2018年小學語文教師述職報告范文

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2、的語文教學,我和孩子們的語文學習生活是這樣的。 一、 抓好學生的學習習慣： 作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,是非常重要的。因此,培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點.剛開學的二個星期里，我著重采用編兒歌、口令等形式,將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,到現(xiàn)在來看，我班學生大部分養(yǎng)成良好的學習習慣。 二、 抓好學生的基礎知識： 一年級作為學生走進學校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的

3、基礎.本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力. (一）注重漢語拼音知識的掌握: 漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗,以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學后一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教,每天鼓勵學生讀課外書，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、摘蘋果游戲等形式激發(fā)學生愛學拼音敢用拼音的興趣。我還在學生中間大膽嘗試了給老師寫信，老師回信。給媽媽爸爸寫信,給爸爸媽媽講一個床前故事等活

4、動,很好的激發(fā)了學生用拼音的興趣,并且或得了很大的滿足感。 （二）認真抓好識字這一關 低年級是小學階段識字最多的。我教學生學習運用識字方法，自學生字的音，形，義。學習辨析形近字，用熟字去學生字，跟據(jù)形象會意，形聲字的特點，幫助學生記住生字的音形義。在教每一課的生字前我都要求學生用生字去組多詞。學生字時做到字不離詞，詞不離句。把詞語放到句子中去理解，學生字課文中識字也是在具體的語言環(huán)境中借助拼音會讀句子，并弄懂句子中詞語的含義和用法。同時把識字和寫字緊密聯(lián)系，每周利用寫字課訓練學生寫鉛筆字,開展寫字比賽，對寫得好的貼出來表揚鼓勵.學生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯別字及時進行糾正，要求學生補寫.每課的詞語都要

5、聽寫或看拼音寫詞語的練習,對字詞不關的同學利用課余時間補做. 三、注重課內外結合 美國的一位教育家指出：課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心,能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益.在課程改革實踐中,我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生課外進行閱讀，通過收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎.其次,重視豐富多彩的語文實踐活動。此外,注意學科間的整合。讓孩子們從不同角度,采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。 語文教學不是短暫之功,是靠日積月累基礎知識才行。今后還將繼

6、續(xù)努力，使一年級小學生扎實地掌握拼音和漢字，培養(yǎng)語文學習的興趣，為今后的語文學習奠定了基礎。 小學語文教師個人述職 從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著下一代，我要對他們負責?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。 一、 做一個思想進步的教師。 要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想.與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表,熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做

7、好學習筆記.我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強,樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。 二、 做一個有愛心的教師。 我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與

8、他們相處。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復自信,走出自我評價的誤區(qū).人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育. 三、 做一個理念新的教師. 目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法.開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣

9、息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習. 語文教師個人述職報告 尊敬的領導、老師們： 大家好！ 本學期，我擔任六年級一班語文教學工作，三年級三個班的綜合實踐活動，學校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長，并兼任六年級一班的班主任。下面我從自己本學期的業(yè)務學習、教育教學和班級管理三個方面向大家做一匯報。 一、積極學習，提升業(yè)務水平。 1。學期初，我積極參加語文遠程研修培訓,提高自身語文教學水

10、平。 2.利用網(wǎng)絡，加強學習。我經(jīng)常到專家、名師、名班主任和身邊的榜樣老師學習。學習博客、網(wǎng)站上關于語文教學和班級管理的相關知識與經(jīng)驗。比如作文教學專家管建剛老師、詩文誦讀名師牛見玉老師、宗守詠老師、授田學員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等，這幾位老師的博客都會經(jīng)常性的有一些新的教育教學理念和教學實踐指導，非常有利于我個人教學和班級管理水平的提高。 二、語文教學方面有創(chuàng)新 1。積極引導學生多讀書，讀好書。我采用師生共讀的方式，激發(fā)孩子們的讀書興趣,鼓勵孩子們廣泛閱讀，營造濃厚的班級書香氛圍。我班孩子自從暑假至今,已經(jīng)有15人讀書達8本以上,最多達到18本。本學期,孩子們重點閱讀的是沈石溪和

