2021年大班安全活動(dòng)生活中的防盜教案

1、happiness held in your hands should be simple and transparent.簡(jiǎn)單易用輕享辦公（頁(yè)眉可刪）大班安全活動(dòng)生活中的防盜教案 大班安全活動(dòng)生活中的防盜教案1活動(dòng)目標(biāo):1、正確點(diǎn)數(shù)9以?xún)?nèi)的數(shù)量，掌握數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。2、知道數(shù)量間的遞進(jìn)關(guān)系。活動(dòng)重點(diǎn):正確點(diǎn)數(shù)9以?xún)?nèi)的數(shù)量，掌握數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系?；顒?dòng)難點(diǎn):知道數(shù)量間的遞進(jìn)關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、小朋友的書(shū).數(shù)學(xué)2、繪制“海底世界：背景圖；海底生物特征（如：形態(tài)、大小、顏色）各異的圖片（如水母、貝殼、蝦、螃蟹、魚(yú)等）數(shù)量分別為5、6、7、8、9，并貼在“海底世界”背景圖上。3、59數(shù)字卡片?；顒?dòng)過(guò)

2、程:一、出示圖片，進(jìn)行分類(lèi)。今天老師帶來(lái)一張美麗的：海底世界”圖片，看看上面都有哪些生活在海洋中的生物？請(qǐng)把它們分類(lèi)并擺放在一起。二、學(xué)習(xí)接數(shù)，感知數(shù)量間的遞增關(guān)系。1、學(xué)習(xí)接數(shù)。任意選擇一個(gè)種類(lèi)、教師先點(diǎn)數(shù)，然后請(qǐng)幼兒繼續(xù)接著數(shù)，如教師先數(shù)大水母1、2、3、4，請(qǐng)幼兒接著數(shù)完小水母5、6、7，然后說(shuō)出總數(shù)。教師數(shù)張開(kāi)的貝殼1、2、3，幼兒接著數(shù)閉合的貝殼4、5、6、7、8，說(shuō)出一共有幾只貝殼。2、感知數(shù)量的遞進(jìn)關(guān)系。教師和幼兒一起把數(shù)好的每一種海洋生物，一行行按從少到多的順序一一對(duì)應(yīng)地整齊排列，并在后面擺放59的數(shù)字卡片，感知數(shù)量的遞增關(guān)系。三、兒童獨(dú)立計(jì)數(shù)。在小朋友的書(shū).數(shù)學(xué)第12頁(yè)“海底

3、世界”上，也有各種不同的海洋生物。這么多不同種類(lèi)的海洋生物在一起，我們?cè)趺磾?shù)，才不會(huì)漏數(shù)和多數(shù)呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并借助標(biāo)記法正確點(diǎn)數(shù)混合擺放的物體，如每次點(diǎn)數(shù)一個(gè)種類(lèi)時(shí)，可點(diǎn)完一個(gè)畫(huà)個(gè)圈、打“”、或涂上顏色）活動(dòng)反思:本次的數(shù)學(xué)活動(dòng)，因?yàn)槭且粡埫利惖模汉５资澜纭眻D片，圖片里有許多的海洋生物，所以幼兒比較感興趣，在讓幼兒數(shù)數(shù)時(shí)，幼兒都參與進(jìn)來(lái)，積極地舉手回答數(shù)數(shù)后的數(shù)量，有老師示范寫(xiě)在規(guī)定的地方，在涂色的環(huán)節(jié)中，因?yàn)榭紤]到幼兒可能記不住涂哪種指定的顏色，所以事先老師在黑板上示范的紙頭上，圖上相應(yīng)的顏色，在幼兒涂色的過(guò)程中可以做個(gè)小提示。老師示范結(jié)束后，再拿出沒(méi)有寫(xiě)涂色過(guò)的作業(yè)，比較哪個(gè)海底世界更

4、美，激發(fā)幼兒的興趣。大部分幼兒能順利的在規(guī)定的時(shí)間中完成任務(wù)，還有部分幼兒，因?yàn)槟硯讉€(gè)數(shù)字不會(huì)寫(xiě)如:5、8，有些難度的數(shù)字，所以無(wú)法按時(shí)完成，我想在平時(shí)還需要加以練習(xí)。大班安全活動(dòng)生活中的防盜教案2一、設(shè)計(jì)意圖：清晨，明明一來(lái)園就同大家介紹昨天在公共汽車(chē)上，媽媽手記被偷，以及眾人幫忙抓小偷的事情。小朋友們聽(tīng)得非常投入，并自發(fā)地加入討論。抓住孩子的這一興趣點(diǎn)，自然就產(chǎn)生了“生活中的防盜”的主題，這個(gè)教育內(nèi)容源于幼兒的生活，又是孩子感興趣的事物和問(wèn)題，既可以滿(mǎn)足幼兒的需要，反映最近發(fā)展區(qū)的水平， 又有助于提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，拓展孩子的視野，具有非?，F(xiàn)實(shí)積極的意義。二、目標(biāo)：1結(jié)合生活實(shí)際，了解

