科學(xué)實驗指導(dǎo)

1、 小小 學(xué)學(xué) 科科 學(xué)學(xué) 實實 驗驗 操操 作作 指指 導(dǎo)導(dǎo) 沭沭陽縣第二實驗小學(xué)陽縣第二實驗小學(xué) 梁長周梁長周 小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo) 實驗課題：實驗課題：空氣占據(jù)空間空氣占據(jù)空間 實驗器材：實驗器材：燒杯、水槽、餐巾紙、水。燒杯、水槽、餐巾紙、水。 操作步驟：操作步驟： 1、將水槽裝上水。、將水槽裝上水。 2、將餐巾紙塞進燒杯內(nèi)，緊貼在燒杯底部。、將餐巾紙塞進燒杯內(nèi)，緊貼在燒杯底部。 3、將燒杯口朝下，豎直扣入水槽中，觀察實驗現(xiàn)象。、將燒杯口朝下，豎直扣入水槽中，觀察實驗現(xiàn)象。 4、把燒杯豎直地從水槽中提出來，觀察燒杯內(nèi)的紙濕、把燒杯豎直地從水槽中提出來，觀察燒杯內(nèi)的紙濕

2、 了嗎？了嗎？ 實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 空氣占據(jù)空間?？諝庹紦?jù)空間。 注意事項：注意事項： 1、玻璃儀器，要輕拿輕放。、玻璃儀器，要輕拿輕放。 2、將燒杯從水槽中提出來時，燒杯不能傾斜。、將燒杯從水槽中提出來時，燒杯不能傾斜。 3、做完實驗后要整理好實驗器材。、做完實驗后要整理好實驗器材。 一、空氣占據(jù)空間 小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo) 實驗課題：實驗課題：測量水的溫度測量水的溫度 實驗器材：實驗器材：燒杯、溫度計、冷水、熱水。燒杯、溫度計、冷水、熱水。 操作步驟：操作步驟： 1、將一個燒杯盛冷水，一個燒杯盛熱水。、將一個燒杯盛冷水，一個燒杯盛熱水。 2、檢查溫度計是否完好。、檢查溫

3、度計是否完好。 3、測冷水溫度：將溫度計的下端浸入盛冷水的燒杯里，觀察、測冷水溫度：將溫度計的下端浸入盛冷水的燒杯里，觀察、 讀數(shù)。讀數(shù)。 4、測熱水溫度：將溫度計的下端浸入盛熱水的燒杯里，觀察、測熱水溫度：將溫度計的下端浸入盛熱水的燒杯里，觀察、 讀數(shù)。讀數(shù)。 實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 實驗測得冷水的溫度是（實驗測得冷水的溫度是（ ），熱水的溫度是（），熱水的溫度是（ ）。）。 注意事項：注意事項： 1、手拿溫度計的上端。、手拿溫度計的上端。 2、將溫度計放入水中時，下端不能碰到燒杯的底與壁。、將溫度計放入水中時，下端不能碰到燒杯的底與壁。 3、讀數(shù)時溫度計不能離開被測的水，視線與溫度計的液面持

4、平、讀數(shù)時溫度計不能離開被測的水，視線與溫度計的液面持平 。 二、測量水的溫度 小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo) 實驗課題：實驗課題：磁鐵的性質(zhì)磁鐵的性質(zhì) 實驗器材：實驗器材：條形磁鐵條形磁鐵2塊、鐵片、銅片、木片、塑料片、塑料小車塊、鐵片、銅片、木片、塑料片、塑料小車2個。個。 操作步驟：操作步驟： 1、吸鐵實驗：把鐵片、銅片、木片、塑料片放在桌面上，用磁鐵的一端、吸鐵實驗：把鐵片、銅片、木片、塑料片放在桌面上，用磁鐵的一端 去吸，觀察實驗現(xiàn)象。去吸，觀察實驗現(xiàn)象。 2、同極作用：把一塊條形磁鐵放入塑料小車里，把另一塊條形磁鐵放入、同極作用：把一塊條形磁鐵放入塑料小車里，把另一塊條形

5、磁鐵放入 另一輛塑料小車里，用磁鐵的南極去接近另一塊磁鐵的南極（或磁鐵的北另一輛塑料小車里，用磁鐵的南極去接近另一塊磁鐵的南極（或磁鐵的北 極去接近另一塊磁鐵的北極），觀察實驗現(xiàn)象。極去接近另一塊磁鐵的北極），觀察實驗現(xiàn)象。 3、異極作用：把一塊條形磁鐵放入塑料小車里，把另一塊條形磁鐵放入、異極作用：把一塊條形磁鐵放入塑料小車里，把另一塊條形磁鐵放入 另一輛塑料小車里，用磁鐵的南極去接近另一塊磁鐵的北極（或磁鐵的北另一輛塑料小車里，用磁鐵的南極去接近另一塊磁鐵的北極（或磁鐵的北 極去接近另一塊磁鐵的南極），觀察實驗現(xiàn)象。極去接近另一塊磁鐵的南極），觀察實驗現(xiàn)象。 實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 磁鐵能吸