11、曹文軒的小說系列,全班40人，其中15人閱讀量達100萬字左右，班內掀起了讀書熱。我們通過展示閱讀筆記、讀書報告會、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星.閱讀對后新生也起到了積極的影響作用。書中主人公的善良、奮進、積極樂觀，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們，更多孩子喜歡上了閱讀。 2.鼓勵孩子們習作，力求寫出高質量的習作，我開設了班級博客，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目、?？?、廣播站、其它學生刊物投稿,大大激發(fā)了孩子們的習作興趣.孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學打電子稿作文的同學。以前這些愛玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本領，沒想到這一幫助同學打作文,更突顯了他們的優(yōu)勢

12、，自己寫作文也積極了,其中我們班的淘氣包唐卓巖、趙偉、后進生唐澤斌表現(xiàn)最為突出。 三、班級管理有成效 1。我采用責任分工與小組合作相結合的形式，使班級責任細致分工自主管理模式趨于合理化。學期末,我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績。當然再細致的分工也沒有孩子們的自覺更重要，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績，更得益于部分孩子很強的班級集體榮譽感。更令我欣慰的是,這微不足道的成績是學生自我教育，班級主人翁意識提高的真實體現(xiàn). 2.努力創(chuàng)建團結和諧、努力奮進的班集體。 (1）通過建設學習合作小組、小老師與后進生結對等方式，轉化后進生，優(yōu)化優(yōu)等生，使每個層次的學生均得到一定程度的提高. （2)記錄孩子成長

13、歷程。我適時地將學生幸?？鞓返木蕰r刻抓拍下來，如：孩子們的節(jié)目排練時,快樂元旦,讀書匯報會，演講時分，雪中快樂游戲等幸福時刻。然后，將其發(fā)至班級博客中,使孩子們對班級有一種家的歸屬感。 （3)創(chuàng)新學生評價機制。學期末評選優(yōu)秀生,以前多是采用老師推薦，學生投票選舉出優(yōu)秀生，當然也有時會根據(jù)學生的表現(xiàn)，讀學生進行印象評價，有班主任確定優(yōu)秀生名單.這次，采取的是首先由個人或他人進行優(yōu)點展示、伙伴推薦，然后投票評選.這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課，并且成了學生的自我教育代替了教師的喋喋不休。 (4）班級管理成績較好。成績1：學期初，我班在學校組織的規(guī)范學習行為活動中獲得優(yōu)異成績。成績2

14、：元旦時，孩子們自己組織的節(jié)目日不落獲得優(yōu)異成績。成績3:衛(wèi)生成績好轉。 以上是我對自己本學期的教育教學工作的匯報，若有不妥之處，請各位老師提出寶貴意見或建議. 幼兒園老師述職報告范文一 時間過的真快，轉眼間，一學期又過去了?；仡櫞掖疫^去的半年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內心卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。 在這學期中，我能夠積極地參加園里組織的各項學習,認真、詳細地做筆記，積極參加組里的各項活動，熱愛集體、團結同事、尊重老教師，對待幼兒有愛心,嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度、不遲到、早退，積極響應園里面的各項活動。 這一學期,幼兒園活動很多，每一項我都

15、積極參與了，每天都在忙忙碌碌的，回家時，腦子里還是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢，自己的孩子也顧不了多少,把女兒送到這邊又送到那邊,一直不斷折騰她。一次為了排練六一的教師舞蹈，我甚至一周都沒打一個電話，女兒看到我媽媽也不叫，還有好幾次不要和我睡。是的，為了工作，我確實付出了許多,就拿制作區(qū)域材料來說吧!我知道操作材料是開展區(qū)域活動的重要保證,我和楊老師會用空余時間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料，讓他們在游戲中自主進行選擇，投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區(qū)，我們投放了一個下五子棋的游戲，就是用沒有用的水彩筆套，做棋子，當時孩子們很是喜歡，可一段時間后,我發(fā)現(xiàn) 他們不愛去玩了

16、，為什么？經(jīng)過觀察，我知道了是因為水彩筆套太輕了、太高,不象棋子平平的，孩子們在下五子棋時不小心就會把棋子弄倒，結果又要慢慢的擺,孩子們對它失去了興趣。在游戲評價時，我就和孩子一起商討解決的辦法,經(jīng)過再次的加工，現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個游戲了。 幼教光有教育是不夠的,家長工作也是我們工作的一個重要部分,開學初,我們與家長進行了溝通,介紹本學期我們班級的目標、方法等等。為了讓家長們更了解我們的工作，我們還通過家園聯(lián)系冊來介紹幼兒在園的情況，家長們也認真地進行了填寫,讓我們知道孩子在家的表現(xiàn).在離園、來園活動中，我和楊老師總會有一人在接待家長，與他們交流孩子的進步，對于一些幼兒在班上有一定的進步時,

