2021年學期教學計劃范文集錦5篇

1、if you dont have the courage to fight wolves, dont shepherd sheep.同學互助一起進步（頁眉可刪）學期教學計劃范文集錦5篇 學期教學計劃 篇1一、指導思想：本學期高二化學學科組工作，將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，全面提高本組教師素質和課堂教學水平，深化課堂教學改革，制訂切實可行的改進措施和復習方案，保證我校的化學必修學業(yè)水平測試一次性過關，力爭圓滿完成上級和學校下達的任務。二、情況分析：（一）教材分析：選修1化學與生活模塊的教學內容主要有以下四部分組成，第一，關注營養(yǎng)平衡，第二，促進身心健康，第三，探索生活

2、材料，第四，保護生存環(huán)境。從知識體系上看，化學與生活更多體現(xiàn)了化學與生活的角度展開教學，利用學生已有的化學知識和理論來解釋生活中的很多生活問題：營養(yǎng)與健康，生活與材料，環(huán)境和生存等，知識點深入淺出，充滿生活情趣，很容易引起學生的共鳴，因此在教學利用這一特點充分及時引學生對化學的重新認識，激發(fā)他們學習化學的信心和熱情。由于化學是以物質的組成、結構和性質以及應用為主要研究對象的一門學科，改造原有物質創(chuàng)造新物質就成了化學研究的對象，本模塊重點利用化學原理解釋生活中諸多問題，也是學生最關心的話題，比如人類各種疾病（糖尿病，肥胖癥，營養(yǎng)過?；驙I養(yǎng)缺乏癥等，化妝品及美容，材料和能源，藥物制備和屬性等），深

3、受學生歡迎。基于以上情況，在化學教學中特別需要組織好學生討論，總結、列舉各種生活中遇到的問題，并引導學生及時對周圍的生活現(xiàn)象和問題進行各種觀察、同時結合化學實驗等探究性學習活動，幫助學生增加感性認識，克服對化學學習的重新認識，使學生領悟科學研究的方法并習得相關的操作技能。突破學習難點。鼓勵學生搜集有關細胞研究和應用方面的信息，進行交流，以豐富相關知識，加深對科學、技術、社會相互關系的認識。（二）學生情況分析：高二年級共有5個班，根據(jù)學生入學時的學習狀況和興趣愛好進行分班，沒有學生選修化學。就化學而言，高二化學教學要完成選修1化學與生活模塊的學習，該模塊是在高一化學知識的基礎上進一步對化學的學習

4、，但學生進入高二后由于化學基礎知識比較薄弱，化學學習習慣和方法沒有建立，對化學學習不感興趣。況且由于分班的原因，學生普遍認為學習化學是沒有必要的，也就是說，相當一大部分學生學習化學的目的并不明確，學習積極性不高。基于這種情況，教師要及時糾正調整學生的化學學習習慣和學習方式，激發(fā)學生學習化學的熱情，同時必要時對他們的基礎知識進行必要的補充，對成績稍微好的學生更要不斷加強指導。教師需更快，更好地走近與了解學生，不斷地給學生信心與鼓勵，并認真教學，激發(fā)學生的學習興趣，為化學必修學業(yè)水平測試做好鋪墊。三、教學目標與任務：繼續(xù)認真學習新課程的教學理念，開展基于模塊的課堂教學研究，改革課堂教學方式。把研究

5、新課程中增加的實驗作為重點，引導學生樂于探究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。以新課程的知識體系的設置與舊大綱的不同點為突破口，深刻、具體領會新課程的教學理念，并以此為指引，對照課標進行備課，特別注意新課標中增加的內容、實驗、知識順序的編排的不同，注意研究不同的教材對課標的知識點闡述、教法上的不同，從而選擇最佳的教學方案，使本學科的教學穩(wěn)步前進。加強備課組的建設，堅持集體備課，盡量使用電子備課，提高備課效率。針對學生基礎較差的實際，在教學上采取穩(wěn)步前進的策略。即新課要求講解詳細，適量的作業(yè)，及時評講，加強解題方法的講解，遇到學生不過關的地方要及時補上，以減少高二復習的壓力。四、分層推進措施：1：

6、認真分析研究新教材，以及學習學生的特點和基礎知識，有計劃，有步驟進行高二化學教學及高一化學復習。2：根據(jù)學校的教學要求和會議精神，加強集體備課，認真聽課，落實課堂教學，實現(xiàn)“優(yōu)質課”。3：根據(jù)學生的實際水平，分層次開展教學輔導。實現(xiàn)優(yōu)秀生和后進生分類教學及輔導。4：定期開展學生和教師交流會，認真聽取學生的意見和反饋，根據(jù)學生的反饋情況，及時調整教學課堂組織及教學目標5： 加強學生學習化學心理輔導，從生活中的常見的問題和現(xiàn)象出發(fā)，引導學生學會關心生活和自己，激發(fā)學生學習化學外的興趣，調整學生學習化學的思維和習慣。6：收集同類學校的教學資源和教學信息，開展及時的學校和教研室的教學交流和探討，并及時

7、調整的教學目標的措施。7：根據(jù)年級組的建設的基本要求和學校的要求，開展補習，落實每一層次的學生的針對性輔導。8：化學班學生加強理論學習的同時重于實驗和課外知識的探究和收集及整理，加強邏輯教學，落實基礎知識。9：指導學生作好課堂教學筆記，加強交流學習。認真及時更改錯題。五、教學時間安排：第一周：專題1 第一單元 空氣質量的改善 第二周：專題1 第二單元 水資源的合理利用 第三周：專題1 第三單元 生活垃圾的分類處理 第四周：專題1 第四單元 化學品的安全使用 學期教學計劃 篇2一、加強校本研訓，構建“個性課堂”文化，促進教師專業(yè)化發(fā)展。（一）培訓與教研1、學習新課標，理論與實踐結合，提高素養(yǎng)（1