6、鐵；磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引。磁鐵能吸鐵；磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引。 注意事項：注意事項： 1、磁鐵容易摔壞，要注意拿好拿穩(wěn)磁鐵。、磁鐵容易摔壞，要注意拿好拿穩(wěn)磁鐵。 2、做實驗時要注意觀察實驗現(xiàn)象。、做實驗時要注意觀察實驗現(xiàn)象。 3、整理儀器和實驗桌。、整理儀器和實驗桌。 三、磁鐵的性質(zhì) 小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo) 實驗課題：實驗課題：用指南針定方向用指南針定方向 實驗器材：實驗器材：指南針指南針 操作步驟：操作步驟： 1、檢查指南針是否完好。、檢查指南針是否完好。 2、把指南針盒放平，讓指南針自由轉(zhuǎn)動。、把指南針盒放平，讓指南針自由轉(zhuǎn)動。 3、待指南針的磁針停

7、止擺動后，轉(zhuǎn)動指南針盒，使方位盤上標、待指南針的磁針停止擺動后，轉(zhuǎn)動指南針盒，使方位盤上標 明的南（明的南（S）、北（）、北（N）方向與磁針指的方向一致。）方向與磁針指的方向一致。 4、對照方位盤，確定出各個方向。、對照方位盤，確定出各個方向。 實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 用指南針能確定東、西、南、北方向。用指南針能確定東、西、南、北方向。 注意事項：注意事項： 1、指南針要輕拿輕放。、指南針要輕拿輕放。 2、指南針盒要放平。、指南針盒要放平。 3、整理儀器和實驗桌。、整理儀器和實驗桌。 四、用指南針定方向 小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo) 實驗課題：實驗課題：高錳酸鉀的溶解高錳酸鉀的溶解

8、實驗器材：實驗器材：燒杯、玻璃棒、高錳酸鉀、水燒杯、玻璃棒、高錳酸鉀、水 操作步驟：操作步驟： 1、將燒杯裝上水。、將燒杯裝上水。 2、將高錳酸鉀藥品放入燒杯里。、將高錳酸鉀藥品放入燒杯里。 3、用玻璃棒攪拌。、用玻璃棒攪拌。 4、觀察高錳酸鉀藥品在水中的溶解現(xiàn)象。、觀察高錳酸鉀藥品在水中的溶解現(xiàn)象。 實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 高錳酸鉀能在水中溶解。高錳酸鉀能在水中溶解。 注意事項：注意事項： 1、玻璃儀器，要輕拿輕放。、玻璃儀器，要輕拿輕放。 2、取水時，不要弄濕高錳酸鉀藥品。、取水時，不要弄濕高錳酸鉀藥品。 五、高錳酸鉀的溶解 小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo) 實驗課題：實驗課題：聲音

9、的產(chǎn)生聲音的產(chǎn)生 實驗器材：實驗器材：音叉、水槽、水音叉、水槽、水 操作步驟：操作步驟： 1、聽：敲擊音叉，聽音叉產(chǎn)生的聲音。、聽：敲擊音叉，聽音叉產(chǎn)生的聲音。 2、摸：敲擊音叉后，馬上用手去摸音叉，手有什么、摸：敲擊音叉后，馬上用手去摸音叉，手有什么 感覺？感覺？ 3、看：敲擊音叉后，馬上用音叉去接近水面，看到、看：敲擊音叉后，馬上用音叉去接近水面，看到 什么現(xiàn)象？什么現(xiàn)象？ 實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 聲音是由物體振動產(chǎn)生的。聲音是由物體振動產(chǎn)生的。 注意事項：注意事項： 1、做實驗時，要認真觀察實驗現(xiàn)象。、做實驗時，要認真觀察實驗現(xiàn)象。 2、用音叉去接近水面時，注意不要把水濺出來。、用音叉去接

10、近水面時，注意不要把水濺出來。 3、實驗完畢，要將音叉上的水擦干，以免音叉生銹、實驗完畢，要將音叉上的水擦干，以免音叉生銹 六、聲音的產(chǎn)生 小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo) 實驗課題：實驗課題：串聯(lián)電路串聯(lián)電路 實驗器材：實驗器材：電池電池2節(jié)、電池盒節(jié)、電池盒2個、燈泡個、燈泡2個、開關(guān)個、開關(guān)1個、導(dǎo)線個、導(dǎo)線 若干根。若干根。 操作步驟：操作步驟： 1、檢查：看電池、電池盒、燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線是否都有。、檢查：看電池、電池盒、燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線是否都有。 2、擺放：將電池裝入電池盒里，在實驗桌上擺好電池盒（裝、擺放：將電池裝入電池盒里，在實驗桌上擺好電池盒（裝 好了電池）、燈泡、開關(guān)