17、我會馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使孩子能繼續(xù)進步。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,我會去網(wǎng)站中搜集新的文章，及時更換家園共育欄中有關保育文章，以便給家長閱讀、交流. 在過去這半年的工作中，我雖然取得了一定的成績，但同時還有很多不足的需要學習的地方，在以后的工作中，我會更努力，研究探索、用新的思維理念，新的工作方法,新的教學方案，培養(yǎng)出一批新時代素質高，全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童， 更關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務上要更努力進取，提高自我的業(yè)務水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊

18、成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量，為我園的亮麗花朵添姿加彩。 幼兒園老師述職報告范文二 憑著對教師這個職業(yè)和對孩子的熱愛，我才從事這份工作的，所以我能以積極的、主動的態(tài)度去對待我的工作。 從執(zhí)教的第一天起，我就嚴格要求自己，因為我深知為人師表的重要性，教師的一言一行都影響著一批人，也就是我所教育的對象活潑可愛的小朋友的未來.我要對他們負責。幼兒的心理很脆弱,他們的模仿力又很強，所以作為幼兒教師的我更應該在各方面作出榜樣，用愛心去教育他們，讓他們從小就懂得去關心別人。 在這短短半年的幼兒教學工作中，雖然我沒有經(jīng)驗

19、，但我熱愛幼教工作，所以對待幼兒能給予關心、愛護，合理安排幼兒的學習和生活，力求讓幼兒身心愉快地成長,為其打好人生的基礎。隨著幼兒教育改革的不斷深入,人們的教育觀念也隨之發(fā)生了變化，教師們已告別了傳統(tǒng)的統(tǒng)一由教師預設的教學方式,通過學習新綱要，開始考慮如何根據(jù)幼兒的年齡特點和根據(jù)幼兒的個體差異,盡力滿足每個幼兒發(fā)展的需要。在教育實踐中，促進幼兒全面發(fā)展,而關鍵就是教師。因此我堅信要勤奮工作，扎實工作，服務熱情周到，真心誠意為幼兒服務，經(jīng)常和家長溝通，了解幼兒在家的情況，和家長交換意見，收集家長建議，實現(xiàn)家園共育.在實際工作中能認真開展班級工作，合理組織幼兒一日活動;在生活中細心照料每一位幼兒,

20、做好保育工作;在教育教學中，面向全體幼兒因材施教，使幼兒能全面協(xié)調發(fā)展. 幼兒園的班級工作是煩瑣而細致的，這要求我們要有很大的耐心、細心和愛心。在一日活動中我們加強了各方面的常規(guī)管理，使幼兒自覺形成良好的習慣，培養(yǎng)幼兒在心理、學習能力、自理能力、交往能力等各方面的發(fā)展，為他們進入小學做好銜接工作.教育幼兒從小要學好各種本領,使孩子的各項能力得到了全面的提升. 幼兒的安全工作是幼教工作中的難點，幼兒的生性好動，好奇心強,喜歡模仿，在室外活動的時候是最容易出現(xiàn)意外的,所以在幼兒安全工作方面我竭盡全力，沒有安全事故的發(fā)生。 為了改變自身的教育觀念,提升自己的專業(yè)水平，我經(jīng)常在網(wǎng)上查找與幼兒教育有關各

21、種教育案例，積極參加培訓、聽課，學習各種教育方法，積極學習新綱要. 身為大班的教師，幼兒即將進入小學，如何使幼兒順利地適應一個嶄新的學習環(huán)境是來期的工作重點。所以我應該在工作中重視幼兒的德育工作和幼小銜接工作。幼兒的良好素質主要在幼兒園中培養(yǎng)，將終身受益。所以為了保證我們下一代具備良好的素質，我非常重視幼兒交往合作能力和習慣的培養(yǎng)。在日常生活中，我利用多種形式，讓幼兒學會交往,提高其交往合作能力，使幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣. 在雙語教學方面，雖然我們已經(jīng)取得了不小的進步，但是在新的一年里,我還要加強雙語環(huán)境的營造，加強浸入式雙語教學的力度,使得雙語教學落到實處. 在過去的半年里，我又學

