2021年《看不見的臟東西》教案

1、if you are not particularly lucky, please work hard.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）看不見的臟東西教案 看不見的臟東西教案1活動目標1、知道周圍的許多東西是不干凈的，許多臟東西是看不見的，吃東西之前愿意洗手。2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人，愿意與周圍的人分享自己的食物?；顒訙蕚浜贸缘氖澄镆淮?，濕巾，玩具等物品?；顒舆^程1、教師出示食品，引起幼兒興趣。教師：老師拿好吃的來嘍，誰想吃呀？（老師聞聞食品）嗯，好香呀！2、請幼兒聞一聞晚點的味道，激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。教師：吃東西前先要干什么呢？看看你的小手干凈嗎？請幼兒說一說自己的小手是否干凈？3、驗證：

2、小手干凈嗎？（1）觀察濕巾紙每幼兒拿一張濕巾紙，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紙巾紙白白的，沒有一點污跡。（2）請小朋友用濕巾紙擦擦小手，比比誰的小手擦得最干凈。（3）請幼兒觀察紙巾紙有什么變化？（讓幼兒發(fā)現(xiàn)紙巾紙變臟了。）4、討論：看不見的臟東西提問：（1）紙巾紙為什么變臟了？臟東西是哪兒來的？（2）在沒有用紙巾紙擦手時，你看見手上的臟東西了嗎？結(jié)論：我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手，摸了這些東西就不干凈了。5、品嘗食品（1）洗手小朋友吃東西錢應(yīng)該先做什么？（小手洗干凈）（2）品嘗小朋友的小手都洗干凈了，現(xiàn)在可以吃好吃的了。

3、把食品分發(fā)給幼兒品嘗?？床灰姷呐K東西教案2一、教學(xué)目標：1、吃東西之前愿意洗手。2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人，愿意與周圍的人分享自己的食物。二、教學(xué)準備：1、好吃的食物一袋；白色濕毛巾；玩具、圖書等物品。2、剛剛洗過手，分三組坐在桌旁，看圖書、玩玩具、聊天。三、教學(xué)過程：1、情景設(shè)置：大班哥哥姐姐送來好吃的食物老師：你是哪個班的小朋友？到我們班有什么事嗎？大班幼兒：我是大班的小朋友，給弟弟妹妹送晚點來了。我們吃晚點時，覺得幼兒園的晚點太好吃啦，想起小班弟弟妹妹還沒有吃過，一商量，大家就派我把好吃的晚點送來啦。老師：哥哥姐姐真好，有好吃的東西自己不吃，給我們小弟弟小妹妹吃，我們應(yīng)該說什么呀？（謝謝哥

4、哥姐姐！）2、請幼兒聞一聞晚點的味道，激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。引導(dǎo)幼兒商量吃的方法。提問：1）哥哥姐姐送來的好吃的真香，誰想吃呀？請幼兒將桌上的物品收到架子上。2）這么多小朋友都著急吃一袋好吃的，我們怎樣做才能快點吃到呢？3）小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎？為什么？4）誰不愿意去洗手？為什么？（手不臟，手沒摸臟東西，周圍的物品不臟。）3、小實驗：它們干凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認為干凈的物品如：圖書、桌椅和玩具等，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。結(jié)論：我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手，摸了這些東西就不干凈了。提問：

5、1）毛巾為什么變臟了？臟東西是哪兒來的？（圖書、桌椅和玩具是臟的，毛巾一擦，臟東西就跑到毛巾上。）2）剛才小朋友為什么說它們是干凈的？（看不見）3）小手洗干凈后，再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西，還干凈嗎？4）現(xiàn)在誰愿意先去洗手，把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉，再回來吃好吃的食物？4、小朋友洗手，品嘗食物，引導(dǎo)幼兒將好吃的送給客人吃。哥哥姐姐有好吃的東西，想著送給我們小弟弟妹妹吃，他們真好！看不見的臟東西教案3【活動目標】1、知道周圍的許多東西是不干凈的，許多臟東西是看不見的，吃東西之前愿意洗手。2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人，愿意與周圍的人分享自己的食物?！净顒訙蕚洹?、好吃的食物一袋；白色濕毛巾

6、；玩具、圖書等物品。2、剛剛洗過手，分三組坐在桌旁，看圖書、玩玩具、聊天?！净顒舆^程】一、情景設(shè)置：大班哥哥姐姐送來好吃的食物。老師：你是哪個班的小朋友？到我們班有什么事嗎？大班幼兒：我是大班的小朋友，給弟弟妹妹送點心吃。我們吃點心時，覺得幼兒園的點心太好吃啦，想起小班弟弟妹妹還沒有吃過，一商量，大家就派我把好吃的點心送來啦。老師：哥哥姐姐真好，有好吃的東西自己不吃，給我們小弟弟小妹妹吃，我們應(yīng)該說什么呀？（謝謝哥哥姐姐?。┒⒄堄變郝勔宦匋c心的味道，激發(fā)幼兒想吃好吃的的欲念。引導(dǎo)幼兒商量吃的方法。提問：1、哥哥姐姐送來的點心真好吃，誰想吃呀？請幼兒將桌上的物品收到架子上。2、這么多小朋友都著急吃好吃的點心，我們怎樣做才能快點吃到呢？3、小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎？為什么？4、誰不愿意去洗手？為什么？（手不臟，手沒摸臟東西，周圍的物品不臟。）三、小實驗：它們干凈嗎。用白色濕毛巾擦拭幼兒認為干凈的物品如：圖書、桌椅和玩具等，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。結(jié)論：我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手，摸了這些東西就不干凈了。提問：1、毛巾為什么變臟了？臟東西是哪兒來的？（圖書、桌椅和玩具是臟的，毛巾一擦，臟東西就跑到毛巾上。）2、剛才小朋友為什么說它們是干凈的？（看不見）3、小