西師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)幾何圖形分類訓(xùn)練_第1頁(yè)
西師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)幾何圖形分類訓(xùn)練_第2頁(yè)
西師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)幾何圖形分類訓(xùn)練_第3頁(yè)
西師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)幾何圖形分類訓(xùn)練_第4頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩2頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、西師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)幾何圖形分類訓(xùn)練一、 想一想，填一填。（1）三角形比長(zhǎng)方形少_條邊，六邊形比三角形多_條邊。（2）要拼一個(gè)大正方形最少需要_個(gè)小正方形，或_個(gè)小三角形。（3）七巧板是由_種圖形組成，其中有_個(gè)，有_個(gè)（4）黑板的面是_形，地板磚的面是_形，紅領(lǐng)巾的面是_形，硬幣的面是_形。（5）正方形有_條邊，長(zhǎng)方形有_條邊，三角形有_條邊。二、 動(dòng)動(dòng)腦，看一看，填一填。下面的圖形中有_個(gè)三角形，有_個(gè)長(zhǎng)方形，有_個(gè)正方形，有_個(gè)圓；最多的是_形，最少的是_形，一樣多的是_和_。三、 我來選一選 ，填一填。_是長(zhǎng)方形，_是正方形，_是圓，_是三角形，_是平行四邊形。四、 照樣子用同樣長(zhǎng)的

2、小棒搭正方形，想一想，最少要用幾根? 搭1個(gè)用4根 搭2個(gè)用7根 搭3個(gè)用_根 搭4個(gè)用_根五、 動(dòng)動(dòng)腦，看一看，填一填。下面的圖形中有_個(gè)圓。六、 拼一拼。(填序號(hào))用_可以拼成正方形。用_可以拼成三角形。用_可以拼成長(zhǎng)方形。七、 從右面選兩個(gè)圖形拼成左面的圖形_。八、 用七巧板拼一拼，數(shù)一數(shù)下面每種圖形各有幾個(gè)。三角形有_個(gè)，正方形有_個(gè)，平行四邊形有_個(gè)。九、 拼一拼，想一想，拼出的圖形像什么?十、 猜一猜，下面的圖形折成正方體后，數(shù)字的對(duì)面是誰(shuí)？ 6的對(duì)面是_；4的對(duì)面是_。十一、 按規(guī)律接著涂一涂、畫一畫、填一填。（i） （ii） 十二、 看一看，填一填。（1）想一想，_個(gè)正方形 （2）有_個(gè)長(zhǎng)方形 （3）想一想，_個(gè)正方形 （4）數(shù)一數(shù)，_個(gè)三角形 十三、 涂一涂，畫一畫。（1）找規(guī)律，涂一涂，畫一畫。（2）找規(guī)律，涂一涂，畫一畫。（3）找規(guī)律，涂一涂，畫一畫。十四、 用哪些立體圖形可以畫出右面的圖形?圈一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論