教學(xué)論文：數(shù)學(xué)活動(dòng)課的實(shí)踐與探索

1、數(shù)學(xué)活動(dòng)課的實(shí)踐與探索新課程有許多教學(xué)內(nèi)容，都注重?cái)?shù)學(xué)與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的密切聯(lián)系，重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)中設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，以數(shù)學(xué)知識來解決學(xué)生身邊的問題，通過問題創(chuàng)設(shè)調(diào)查活動(dòng)、交流報(bào)告等環(huán)節(jié)的實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生回到廣闊的實(shí)際生活課堂，在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)實(shí)踐、感受、操作,使學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)用數(shù)學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的過程。學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)實(shí)踐,感受也更真切、更輕松,獲得了大量的感性知識和自己主動(dòng)獲取知識的經(jīng)驗(yàn)，讓多彩的課外實(shí)踐成為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的延伸。下面結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)剬?shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的認(rèn)識和做法：一、實(shí)踐活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)：實(shí)踐活動(dòng)是以具有教育性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性、操作性

2、的學(xué)生主體活動(dòng)為主要形式，以激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，主動(dòng)思考，主動(dòng)探索為基本特征，開展一些有組織的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，可以給更多的學(xué)生施展才華的機(jī)會(huì)，學(xué)生親自操作實(shí)踐培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，使他們有更多的機(jī)會(huì)，從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、實(shí)踐活動(dòng)關(guān)注“過程”教育價(jià)值在綜合實(shí)踐活動(dòng)中活動(dòng)的方式可以不受教學(xué)大綱和教材的限制，各種潛在的創(chuàng)造欲望可以盡量發(fā)揮，提倡“做中學(xué)”讓學(xué)生在各種各樣的操作探索，體驗(yàn)活動(dòng)中去參與知識的生成過程，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)知識，體會(huì)數(shù)學(xué)知識的來龍去脈，實(shí)踐活動(dòng)的方式主要有以下幾種：1、動(dòng)手操作活

3、動(dòng) （1）、活動(dòng)主題做一做搜集長方體，正方體，圓柱體硬紙盒，圓錐體實(shí)物把搜集到的實(shí)物用剪刀剪開，觀察各形體展開面的形狀，各部分與整體的關(guān)系。 （2）、活動(dòng)主題奇妙的剪紙?jiān)诮榻B了眾多剪紙圖案后，讓學(xué)生自己用不同的方法剪出漂亮的圖案，在剪紙過程中體會(huì)軸對稱圖形的形成、感受圖形的美。 （3）、活動(dòng)主題圓錐的體積分小組探索，讓學(xué)生操作學(xué)具，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，然后讓學(xué)生分析報(bào)告單，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，得出結(jié)論，實(shí)際應(yīng)用讓學(xué)生用不同方法去測量圓錐體沙堆，計(jì)算其體積。2、實(shí)際測量實(shí)踐活動(dòng) （1）、活動(dòng)主題我有多重讓學(xué)生秤一秤生活中常見的物品質(zhì)量、同學(xué)體重，幫助學(xué)生建立重量單位的表象。 （2）、活動(dòng)主題量一量量出自己的一

4、拃，一步大約有多長，在活動(dòng)中體會(huì)量物體需要選擇相應(yīng)的工具，感受一種奇妙的現(xiàn)象，“身上有尺”知道這樣的尺子在早日常生活中可用來估測。 （3）、活動(dòng)主題設(shè)計(jì)花邊測量生活中物體的周長。如圓的周長，想到用線繞一周再測量線的長度，可以用卷尺繞圓一周，可以讓圓在直尺上滾一圈，測量五角星的周長時(shí)，想到只要測出一條邊的長度，再乘10就很快算出它的周長等，使學(xué)生想象力和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。 3、觀察、調(diào)查實(shí)踐活動(dòng) （1）、活動(dòng)主題小小銀行調(diào)查銀行對利率的規(guī)定，分小組模擬存款，現(xiàn)場匯報(bào)表演。4、小課題研究實(shí)踐活動(dòng)（1）、活動(dòng)主題簡單的統(tǒng)計(jì)調(diào)查近幾屆奧運(yùn)會(huì)中國獲獎(jiǎng)牌的情況，寶雞市1月12月份，月平均氣溫情況，在教師

5、組織下實(shí)際測量各小組學(xué)生的身高、體重，并計(jì)算各小組男女生平均的身高與體重，并記錄所測量的數(shù)據(jù)。（2）、活動(dòng)主題春游中的數(shù)學(xué)問題，針對春游中路線的設(shè)計(jì)、乘車方案、購買門票，等問題讓學(xué)生進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力 。三、實(shí)踐活動(dòng)使數(shù)學(xué)與生活更接近傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)，教師特別重視知識的教學(xué)，而很少關(guān)心這些知識與學(xué)生實(shí)際生活有哪些聯(lián)系，學(xué)生學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)知識卻不會(huì)理解與之有關(guān)的問題，實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生真正體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)適應(yīng)社會(huì)生活實(shí)際，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活用品的密切聯(lián)系，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。對小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課的幾點(diǎn)思考

6、1、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)必須緊緊圍繞數(shù)學(xué)知識這個(gè)中心，必須緊扣數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容。2、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)必須以學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)為主，要符合學(xué)生的年齡特征低年級開展實(shí)踐活動(dòng)，一般以游戲競賽，學(xué)具操作為主，中高年級的學(xué)生有一定的數(shù)學(xué)知識基礎(chǔ)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，一般以學(xué)生操作實(shí)地測量參觀調(diào)查，小課題試驗(yàn)為主，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，探究，應(yīng)用意識。3、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是全體學(xué)生參與的活動(dòng)，決不是教師或個(gè)別學(xué)生演示或部分學(xué)生操作，其他學(xué)生看熱鬧，只動(dòng)口不動(dòng)手的活動(dòng)。4、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方式要多樣性，活動(dòng)場多樣性可以室內(nèi)、室外，課內(nèi)、課外、校內(nèi)或校外，活動(dòng)多樣，如參觀、訪問、制作、觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、討論、閱讀、操作竟賽、表演等，組織形式多樣個(gè)人活動(dòng)，小組活動(dòng)，全班活動(dòng)。