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1、when enthusiasm becomes a habit, there is no place for fear and worry.勤學(xué)樂觀天天向上(頁眉可刪)玩具不能塞耳朵小班安全教案 作為一位杰出的教職工,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是為大家整理的玩具不能塞耳朵小班安全教案,僅供參考,大家一起來看看吧?;顒幽繕?biāo):1、了解玩具塞入器官的后果,玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官。2、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院。3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?;顒訙?zhǔn)備
2、:1、男孩木偶。2、教學(xué)掛圖和幼兒用書?;顒舆^程:1、談話導(dǎo)入活動。教師:(1)小朋友們,你們玩過穿珠游戲嗎?(2)明明也來玩串珠,發(fā)生了什么事呢?2、教師操作木偶表演故事情景。(1)木偶表演:旁白:游戲時間到了,明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。明明:小珠子,真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)(2)教師:明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事?你們覺得明明這樣做對嗎?為什么?3、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,繼續(xù)講述故事。(1)教師:我們來看看后來怎么樣了。珠子塞在耳朵里出不來了,老師趕緊把明明送到了哪里?醫(yī)生是怎么做的?老師送明明到醫(yī)院,醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明,下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了,
3、那樣做耳朵和鼻孔會流血,還有可能會發(fā)生危險。(2)教師操作木偶,模仿明明的聲音說:我再也不把玩具塞到耳朵里了。4、拓展幼兒經(jīng)驗。(1)教師:我們身體上有一些小小的孔,如:耳朵、鼻子等等,這些小小的孔都有非常重要的作用,我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看,還有什么東西像小珠子一樣小?什么東西比小珠子還小?它們可千萬不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀。(2)教師總結(jié):教室里的小珠子、小插粒、小磁釘,家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里,如果不小心掉進(jìn)去,一定要馬上去醫(yī)院請醫(yī)生來幫助我們。溫馨提示:家園共育家長應(yīng)將家里的細(xì)小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方,同時對幼兒進(jìn)行安全教育。活動反思:在這個環(huán)節(jié)可以發(fā)現(xiàn)有些小朋友知道的安全知識比較多,
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