特殊教育培智班級(jí)語(yǔ)文教案：《鼻子,耳朵》_第1頁(yè)
特殊教育培智班級(jí)語(yǔ)文教案：《鼻子,耳朵》_第2頁(yè)
特殊教育培智班級(jí)語(yǔ)文教案：《鼻子,耳朵》_第3頁(yè)
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特殊教育培智班級(jí)語(yǔ)文教案：鼻子，耳朵活動(dòng)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)耳朵和鼻子，知道耳朵能聽(tīng)聲音，鼻子能聞氣味，了解一些簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。2能用耳朵聽(tīng)辨不同聲音，學(xué)習(xí)用鼻子聞氣味的方法。3對(duì)聽(tīng)聲音、聞氣味活動(dòng)產(chǎn)生興趣?；顒?dòng)過(guò)程：1指五官游戲，引起學(xué)生興趣。2感知不同氣味，了解鼻子的用處。（1）展示搜集來(lái)的有氣味的物品，由搜集者介紹該物品， 并請(qǐng)大家聞一聞。（2）游戲：神秘箱。教師將準(zhǔn)備好的有氣味的物品逐一讓幼兒用鼻子來(lái)聞一聞，討論鼻子的用途： 為什么我們能夠聞到不同的氣味呢？因?yàn)槲覀冇斜亲印?鼻子有什么用呢？3聽(tīng)歌曲，感知耳朵的用處。（1）游戲：耳朵耳朵聽(tīng)一聽(tīng)。播放歌曲：五官歌，讓幼兒根據(jù)五官歌所唱的來(lái)指出自己的五官，討論耳朵的用途： 為什么我們能聽(tīng)見(jiàn)歌曲呢？這是耳朵幫了我們呀。 耳朵有什么用呢？（2）討論：在我們的生活中有很多聲音，你可以模仿一兩個(gè)給老師和同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)嗎？4討論：如何保護(hù)自己的鼻子和耳朵。（1）與幼兒一起討論怎樣保護(hù)鼻子。教育幼兒不能用手挖鼻孔，鼻涕流出來(lái)時(shí)，要用手帕來(lái)擦。教學(xué)生正確的擦鼻涕的方法。（2）討論怎樣保護(hù)耳朵。說(shuō)說(shuō)沒(méi)有耳朵會(huì)怎樣？請(qǐng)幼兒捂上耳朵，教師輕聲說(shuō)話，引導(dǎo)幼兒感知聽(tīng)不見(jiàn)的不方便。 說(shuō)說(shuō)怎樣保護(hù)耳朵？ （不要對(duì)著耳朵大聲說(shuō)話，不要讓水流進(jìn)耳朵或留在耳朵里等）5學(xué)習(xí)兒歌：鼻子和耳朵。6總結(jié)，我們今天學(xué)習(xí)了鼻子和耳朵，還學(xué)習(xí)了兩個(gè)生字，了解了鼻子和耳朵

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