5、防盜的設(shè)施與方法。2樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。3提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力。本目標(biāo)從認(rèn)知、能力、情感等多角度確立，內(nèi)容涉及社會(huì)、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，力求“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”。三、準(zhǔn)備：1幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。2介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”、“電子門(mén)”“保險(xiǎn)柜”的錄象。3畫(huà)有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。4紅色水筆人手1支。5實(shí)物投影儀1臺(tái)。幼兒收集資料的過(guò)程同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的過(guò)程，教師在交代任務(wù)時(shí)，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在準(zhǔn)備時(shí)，著眼點(diǎn)在考慮孩子收集有難度的材料，同時(shí)

6、盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來(lái)展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動(dòng)的形式。四、過(guò)程：1利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題討論：你們家有沒(méi)有被偷掉過(guò)東西，是怎么一會(huì)事？（從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)）2了解各種防盜方法。（1） 幼兒介紹自己了解的防盜方法。（通過(guò)實(shí)物投影儀，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家）（2） 幼兒布置展板，教師鼓勵(lì)幼兒觀看并相互介紹。活動(dòng)前與家長(zhǎng)的溝通非常有效，在家長(zhǎng)的支持下，孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富：有各種各樣的門(mén)、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片；有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖（包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖）的圖片資料；

7、農(nóng)村雙重門(mén)的模型；密碼箱、鎖、家庭報(bào)警器等實(shí)物；在銀行工作的家長(zhǎng)還拍攝了101運(yùn)鈔車(chē)、全副武裝的防暴運(yùn)鈔員的照片；公安家長(zhǎng)提供了警車(chē)、警員的照片；外企家長(zhǎng)打印了電子門(mén)、保安室的資料(這個(gè)環(huán)節(jié)，有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異，尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助了個(gè)別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料，使他們此時(shí)感受同伴欣賞與鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過(guò)程中，實(shí)施發(fā)展的全面性與差異性原則，探索集體教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)的問(wèn)題。)（3） 鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。（在整個(gè)交流中教師注意歸類(lèi)提升。如幼兒講到“卷簾”時(shí)，請(qǐng)大家介紹還知道哪些防盜門(mén)。）（在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時(shí)，抓住話(huà)題討論展開(kāi)，孩子從住

8、宅小區(qū)銀行、商店等公共場(chǎng)所公共汽車(chē)等多方面思考，教師及時(shí)播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線(xiàn)報(bào)警系統(tǒng)、電子門(mén)、保險(xiǎn)柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時(shí)播放，用生動(dòng)的畫(huà)面幫助幼兒進(jìn)一步了解并拓展視野）（在交流中注重體驗(yàn)。當(dāng)孩子介紹家庭報(bào)警器，請(qǐng)他臨時(shí)安裝在活動(dòng)室的門(mén)上當(dāng)場(chǎng)演示；講到密碼鎖時(shí)，請(qǐng)幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。）（在交流中及時(shí)生成新的課題。幼兒在討論電子警察時(shí)，有幼兒說(shuō)到公路上的裝置，“這個(gè)電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢？”“公路上還有哪些裝置？”教師把這個(gè)問(wèn)題還是拋個(gè)孩子，讓他們?nèi)ヌ骄?，并作為一個(gè)新的課題。）3通過(guò)討論提高自我保護(hù)意識(shí)。（1）“有了這么多的防盜方法是不是一定安全

9、了，為什么？”（2）“原來(lái)，小偷是會(huì)想盡壞主意偷東西，所以我們?cè)谄綍r(shí)生活中還要注意些什么？”（3）“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦？（陳鶴琴先生認(rèn)為：“兒童離不開(kāi)生活，生活離不開(kāi)健康教育”。而健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護(hù)自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論，旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門(mén)、上鎖、開(kāi)門(mén)先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110，提高安全意識(shí)。）4游戲：設(shè)計(jì)防盜方案。（1） 鼓勵(lì)幾個(gè)小朋友結(jié)成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫(huà)上不同的防盜方法。（小組的共同探究，增加了更多的相互交流與協(xié)作的機(jī)會(huì)，在觀點(diǎn)的相互碰撞中豐富新的知識(shí)，從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒不斷思考完善自己的觀點(diǎn)。同時(shí)為了完成任務(wù)，幼兒必需作