中學(xué)師德師風(fēng)先進校創(chuàng)建自查報告

1、南陽市十九中學(xué)師德師風(fēng)先進校創(chuàng)建自查報告 南陽市十九中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班21班，學(xué)生1200人，教師106人。長期以來，我們在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，扎實開展工作，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工解放思想、振奮精神、與時俱進、努力創(chuàng)新。始終以“創(chuàng)人民滿意的教育，辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師”為宗旨，重管理、求效益、重質(zhì)量、求發(fā)展。我校以創(chuàng)建“師德師風(fēng)建設(shè)先進校”為契機，認真貫徹市教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)先進校創(chuàng)建活動的通知、南陽市中小學(xué)師德師風(fēng)“十不準”有關(guān)精神和文件，不斷加快科學(xué)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。我們已經(jīng)基本符合市建設(shè)師德師風(fēng)先進校的考核要求，特提出創(chuàng)建申報，現(xiàn)將創(chuàng)建自查報告如下，懇請上級領(lǐng)導(dǎo)批評指正。一、

2、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，重視師德師風(fēng)教育學(xué)校十分重視對師德建設(shè)的管理和建設(shè)，成立了師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，校長任組長，班子成員為組員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織網(wǎng)絡(luò)清晰，各成員工作責(zé)任明確，各負其責(zé)，分抓共管。領(lǐng)導(dǎo)小組對整個工作進行總體的規(guī)劃和部署。制定了師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃，班子成員定期召開分析會，針對不同時期師德建設(shè)中出現(xiàn)的新情況進行分析，查找原因，提出整改要求。以思想教育為切入點，不斷加強學(xué)習(xí)，使每一位教師自覺用人類文明的、優(yōu)秀的成果武裝自己，充實自己，提高自己。學(xué)校定期進行校本培訓(xùn)，也根據(jù)不同時期的特點，安排了自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、聽輔導(dǎo)講座等不同形式的學(xué)習(xí)，力求使學(xué)習(xí)達到最好的效果。通過一系列的

3、思想教育活動，廣大教師在提高思想認識的同時，心靈也得到了凈化和升華。目前，學(xué)校教師隊伍團結(jié)向上、敬崗愛業(yè)，學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)走上了良好的發(fā)展軌道。二、 明確目標，強化制度，師德師風(fēng)建設(shè)有保障。加強師德師風(fēng)建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機制，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé)，自覺加強道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。結(jié)合我校的實際，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了師德師風(fēng)考核辦法、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、班主任工作條例等一系列相關(guān)的制度措施，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開展提供了制度保障。學(xué)校還建立了師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制,將師德師風(fēng)考核與教師績效考核、教師職稱評定、教師評優(yōu)評先掛鉤，實行師德師風(fēng)一票否決制度。建立了師

4、德師風(fēng)檔案，每學(xué)年師德考核小組對全體教師進行考評，采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核、學(xué)生評教相結(jié)合，綜合評定，把師德師風(fēng)工作落到了實處。三、 精心組織，師德師風(fēng)教育活動扎實有效。德高為師，身正為范。多年來，我校始終把師德的培養(yǎng)作為首要的工作來抓。每學(xué)期伊始，我校都擬訂師德師風(fēng)建設(shè)計劃。組織全體教師學(xué)習(xí)上級文件、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師法及先進發(fā)展理念等內(nèi)容，進行宣傳教育，把師德師風(fēng)建設(shè)提升到與深化素質(zhì)教育、實施課堂改革的高度來認識。通過學(xué)習(xí)活動的開展，制度的約束，我校師德建設(shè)有了很大的進步。 學(xué)校按照師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃，重點抓好班主任隊伍的建設(shè)。經(jīng)常舉辦班主任工作培訓(xùn)，注重對年青教師的培養(yǎng)。大力宣

5、傳身邊的師德師風(fēng)典型，使其更好地發(fā)揮典范示范作用。為加強師德工作開展了豐富多彩的活動。各部門、教研組為單位定期出師德師風(fēng)、安全、法制板報、舉行師德講座、開展演講等活動,充分發(fā)揮校園廣播站、櫥窗的宣傳作用，營造了良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍、弘揚良好的師德風(fēng)尚。按照新課程標準，為了全面了解教師在教育教學(xué)中的行為，學(xué)校召開家長會，針對學(xué)校辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)、熱愛學(xué)生、家訪情況等方面，下發(fā)調(diào)查問卷。問卷全部收回進行整理歸納，對學(xué)校和教師存在的問題，經(jīng)調(diào)查核實后，限時進行整改，最終得到了學(xué)生、家長、社會的認可，并隨時接受社會各界的監(jiān)督。活動的開展，使得教師的職業(yè)道德水平有了顯著的提高，政治思想有了

6、明顯進步，。樹立了正確的人生觀、價值觀和道德觀。全體教師都能做到敬業(yè)愛崗，勤教樂教，工作認真負責(zé)，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，加強學(xué)習(xí)，鉆研教材，積極參加業(yè)務(wù)進修，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到了教書育人。四、 以人為本，師德師風(fēng)教育活動成效顯著在區(qū)教體局的指導(dǎo)下，我校始終把師德建設(shè)放在教師專業(yè)成長、教師隊伍建設(shè)的首位,從目前學(xué)校情況看已初現(xiàn)成效。在尊重教師、關(guān)注教師的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)教師把愛與責(zé)任貫穿于教育教學(xué)活動中，實現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的整體可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)在在學(xué)校的管理中，我們始終堅持公平公正、民主決策，堅持科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能以身作則，爭做師德表率，爭當師德標兵；全體教師團結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、求實創(chuàng)新、敢于爭先，已逐步形成了我校精神，成為學(xué)校寶貴的財富。五、 存在的不足1、學(xué)校在特色方面的建設(shè)亟待開展。2、學(xué)校師德內(nèi)化還有待提高。3、活動資料的積累，文字材料的形成方面有待加強。學(xué)校的現(xiàn)實告訴我們，加強師德師風(fēng)建設(shè)是各項工作的重中之重，必須常抓不懈。通過本次自查，我們意識到還有大量的工作要做，要不斷完善各種管理制度，進一步強化教育和建設(shè)功能，為此，我們將不斷努力，使我校的師德建設(shè)更上一個臺階。下階段工作打算：1、 對前一階段的工作總結(jié)回顧，努力改進工作中的不足。2、 進一步高度重視、堅持不懈做好師德師風(fēng)教育工作。3、 進一步提高師德教育實效，