人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《兩只小獅子》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、兩只小獅子教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“滾、撲”等13個(gè)生字。會(huì)寫“練、習(xí)”等8個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)朗讀疑問(wèn)句和感嘆句。3.了解兩只小獅子的不同表現(xiàn)。明白不能依賴父母，應(yīng)該從小學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)的道理。教學(xué)過(guò)程：一、猜謎導(dǎo)入1、出示謎語(yǔ)、猜謎頭發(fā)亂蓬蓬, 樣子很威風(fēng), 開口吼一聲, 百獸都進(jìn)洞。2、板書課題，全班齊讀。3、師：今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)兩只小獅子的故事。認(rèn)識(shí)“獅”字。二、初讀課文，感知內(nèi)容 1、做好準(zhǔn)備沒有？請(qǐng)大家自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)每個(gè)字的音，看清字形，遇到生字要多讀幾遍。2、讀后交流：（1）課件出示生字，請(qǐng)學(xué)生自由認(rèn)讀，并說(shuō)說(shuō)是如何記住的。（2）指名小老師教大家認(rèn)

2、讀生字并組詞。3、用多媒體動(dòng)畫做游戲鞏固生字認(rèn)讀。（1）再次讀一讀課文，邊讀邊想：這是兩只怎樣的小獅子？（2）看圖，指懶獅子說(shuō)說(shuō)這是一只怎樣的獅子？（懶洋洋、好吃懶做、無(wú)所事事）我們給它取個(gè)什么名字好呢？（懶懶）另一只獅子呢？（非常刻苦、勤學(xué)苦練、勤奮好學(xué)）我們給它取個(gè)什么名字呢？（勤勤）4、你們是從課文的第幾自然段知道的呀？對(duì)了，第二自然段。你真會(huì)讀書！請(qǐng)大家一起把第二自然段讀一讀。用“劃出寫勤勤的句子，用波浪線劃出寫懶懶的句子。三、創(chuàng)設(shè)情境、朗讀課文 1、小時(shí)候勤勤是怎樣生活的？出示：一只小獅子整天練習(xí)滾、撲、撕、咬，非常刻苦。 （指名讀4-5個(gè)）2、認(rèn)讀生字“整、練、習(xí)、滾、撲、咬）（1

3、）看圖說(shuō)說(shuō)這只小獅子整天都在練習(xí)什么呢？滾、撲、撕、咬。出示：滾、撲、撕、咬。（2）你是怎么記住“撲”字的呢？一個(gè)提手旁再加一個(gè)蘿卜的“卜”，你能做做動(dòng)作嗎？在屏幕上還有哪個(gè)字也有提手旁？“撕”，你們能做這個(gè)動(dòng)作嗎？這兩個(gè)字都有提手旁，說(shuō)明跟手有關(guān)。（3）請(qǐng)看這個(gè)“咬”字，它為什么要用“口”字旁呢？因?yàn)楦谟凶煊嘘P(guān)。3、理解“整天”。小朋友們，請(qǐng)一邊看圖片聽著音樂(lè)，一邊想象畫面：師：早上，天剛剛亮，當(dāng)別的獅子還沒醒來(lái)的時(shí)候，這只小獅子就在練習(xí)（生）滾、撲、撕、咬，非常刻苦。師：中午，烈日炎炎，當(dāng)別的獅子正在午休的時(shí)候，這只小獅子還在練習(xí)（生）滾、撲、撕、咬，非常刻苦。師：晚上，月亮星星出來(lái)的時(shí)

4、候，別的獅子已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，這只小獅子仍在練習(xí)（生）滾、撲、撕、咬，非常刻苦。師：就這樣從早到晚，就叫做（生）整天。對(duì)了，整天就是從早到晚，很長(zhǎng)的一段時(shí)間。你有什么好辦法記“整”字？照樣子，我會(huì)說(shuō)。一只小獅子整天練習(xí)滾、撲、撕、咬，非?？炭?。（1）媽媽整天（ ）。（2）小鳥整天（ ）。（3）（ ）整天（ ）。4、理解“非?？炭唷薄，F(xiàn)在你們就是這只能干的小獅子了，（出示字卡。）請(qǐng)你們看著老師手中的卡片，一邊讀，一邊做動(dòng)作。接下來(lái)，你們不用讀，一邊看，一邊做動(dòng)作。很好！速度更快了，準(zhǔn)備好！小朋友們，你們累嗎？那請(qǐng)你們想想那只小獅子整天練習(xí)滾、撲、撕、咬。一天又一天，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，都是如此，他累嗎

5、？（累）苦嗎？（苦）小獅子怕嗎？（不怕）是呀！這只小獅子可真刻苦！ 引導(dǎo)想象：請(qǐng)你們想一想，小獅子整天都在刻苦練習(xí)，它會(huì)遇到困難或危險(xiǎn)嗎？（生想象小獅子在練習(xí)中可能遇到的受傷、疲憊等種種困難）（理解“刻苦”）。師引導(dǎo)：也許是冬天了，外面很冷。但他還在練習(xí)（生）滾、撲、撕、咬生：他在練習(xí)時(shí)受傷了，流血了，師：但他仍然在練習(xí)（生）滾、撲、撕、咬不管小獅子遇到多大的困難，它仍然堅(jiān)持整天練習(xí)，這就是書中說(shuō)的什么？刻苦。非?？炭唷＃ɡ斫狻胺浅！保?duì)了，非常刻苦就是很刻苦很刻苦，你能給“非?！睋Q個(gè)詞嗎來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？（近義詞十分、格外、特別說(shuō)到其中一個(gè)即可。）你能用“非常”說(shuō)一個(gè)句子嗎？（請(qǐng)兩到三個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)。）

6、5、現(xiàn)在，讓我們?cè)賮?lái)讀讀這句話，你能讀出這只小獅子的刻苦嗎？（指名讀）6、隨機(jī)質(zhì)疑：讀到這，你們想說(shuō)些什么呢？（這只小獅子為什么這么刻苦地練習(xí)？）是呀，它為什么要這樣刻苦練習(xí)本領(lǐng)呢？（引導(dǎo)學(xué)生探究小獅子勤奮練習(xí)的目的是要學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)：捕捉食物、不會(huì)餓肚子、長(zhǎng)大當(dāng)獅子王。）可是，還有一只獅子呢？7、請(qǐng)大家看大屏幕（出示圖片），這只獅子在干什么？（曬太陽(yáng)）你發(fā)現(xiàn)他的樣子很懶。書上用了一個(gè)什么詞來(lái)形容他的樣子的？（懶洋洋）（出示）另一只卻懶洋洋地曬太陽(yáng)，什么也不干。你想教大家認(rèn)識(shí)哪個(gè)字呀？（識(shí)記：“懶”連心都耍賴皮，不想工作了。“洋”小小羊兒到水邊或三點(diǎn)水再加一個(gè)羊。）（出示）看著圖，把它懶洋洋的樣子讀出來(lái)。這只獅子除了在