人美版小學(xué)四年級美術(shù)下冊《畫家梵高》教學(xué)實錄

1、燦爛到極致不是黯淡就是死亡 讓我們用心的走近畫家凡高一、激趣導(dǎo)入（創(chuàng)設(shè)情境，引出凡高）1、 師：本堂課我們來一起認(rèn)識一位著名畫家，他37歲的一生雖然短暫，卻創(chuàng)造了大量藝術(shù)價值極高的作品，比如我們最熟悉的向日葵他就是我們這堂課的主人公，他的名字叫做？2、出示網(wǎng)站封面：凡高自畫像二、講授新課（瀏覽網(wǎng)站，學(xué)生自學(xué)）1、 師：首先，我要特別向大家推薦一個非常有趣的網(wǎng)站“凡高”，它能帶領(lǐng)我們一起走進凡高的世界。 網(wǎng)站內(nèi)容有“走進凡高”、“凡高其人” 、“凡高其畫”和“向日葵留言本”這幾部分內(nèi)容，我演示介紹網(wǎng)站軟件的功能特色以及使用方法，通過點擊“走進”讓學(xué)生以自我探究的方式粗略了解凡高的人生經(jīng)歷和繪畫風(fēng)

2、格，并試著談?wù)劇拔已壑械姆哺摺薄熜〗Y(jié)：凡高的一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品，而且最為可貴的是，他是一個自學(xué)成才的畫家。他的畫極具個性?？梢哉f，凡高是用手中的畫筆譜寫了自己絢爛的人生。（這部分內(nèi)容費時約56分鐘）2、 師：我們可以雙擊打開欣賞軟件，“凡高網(wǎng)”給我們準(zhǔn)備了很多凡高的作品，同學(xué)們可以通過點擊選擇你所喜愛的畫作，選擇好后你可以通過雙擊打開這幅作品的放大版，我們可以閱讀下邊的作品資料進行學(xué)習(xí)，還可以點擊右下角的動畫播放按鈕進行動畫演示。你可以點擊三角形單步播放按鈕一步一步地欣賞作品的“色彩”，還可以點擊雙三角形的連續(xù)播放按鈕，進行從當(dāng)前“色彩”到“筆觸”的技法播放。如果前一步?jīng)]看明白，你還可

3、以反復(fù)點擊這個轉(zhuǎn)彎箭頭的重復(fù)上一步按鈕，可以重新播放直到你看懂為止。特別提醒同學(xué)們注意作品信息欄中的文字解說，這樣可以使你更加準(zhǔn)確的理解繪畫意圖，掌握欣賞的方法。師：下面給同學(xué)們兩分鐘時間，學(xué)習(xí)熟悉軟件的使用方法，有不明白的地方可以向同位或老師請教。師：請問你掌握欣賞軟件的使用方法了嗎？還有什么問題？誰能幫他解決這個問題？3、師：組織投票”（1）、學(xué)生自由瀏覽“凡高的畫”網(wǎng)頁，欣賞凡高畫作（2）、投票： 過渡：凡高的畫在我們的腦海中留下了較深刻的印象，那么你印象最深的是什么？內(nèi)容、色彩，還是筆觸呢？我們來做個投票吧！ 投票：在凡高的作品中，給你印象最深的是什么？內(nèi)容 色彩 筆觸 其它 （這部分

4、內(nèi)容費時約3分鐘）6、欣賞“凡高其畫”（1）、內(nèi)容師：簡說人物畫以自畫像為主（點擊進入“自畫像”頁面） 景物畫以反映田園風(fēng)光、自然景觀為主（點擊進入“景物畫”頁面） 靜物畫以向日葵著稱（2）、色彩明亮師舉例向日葵：你看到的用的最多的是什么顏色？（3）、筆觸師舉例星月夜彎曲的長線、破碎的短線比較：這張月夜圖與星月夜，有什么不同，這樣的筆觸給你什么感覺？（這部分內(nèi)容費時約20分鐘） 三、 學(xué)生模仿繪畫1、提出任務(wù)，制定規(guī)則。師：以繪畫的形式，模仿凡高作品的內(nèi)容、色彩或是筆觸創(chuàng)作一幅做作品2、參與制作，完成任務(wù)。四、總結(jié)升華，敬緬凡高五、拓展小結(jié)，再探凡高1、展示網(wǎng)頁、拓展內(nèi)容。這就是我們學(xué)校的網(wǎng)頁，為了滿足同學(xué)們了解凡高的愿望，老師特別開設(shè)了凡高專題網(wǎng)頁凡高樂園。今天的欣賞軟件就可以在教學(xué)欄目中下載；另外，在凡高作品欄中也有很多非常精彩的內(nèi)容。在頁面鏈接欄目中為同學(xué)們介紹了更多精彩的內(nèi)容，你課后可以通過瀏覽國內(nèi)外一些優(yōu)秀的印象派作品學(xué)習(xí)、了解更多有