2021年自制小噴壺大班教案_第1頁
2021年自制小噴壺大班教案_第2頁
2021年自制小噴壺大班教案_第3頁
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文檔簡介

1、our actions are the only mirror that can reflect our spiritual outlook.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）自制小噴壺大班教案 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是收集整理的自制小噴壺大班教案，希望能夠幫助到大家?！净顒幽繕?biāo)】1、通過觀察和動手操作，感知吸管的位置與噴壺噴水的現(xiàn)象的關(guān)系。2、樂意隨著發(fā)現(xiàn)不斷地參與探索，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，激發(fā)探究的欲望?！净顒訙?zhǔn)備】1、幼兒人手一個裝有水的瓶子、吸管、橡皮泥。2、三張圖表。【活動過程】一、提問

2、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對制作小噴壺的興趣。1、小朋友你們給小花，小草澆過水嗎？平時是怎么澆水的？用什么工具？2、老師也做了一個澆水的工具，這噴壺使用什么材料做的？怎么讓噴壺噴出水來？3、教師交代規(guī)則：用正確的方法握住瓶子，放正、不傾斜。提醒幼兒記住自己的瓶子上的號碼。二、幼兒嘗試制作小噴壺。1、幼兒制作，用吹的方法讓噴壺吹出來。2、集中交流分享：（將瓶子分兩邊放好成功的，還沒有成功的）（1）先請制作成功的幼兒介紹：你是怎么做的？你的小噴壺為什么能噴出水來？（2）你覺得為什么噴不出水來呢？（3）請幼兒上來示范，教師小結(jié)：請幼兒觀察瓶蓋（大考吧幼兒教育 ）小孔的大小，并用吸管演示，讓幼兒感知小孔的大小。（4）請剛才沒吹出來的小朋友利用教師所提供的材料想辦法讓小水壺噴出水來，已經(jīng)噴出的小朋友幫助他們。三、猜測，吸管的位置與噴水現(xiàn)象的關(guān)系。1、現(xiàn)在我們小水壺都噴能噴出水來了！2、出示三張圖表，先看看，你覺得這樣水會噴出來嗎？這三種情況你都去試一試，你又會有新的發(fā)現(xiàn)。3、幼兒再次操作、探究。4、集中討論分享，提升經(jīng)驗：（1）你試過嗎？說說你的發(fā)現(xiàn)？（2）驗證幼兒的猜測，引發(fā)觀察和思考。（3）小結(jié)：為什么小水壺會噴出水來？我們再往吸管里面吹氣的時候空氣會跑進去，形成壓力水就會從另一個小孔跑出來，所以當(dāng)我們把吸管插進大空中時空氣

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