22、到了很多，這要感謝幼兒園的領導對我的工作的支持和信任，也讓我深刻體會到作為幼師要時時刻刻從幼兒發(fā)展為本的角度去考慮問題，使自己成為幼兒學習的參與者,合作者，而不僅僅是教學活動的執(zhí)行者。幼兒教育是教育的基礎，作為一名幼教工作者，我要不斷地提高自身的專業(yè)水平和綜合素質,不斷地充實自己，從而改善自己的教育教學方法,并吸取先進經(jīng)驗，運用于實踐中,不斷為自己積累經(jīng)驗，以便在新的一年里更好地為我園、為幼教事業(yè)做出貢獻。 一、加強學習、提高自身素質，適應發(fā)展需要 學習使人進步，學習有利于工作。為使自己更好地完成各項工作，在以胡秋鎖等三位校長的帶動和幫助下，我能堅持把學習貫穿于工作的始終，加強學習的積極性和主

23、動性。認真學習三個代表重要思想，貫徹落實科學發(fā)展觀和十八大精神,正確理解和把握新時期職業(yè)教育工作的性質、地位、任務和作用.積極參加上級統(tǒng)一組織的學習活動，不斷提高自己的理論水平。注意把在工作中學習和帶動辦公室成員學習有機結合起來，理論聯(lián)系實際，學以致用，努力營造辦公室的良好學習氛圍。 在工作中，除了時刻告誡自己要有全身心投入的熱情，有甘于吃苦的信念和有功不居的超越自我精神外，最主要的在以下幾方面加強修養(yǎng)，練好內功。一是按照三個代表的要求，不斷加強黨性鍛煉，改造自己的世界觀、人生觀和價值觀.正確看待辦公室主任要面對上下左右，切實處理好各方面關系的工作實際，扎扎實實做好本職工作,當好領導的參謀和助

24、手。二是找準位置,時刻把握自己的崗位職責,深刻認識該職位處于承上啟下,對內對外關節(jié)點的重要作用,必須很好地承擔秘書、參謀、協(xié)調、服務和聯(lián)絡、宣傳等具體工作，作為辦公室的領頭雁,時刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心,有強烈的奉獻精神，有效的領導方法和領導藝術，有寬闊、包容的胸懷，才能勝任工作角色。三是樹立服務意識，甘為孺子牛。千難萬難服務難，上下左右協(xié)調難，我能克服人手少、任務重的實際困難,樹立較高的思想境界和良好的服務意識，從工作大局出發(fā)，淡泊名利，寵辱不驚，守得住清貧，耐得住寂寞，受得住委屈，全心全意做好各項工作，在工作中感受到樂趣，在奉獻中展現(xiàn)自己的人生價值,做到吃苦不叫苦,有難不怕難，有累不喊

25、累，受氣不賭氣。 二、工作完成情況及取得的成績 克服重重困難，積極完成局領導下達的各項任務 就任辦公室主任以來，牢牢抓住招生、達標和管理質量三大重要任務,面對我縣職教現(xiàn)狀和招生難的問題，為使職教中心有人氣，有生機，能夠蓬勃發(fā)展，實現(xiàn)我們這一班職教人的目標，在以胡秋鎖校長為中心的校領導領導下,我同其他教職員工一道，頂烈日，冒酷暑,走村串巷入戶，耐心動員做宣傳，苦口婆心去說教,超額完成了學校下達的招生任務。在整理檔案和達標過程中，我?guī)ьI辦公室人員，奮戰(zhàn)百天日日夜夜，犧牲了多少節(jié)假日，到兄弟學校學習、取經(jīng),完成了檔案的整理及歸檔，特別是學校省重點達標后，學校日常工作和再求新高更為重要，作為辦公室主任

26、，更是上下聯(lián)動,左右協(xié)調，抓常規(guī)，全方位進行制度健身,通過量化管理和績效工資,進一步調動了廣大教職員工的積極性，在學校領導的正確領導下，學校各方面都展現(xiàn)出新的面貌。無論是招生、教學管理、還是技能大賽都取得了前所未有的好成績。 強化服務意識，實現(xiàn)辦公室人員思想認識的新突破 辦公室所處的特殊地位和所屬的工作性質，決定著辦公室的實質就是一個單位的服務中樞，辦公室工作的核心就是服務。為此，我從解決辦公室工作人員的思想認識入手，通過學習教育、健全制度等措施，使全辦上下自覺認識到：服務是天職。服務是辦公室的立身之本、輔政之基、謀事之道,是天職，也是靈魂.離開了服務，辦公室工作就會成為無源之水、無本之木。因

