江蘇省高郵市車邏鎮(zhèn)七年級歷史上冊 第5課 青銅器與甲骨文教案 新人教版

1、學必求其心得，業(yè)必貴于專精第5課 青銅器與甲骨文備課日期 年教學課題第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革課時安排1月 日第5課 青銅器與甲骨文教學目標掌握夏、商、西周時期我國以青銅文明為代表的奴隸制經(jīng)濟發(fā)展的基本史實了解奴隸制下奴隸的悲慘生活重點青銅器的高超工藝、青銅文明的概念難點教學過程設計集 體 備 課二 次 備 課1、 溫故知新三分鐘復習上節(jié)課重要知識點二、導入新課老師(出示幻燈片司母戊鼎）(提前讓學生收集有關司母戊大方鼎的資料)（先對“青銅時代”進行簡單介紹：)青銅時代就是人類使用青銅制作生產(chǎn)工具、武器及生活用具的物質(zhì)文化發(fā)展階段。它介于“銅石并用時代”和鐵器時代之間.而在這個

2、時代人們所創(chuàng)造的物質(zhì)文化,便被稱作“青銅文明”。中國青銅文化的起源可以一直追溯到原始社會新石器時代,而其真正的發(fā)展最高峰則出現(xiàn)在商朝和西周時期，尤其是商代以鼎為代表的祭祀用容器的制作最為著名。青銅鼎的前身是原始社會的陶鼎，本來是日用的飲食容器，后來發(fā)展成祭祀的“神器”，并被籠罩上一層神秘而威嚴的色彩。這件司母戊鼎就是此期間最著名的作品之一. 甲骨文：商朝人刻在龜甲或獸骨上的文字,被稱為“甲骨文”。甲骨文是一種比較成熟的文字。我國有文字可考的歷史從商朝開始的.今天我們一起來學習第5課 青銅器與甲骨文三、講授新課快速瀏覽教材，獨立完成下列問題,完不成的作好標志。(一）、青銅器的高超工藝1、在 社會

3、末期，我國已出現(xiàn)青銅器。2、 是我國青銅文化的燦爛時期,著名的青銅器有 和四羊方尊.3、與商周同期，我國成都平原,也盛行一種獨特的青銅文化，出土了大量青銅面具、大型青銅立人像等，這就是舉世聞名的“ 文化。4、夏商周的陶瓷業(yè)也很發(fā)達,最早在 朝就有燒制原始青瓷的瓷窯。我國是世界上最早發(fā)明 的國家。(二)、農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展1、農(nóng)業(yè):后代成為“五谷”的農(nóng)作物， 時期已經(jīng)齊備.農(nóng)業(yè)上已知道 、 和 。2、今天家畜家禽的主要品種， 朝時都已經(jīng)有了,還建有 。（三）、奴隸的悲慘生活1、奴隸社會的主要矛盾: 階級和 階級的矛盾。2、最能體現(xiàn)奴隸生活悲慘的是奴隸主用奴隸做 和 活動.【合作探究】1、有位著名考古學家說：商代文化實在是一個燦爛的文明. 你是怎么看的？2、經(jīng)過這節(jié)課的學習，青銅文明確實很燦爛，但是奴隸們的生活卻是十分的悲慘，那么你覺得奴隸社會與原始社會相比，是進步呢還是倒退？ 3、夏、商、西周青銅文化繁榮的原因是