三年級數(shù)學(xué)上冊第一單元小熊購物教案北師大版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精小熊購物教學(xué)目標(biāo):1。通過“小熊購物的問題情境引入，培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力.2.結(jié)合解決問題的過程，探索“先乘法，后加減”的運(yùn)算順序，體會(huì)到數(shù)學(xué)與實(shí)際的密切聯(lián)系。3.能正確計(jì)算有關(guān)的兩步試題。教學(xué)重難點(diǎn):掌握先乘法，后加減的運(yùn)算順序。教 法：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法.學(xué) 法：動(dòng)手操作法教學(xué)課時(shí)：2教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖，實(shí)物，課件。教學(xué)過程:第一課時(shí)一、切入舉偶1、出示課件，故事引入。 今天是星期日,熊媽媽領(lǐng)著 小熊貝貝去超市購物，超市里的東西可真多呀！小熊貝貝都看不過來，這也摸摸,那也碰碰，嘴里還一個(gè)頸地嘟囔：“媽媽,我想買這個(gè).媽媽，我還想買那個(gè)”最后,他們來到了超市的東南角

2、。2、出示掛圖，談話引入。誰能用故事的形式說出這幅圖的圖意。二、對話平臺(tái)：玩中學(xué)1、說一說。通過看圖，獲取信息，提出問題.（1） 同學(xué)們，請你也仔細(xì)觀察一下超市的東南角，看一看從圖中你能獲得什么信息？（讓學(xué)生把自己所看到的說出來,教師給予鼓勵(lì)性的評價(jià),既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,使學(xué)生參與到教學(xué)過程中來，又培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力。）（2） 如果你是小顧客,你想買些什么東西呢？ 指名匯報(bào)。（3） 如果只允許你買兩種食品，每種食品數(shù)量不限，你又準(zhǔn)備買些什么呢？指名匯報(bào)，根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，教師可板書問題。(此問題的設(shè)計(jì)為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)做準(zhǔn)備。學(xué)生上面所提出和解答的問題大多是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)后可讓學(xué)生自己獨(dú)立

3、解決.自己提出問題再自己解答，學(xué)生回興趣濃，積極性高.）2、算一算。在解決問題中掌握運(yùn)算順序。（1） 仔細(xì)看圖，說一說小熊買了什么食品？（2) 那么小熊該付多少錢呢?請你來幫它算一算。學(xué)生獨(dú)立解答后再小組交流匯報(bào)。（學(xué)生的解答可能回出現(xiàn)多種形式：有的列兩個(gè)算式分步解答;有的把兩個(gè)算式 合在一起列綜合算式解答。無論哪種形式，都必須讓學(xué)生明確每一步求出的是什么.如果班中學(xué)生只有分步解答的，教師要啟發(fā)學(xué)生將兩個(gè)算式合在一起.教師可根據(jù)學(xué)生匯報(bào)把不同的三種形式進(jìn)行板書。）（3） 說一說有加法又有乘法,要先算什么?(通過學(xué)生自己探索，得出運(yùn)算的規(guī)律，使學(xué)生獲得成功的喜悅。）（4） 教師介紹脫式計(jì)算的格式

4、及方法。（脫式計(jì)算的格式及運(yùn)算順序是本課難點(diǎn),教師在此處要多加強(qiáng)調(diào)，注意學(xué)生的個(gè)體差異，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供有針對性的幫助，使他們樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,逐步提高計(jì)算能力。）三、學(xué)中做1、 做一做.（1) 大家真聰明。你能用所學(xué)的知識(shí)解決黑板上同學(xué)們提出的問題嗎？任選一題,做一做。（2） 指名匯報(bào)。（用所學(xué)知識(shí)解決自己提出的問題,學(xué)生積極性高，興趣濃。）2、 想一想，議一議。通過小組探究，進(jìn)一步掌握運(yùn)算順序。熊媽媽有20元錢，買3包餅干應(yīng)找回多少錢?（1） 試著做一做。（2） 小組議一議。（完全放手，給學(xué)生自學(xué)的空間，讓學(xué)生通過小組合作解決這個(gè)問題。本題既可以用兩個(gè)算式解答，也可以合并成一個(gè)算式解答）（3） 說一說。結(jié)合剛才的練習(xí),你能得到什么結(jié)論？(引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)解決問題的過程，發(fā)現(xiàn)既有減法又有乘法的情況下，先算乘法，再算減法。）3、 試一試（1） 如果用20元錢買3瓶飲料,應(yīng)朝暉多少錢？（2） 如果用50元錢買7包花生，應(yīng)找回多少錢？（通過試一試的練習(xí)，進(jìn)一步鞏固含有乘減的運(yùn)算順序。）四、做中得1、綜合練習(xí)。（1) 完成試一試的第(1）題。（2) 完成試一試的第(2）題。（3） 完成做一做的第(3）題。2、全課總結(jié)。提問：計(jì)算乘加、乘減兩步式題應(yīng)先算什么，再算什么?（先算乘除法再算加減法）教學(xué)反思:攀上山峰，見識(shí)險(xiǎn)峰