27、而，我在日常工作中反復向全辦工作人員灌輸優(yōu)質服務的理念，要求辦公室工作人員自覺找準工作定位，把服務作為自己的情感所系、職責所在、事業(yè)所求，寓服務于工作，寓工作于服務,使辦公室全體人員的服務意識和服務水平都有了全面提高.一是由注重日常事務服務向服務發(fā)展大局轉變。自覺從繁忙的日常事務中走出來，把主要精力和時間集中在服務發(fā)展大局上，放在為領導決策出謀劃策上，放在重大問題的協(xié)調解決上，放在單位重大事項的督查落實上，有效地提升了工作水平.二是由被動服務向主動服務轉變。緊緊圍繞部門工作和校領導的要求，充分發(fā)揮主觀能動性,努力做到超前思考，正確預測發(fā)展趨勢,緊貼領導求主動,圍繞大局謀主動，尊重規(guī)律贏主動，從

28、而牢牢掌握了工作的主動權，逐步實現(xiàn)了由被動服務向主動服務的轉變。 提高工作質量，圓滿完成辦公室工作 一是樹好窗口,熱情待人。辦公室是聯(lián)系廣大教職工的紐帶，是反映學校精神面貌的窗口，辦公室工作人員的一言一行都直接關系到群眾對單位整體形象的評價。因此，我要求每個工作人員必須做到靠服務樹形象,靠服務贏認同，通過優(yōu)良的服務樹良好的形象。具體工作中要求辦公室所有成員按照首問首辦制度努力塑造熱情待客、整潔有序、儀表端莊、精明干練、踏實肯干、團結活潑的良好形象，用實際行動踐行三個代表重要思想和貫徹落實科學發(fā)展觀及十八大精神實質。 二是明確職責，完善規(guī)章制度。我校辦公室人少事多,為使辦公室全體人員責任明確、有

29、章可循、各負其責，結合辦公室的工作實際，從抓制度建設入手，在校領導指導下先后制定和完善了辦公室工作職責、檔案人員工作規(guī)則、辦公室人員分工職責等針對性強、易操作、行之有效的規(guī)章制度，并且及時予以下發(fā)和抓好落實，逐步形成了較為完善的學校工作制度保障體系。 三是筑牢根基,提高人員整體素質.在這個方面我主要做了三個方面的工作:一抓人員的協(xié)調配合與內部團結.辦公室4個人,性格、能力各有差異，又各管一攤，各負其責，如何用其所長,發(fā)揮個人和整體作用，成為辦公室全面履行職責的首要任務，為此,我要求大家牢固樹立團結出戰(zhàn)斗力和一盤棋的思想，搞好團結協(xié)作,以大局為重.通過談心、交心、開展批評與自我批評等方式不斷加強

30、協(xié)調意識.促進團結，形成合力，戰(zhàn)斗力、凝聚力不斷提升。二抓文字表達能力.文字綜合水平的高低，直接關系到全校工作的質量。文稿質量要符合本校的實際，同時要能夠把握大局，突出重點。因此我們利用空余時間組織學習與辦公室工作相關的書籍,通過多學、多看、多思考、多積累、多練習,并及時向校領導請教，摸清領導意圖、思路。特別是在校領導胡秋鎖校長的幫助指導下,全辦公室人員寫作能力普遍有所提高.一年來上報、下發(fā)各種文件60多份，起草大的匯報材料20余份.三抓協(xié)調辦事能力，不斷提高辦公室人員的辦事能力和效率。作為辦公室主任，我以身作則，認真辦理每一件事,同時耐心做好傳、幫、帶,小至如何接聽電話、請示報告，大到文稿的擬定、對外接待都對新同志言傳身教，使新同志的辦事能力逐漸得到提高. 四是加大宣傳，促進職教工作的順利開展。我按照校領導要求，加大學校的宣傳力度，在以身作則寫好信息的同時，帶領辦公室有關人員做好信息上報工作。一年來創(chuàng)辦了職教簡訊和校務會議簡報兩個刊物各十期,累計上報信息百余篇，上報的信息先后被縣局主要領導給予高度評價,對宣傳職教,發(fā)展職教起到了積極的作用。 五是扎實做好人事、檔案及評優(yōu)評模工作。做到人事變動及時上報，檔案管理規(guī)范有序，評優(yōu)評模認真細致。由于服務到位，使各項工作扎實有序開展。 六是堅持實施中層領導每