通過兩人、多人或小組間的相互學(xué)習(xí)和協(xié)作，使大部分同學(xué)都能掌握啦啦操的基本學(xué)習(xí)方法，體驗啦啦操運動帶給大家的運動樂趣。主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：掌握街舞啦啦操的律動、基本動作；掌握街

3、舞啦啦操規(guī)定動作，能夠進行簡單動作的創(chuàng)編，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識和能力。過程與方法：通過街舞啦啦操的律動、基本動作的學(xué)練，體驗街舞啦啦操的動感和魅力；通過街舞啦啦操規(guī)定動作的學(xué)練，初步體驗合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)；通過開展收集、制作相關(guān)學(xué)習(xí)資料的活動，初步體驗信息技術(shù)手段在體育課中應(yīng)用。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)練興趣，形成樂觀的生活態(tài)度；通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的合作精神和創(chuàng)新意識。對應(yīng)課標(biāo)1、 以積極進取的態(tài)度和行為參于啦啦操學(xué)練，體驗運動的樂趣與成功。2、 掌握街舞啦啦操的基本技術(shù)、技能和方法，安全地進行啦啦操學(xué)練。3、 發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌等運動素質(zhì)和提高心肺功能等健康素質(zhì)。4、 增強自尊和自信，形成合

4、作意識與創(chuàng)新意識，培養(yǎng)不怕挫折的精神和堅強的意志品質(zhì)； 主題單元問題設(shè)計1、怎樣提升街舞啦啦操動作的表現(xiàn)力和感染力？2、街舞啦啦操練習(xí)能提升我的“魅力”嗎？專題劃分專題一：街舞啦啦操運動的價值、律動及基本動作 （ 1 課時）專題二：街舞啦啦操套路動作 （ 3 課時）專題三：動作組合展示及評價 （ 1 課時）其中，專題二作為研究性學(xué)習(xí)專題二街舞啦啦操套路動作所需課時課內(nèi)共用3課時，每周2課時專題學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識與技能：掌握街舞啦啦操規(guī)定動作，能夠進行簡單動作的創(chuàng)編，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識和能力。過程與方法：通過街舞啦啦操規(guī)定動作的學(xué)練，初步體驗合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)練興趣，形成樂觀

5、的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣；通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的合作精神和創(chuàng)新意識。專題問題設(shè)計1、如何把掛圖和視頻結(jié)合起來為動作學(xué)習(xí)服務(wù)？2、小組學(xué)習(xí)時如何分工速度更快、效果更好？所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源信息化資源：網(wǎng)絡(luò)、電視常規(guī)資源：多功能錄音機、掛圖教學(xué)支持環(huán)境：體育館其他支持資源：紙、筆、計分板學(xué)習(xí)活動設(shè)計專題二第1課時活動一：復(fù)習(xí)鞏固提高專題一學(xué)習(xí)的街舞啦啦操的律動和基本動作（up+down）1、 小組內(nèi)回憶練習(xí)街舞啦啦操的律動和基本動作（up+down）。2、 在音樂伴奏下教師與學(xué)生一起復(fù)習(xí)街舞啦啦操的律動和基本動作（up+down）。3、 教師示范在街舞啦啦操的律動和基本動作（up+down）基礎(chǔ)

6、上加上簡單的手臂動作和腳步移動，就形成了街舞啦啦操的動作，讓學(xué)生有了學(xué)習(xí)的欲望和沖動?；顒佣河^察、模仿、體驗練習(xí)：分小組合作、探究學(xué)習(xí)1、 學(xué)生分成四組（男女搭配）在各自場地觀察街舞啦啦操規(guī)定動作的掛圖，第一小組觀察第一組合的第一個8拍，第二小組觀察第一組合的第二個8拍，第三小組觀察第一組合的第三個8拍，第四小組觀察第一組合的第四個8拍，小組討論后由小組長帶領(lǐng)進行模仿練習(xí)。2、 教師巡回觀察指導(dǎo)，解決學(xué)生的疑惑和提出的問題。3、 進行“兵教兵”式教學(xué)。任意兩組組合，兩組同學(xué)一對一互相學(xué)習(xí)，熟練掌握之后再與其他小組同學(xué)進行學(xué)習(xí)，形成自主、合作式教學(xué)模式。4、 用同樣的方法學(xué)練街舞啦啦操的第二組

7、合。5、 教師提供街舞啦啦操第一和第二組合規(guī)定動作的視頻，給學(xué)生更直觀的動作表象。6、 選擇比原音樂慢的音樂，在音樂伴奏下，學(xué)生分組在各自掛圖位置練習(xí)?；顒尤盒〗M展示，師生點評1、在街舞啦啦操音樂的，各小組依次進行展示，同時，其它小組進行隨機評價，指出值得大家學(xué)習(xí)的地方和應(yīng)該糾正的動作。2、教師對各小組進行簡單的評價，對普通存在的問題進行教學(xué)示范和比較，從而確定正確的動作表象。3、在音樂伴奏下，師生共同練習(xí)，體會前兩個組合的完整動作和街舞啦啦操的律動與（up+down）。活動四：鞏固練習(xí)，集體展示：1、各小組根據(jù)教師和同學(xué)的點評進行針對性練習(xí)，鞏固性練習(xí)時間大約在3分鐘左右。2、集體跟音樂練

8、習(xí)23遍。專題二第2課時活動一：復(fù)習(xí)鞏固提高：小組內(nèi)回憶練習(xí)街舞啦啦操的律動、（up+down）和前兩個組合街舞啦啦操的規(guī)定動作?；顒佣和谝徽n時的活動二，唯學(xué)練的是街舞啦啦操第三和第四組合的規(guī)定動作?；顒尤?、活動四同第一課時的活動三、活動四。專題二第3課時活動一：復(fù)習(xí)鞏固提高：小組內(nèi)回憶和集體練習(xí)街舞啦啦操前四個組合的規(guī)定動作?；顒佣?、活動三同第二課時的活動二、活動三，唯學(xué)練的是街舞啦啦操第五和第六組合的規(guī)定動作?；顒铀模赫捉治枥怖膊俚膶W(xué)練與展示1、 在原音樂伴奏下，師生集體練習(xí)整套街舞啦啦操2遍。2、 分組由小組長帶領(lǐng)練習(xí)5分鐘，進行鞏固提高，教師鼓勵學(xué)生進行簡單的隊形變化。3、 分組進行整套街舞啦啦操展示，師生進行點評。評價要點1、 過程性評價1.1評價內(nèi)容：主動參與合作、探究學(xué)習(xí)的評價1.2評價方法：師生評價1.3評價指標(biāo)：（1）學(xué)生主動參加小組學(xué)習(xí)，并完成小組分配的任務(wù)（2）在學(xué)習(xí)中主動參與運動實踐，并積極代表小組展示