8、）個人學習與集體研討結合，理解課標“新”點，把握課標內涵，明確本學段教學任務。（每人做出學習計劃，出測試題，學校進行各學科課標測試）（2）落實“骨干教師工作室”制度：每名區(qū)、校級骨干教師指導一名年輕教師（有研究主題，雙變化，有效果）（3）以教研組為單位，開展備課、說課、上課等活動，提高教研的實效性。（4）教育教學交流活動：（共同一本書，我推薦圖書，專題討論等）（二）構建“個性課堂”，師生雙發(fā)展。（課堂教學模式和教學評價）1、研究主題：（1）前置性學習的研究（落實預習，總結預習方法）（2）小組合作學習（分組、探究內容、展示、評價）（3）解決問題策略的研究（各學科，各知識領域）（4）課堂教學評價（

9、各學科，出試行稿）2、繼續(xù)進行課例研究工作，解決教學中的問題，明確發(fā)展方向。（有主題）（三）落實教學監(jiān)控，提高教學質量。1、做好學科單元檢測工作，認真進行檢測分析，及時制定彌補措施，上好反饋課。（教學干部要及時了解各班情況，做好檢查記錄。）（1）統(tǒng)測年級：堅持每周測試制度，發(fā)現(xiàn)問題及時彌補。（2）非統(tǒng)測年級：每月基礎知識測試，認真分析得與失，及時補測。2、加大對科任學科的教學監(jiān)控力度，（課前研究、互相聽課、課后反思），學校進行期末統(tǒng)一測試。二、課程建設：（一）完善學校三級課程建設1、國家課程：以課例研究為載體，構建“個性課堂”，提高課堂效率。2、地方課程：（1）以我愛豐臺為主，進行地方課程管理

10、實效性研究。（2）國學：以小學生必背古詩80首為重點（語文課標），與校本課程結合兼顧描寫花卉的詩篇。各班制定誦讀計劃，學校隨機檢查落實情況。（3）專題教育活動：以學校廣播為主。3、校本課程：1）必修課：以花卉課程為重點，建設學校特色校本課程。（特色凸顯）2）選修課：（個性張揚）（1）延續(xù)和開發(fā)校本課程。（2）組成學校社團，利用周四下午進行學習。（二）逐步完善學校課程評價，管理制度完善。（嘗試開展校本課程學分制）三、其它常規(guī)工作1、做好新生入學及cmis工作。2、做好“十二五”繼續(xù)教育工作。教師繼續(xù)學習論語，學生堅持每日10分鐘誦讀。3、做好隨班就讀及問題學生工作，建立成長檔案。學期教學計劃 篇

11、3一、教育教學計劃1、制定教學計劃，完成所教課程的教學工作，注意教學效率的提高，2、注重多用課件，制作一定數(shù)量的微課，涉及核心知識3、關注學生，尤其是中后進學生，從細微之處，如學生的興趣、心理問題等4、繼續(xù)為后進生輔導，不讓他們落后，避免或延緩兩級分化5、認真?zhèn)湔n，突出語音部分和學法指導6、每日一個小測驗，雙周測試并反饋7、繼續(xù)將來進步學生8、寫2篇論文，力爭發(fā)表一篇，繼續(xù)完善二、工會工作1、協(xié)作主席完成工作2、建議召開教職工代表會，為學校發(fā)展獻計獻策3、開展元旦教職工聯(lián)歡三、其他方面1、改進教研工作2、建議開展各學科競賽活動學期教學計劃 篇4一、學情分析本班學生有小部分已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習

12、慣，他們愛學習，有上進心，具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力，也掌握了一定的學習方法。但是有大部分學生基礎較差，學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，家長又疏于督促，還需要老師好好引導教育。二、教學目標（1）認識200個字，寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。（2）能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美。（3）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。（4）默讀有一定的速度，并能抓住_的大意。（5）能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。（6）在閱讀中揣摩_的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性_

13、，能抓住要點，了解_的基本說明方法。（7）學習瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。（8）養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬字。（9）樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學習辯論、演講的基本方法。（10）能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實。能修改自己的習作，書寫規(guī)范、整潔。（11）學寫簡單的讀書筆記、學寫內容梗概。（12）在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法。并能策劃簡單的社會活動，學寫活動計劃。三、教學措施：1、充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。學生是語文學習的主人，語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境

14、，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。2、教師是學習活動的引導者和組織者。教師應轉變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。3、努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學。4、溝通課堂內外，充分利用學校等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。5、重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向。 培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學的重

15、要內容，不應把它們當外在的、附加任務，應該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內容貫穿于日常的教學過程之中。6、正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關系。 語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎。同時要注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，促進學生持續(xù)發(fā)展。學期教學計劃 篇5一、指導思想大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。二、學生情況分析總體上講，學生學習積極行有所提高，課堂紀律好，普遍都有自覺性，求知欲強。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠

16、強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。從上學期的教學和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但對考試的適應性也比較差。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。由于我對班級的學生不是十分了解，這需要在今后的教學、生活與日常交往中，進一步了解、分析、及時發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對癥下藥，以便形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，這才是真正的意義所在。三、教學工作目標1，按照課程計劃，完成好八年級思想品德（上）的教學目標任務。2，創(chuàng)造條件，積極開展中學生道德實踐活動。3，根據(jù)我校學生實際，

17、開展學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。四、教材分析本冊書包含四個單元十課的內容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學目標。通過半年時間的教育教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務。教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。五、教學措施1、教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本