小學(xué)生“漢字聽寫”大賽實(shí)施方案

1、八渡鎮(zhèn)第一屆小學(xué)生“漢字聽寫”大賽實(shí)施方案為進(jìn)一步繼承和弘揚(yáng)中華漢字語言文化，提高廣大學(xué)生書寫漢字能力，感受漢字文化魅力，體現(xiàn)語文基礎(chǔ)教學(xué)水平，促進(jìn)校際間文化交流，經(jīng)教育組研究決定，特開展此次聽寫大賽活動。一、活動目的1、通過比賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識的積極性。2、引導(dǎo)學(xué)生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。3、通過組織活動，使學(xué)生掌握漢字詞的識記方法。4、通過活動，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)漢字所帶來的快樂。二、活動主題：“感悟漢字深厚底蘊(yùn) 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”三、參加對象：1-5年級每班3名學(xué)生。（男女不限）四、活動時(shí)間：2014年6月18日五、比賽內(nèi)容聽寫100個(gè)本年段上下冊課文中出

2、現(xiàn)的詞語。（各年級教材中涉及的相關(guān)詞匯，以及生活中的常用詞匯。以語文基礎(chǔ)字詞為主）六、比賽形式個(gè)人賽：同年級參賽選手同時(shí)參賽，聽寫100個(gè)漢字或詞語，若參賽者有一個(gè)未能聽寫出來或書寫錯(cuò)誤即被淘汰，根據(jù)聽寫數(shù)量多少評定名次。（并列時(shí)繼續(xù)比賽，直至決出名次）團(tuán)體賽：同年級三支隊(duì)伍同時(shí)參賽輪流聽寫，有一位選手未能聽寫出來或書寫出錯(cuò)即淘汰該選手，參賽時(shí)間最長、聽寫正確數(shù)量最多的隊(duì)伍獲勝。七、活動地點(diǎn):八渡鎮(zhèn)中心小學(xué)八、活動安排1、初賽（校內(nèi)賽） 第一階段為準(zhǔn)備階段：6月6日10日，各學(xué)校統(tǒng)籌安排本校校內(nèi)競賽活動，收集相關(guān)資料，并由語文課老師按年級組織學(xué)生，公布所應(yīng)識記的知識范圍，并進(jìn)行識記方法指導(dǎo)。第

3、二階段為校內(nèi)競賽階段：各學(xué)校以學(xué)校為單位在6月11日13完成校內(nèi)競賽。各年級最終角逐出一支優(yōu)勝隊(duì)（每個(gè)年級一支隊(duì)伍），由優(yōu)勝隊(duì)代表本校參加鎮(zhèn)級總決賽。3、第三階段：6月14日6月17日，各校代表隊(duì)訓(xùn)練、上報(bào)參賽隊(duì)員名單。2、總決賽各年級優(yōu)勝隊(duì)伍（每隊(duì)3位選手）于6月18日早9時(shí)在中心校參加鎮(zhèn)級決賽。九、活動要求1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。通過此次活動讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，向全社會倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價(jià)值觀。2、精心組織，抓好落實(shí)。各學(xué)校要將此項(xiàng)活動認(rèn)真組織，落實(shí)到位。保證活動質(zhì)量和比賽水平。3、廣泛宣傳，做好保障。各班要積極利用主

4、題班會、隊(duì)會、板報(bào)等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動。4、各學(xué)校要以本次活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)活動中對學(xué)生漢字書寫能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，做到活動與常態(tài)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)。5、各學(xué)校在組織活動過程中，要制定詳實(shí)的安全預(yù)案，確保訓(xùn)練及參賽過程中不出任何安全問題。6、各學(xué)校于6月17日前將參賽報(bào)名表交于中心校賈主任。十、主考官及評委主考官：王軍平待添加的隱藏文字內(nèi)容1評 委： 賈艷彬 劉俊艷 李芙蓉十一、獎勵(lì)規(guī)定1、團(tuán)體獎2個(gè)：按團(tuán)體、個(gè)人積分之和取前兩名。共五個(gè)：即各年級團(tuán)體總分第一名。2、個(gè)人獎：共15名選手，即一等獎獲得者3名，二等獎獲得者5名，三等獎獲得者7名。3、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎5個(gè)。備注：積分按第一名4分，第