11、。好了電池）、燈泡、開關(guān)。 3、連線：用導(dǎo)線把電池、燈泡、開關(guān)連接起來。、連線：用導(dǎo)線把電池、燈泡、開關(guān)連接起來。 4、閉合：閉合開關(guān)，觀察燈泡的亮和滅情況。、閉合：閉合開關(guān)，觀察燈泡的亮和滅情況。 實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 串聯(lián)是電路的一種連接方式。串聯(lián)是電路的一種連接方式。 注意事項：注意事項： 1、要注意檢查電器元件是否完好。、要注意檢查電器元件是否完好。 2、要注意電池正負極的連接。、要注意電池正負極的連接。 3、實驗完畢，要將電池從電池盒中取出，以免損壞儀器。、實驗完畢，要將電池從電池盒中取出，以免損壞儀器。 七、串聯(lián)電路 小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo) 實驗課題：實驗課題：并

12、聯(lián)電路并聯(lián)電路 實驗器材：實驗器材：電池電池2節(jié)、電池盒節(jié)、電池盒2個、燈泡個、燈泡2個、開關(guān)個、開關(guān)2個、導(dǎo)線個、導(dǎo)線 若干根。若干根。 操作步驟：操作步驟： 1、檢查：看電池、電池盒、燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線是否都有。、檢查：看電池、電池盒、燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線是否都有。 2、擺放：將電池裝入電池盒里，在實驗桌上擺好電池、燈泡、擺放：將電池裝入電池盒里，在實驗桌上擺好電池、燈泡 、開關(guān)。、開關(guān)。 3、連線：用導(dǎo)線把電池、燈泡、開關(guān)連接起來。、連線：用導(dǎo)線把電池、燈泡、開關(guān)連接起來。 4、閉合：閉合開關(guān)，觀察燈泡的亮和滅情況。、閉合：閉合開關(guān)，觀察燈泡的亮和滅情況。 實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 并聯(lián)是電路的一

13、種連接方式。并聯(lián)是電路的一種連接方式。 注意事項：注意事項： 1、要注意檢查電器元件是否完好。、要注意檢查電器元件是否完好。 2、要注意電池正負極的連接。、要注意電池正負極的連接。 3、實驗完畢，要將電池從電池盒中取出，以免損壞儀器。、實驗完畢，要將電池從電池盒中取出，以免損壞儀器。 八、并聯(lián)電路 小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo) 實驗課題：實驗課題：檢測導(dǎo)體和絕緣體檢測導(dǎo)體和絕緣體 實驗器材：實驗器材：紙條、塑料片、銅片、竹片、木片、橡皮、鑰紙條、塑料片、銅片、竹片、木片、橡皮、鑰 匙、小燈泡、導(dǎo)線、電池、電池盒。匙、小燈泡、導(dǎo)線、電池、電池盒。 操作步驟：操作步驟： 1、組裝一個、

14、組裝一個“電路檢測器電路檢測器”。 2、將實驗材料分別放到、將實驗材料分別放到“電路檢測器電路檢測器”上去檢測。上去檢測。 3、觀察小燈泡發(fā)光情況？（能使小燈泡發(fā)光的材料是導(dǎo)、觀察小燈泡發(fā)光情況？（能使小燈泡發(fā)光的材料是導(dǎo) 體；不能使小燈泡發(fā)光的材料是絕緣體）體；不能使小燈泡發(fā)光的材料是絕緣體） 實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 在我們選取的材料中，銅片、鑰匙是導(dǎo)體；紙條、塑料片在我們選取的材料中，銅片、鑰匙是導(dǎo)體；紙條、塑料片 、竹片、木片、橡皮是絕緣體。、竹片、木片、橡皮是絕緣體。 注意事項：注意事項： 1、組裝電路檢測器后，要先檢測小燈泡是否發(fā)光。、組裝電路檢測器后，要先檢測小燈泡是否發(fā)光。 2、做

15、完實驗后要整理好實驗器材。、做完實驗后要整理好實驗器材。 九、檢測導(dǎo)體和絕緣體 小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo) 實驗課題：實驗課題：測量力的大小測量力的大小 實驗器材：實驗器材：測力計、木塊。測力計、木塊。 操作步驟：操作步驟： 1、檢查測力計指針是否指在、檢查測力計指針是否指在“0”處。處。 2、將木塊掛在測力計的掛鉤上。、將木塊掛在測力計的掛鉤上。 3、觀察：用測力計提起木塊時，用了多少牛頓的力？、觀察：用測力計提起木塊時，用了多少牛頓的力？ 實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 提起木塊時，用的力是牛頓。提起木塊時，用的力是牛頓。 注意事項：注意事項： 1、要注意正確使用測力計。、要注意正確使

16、用測力計。 2、做完實驗后要整理好實驗器材。、做完實驗后要整理好實驗器材。 十、測量力的大小 小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo) 實驗課題：實驗課題：摩擦力大小與物體重量的關(guān)系摩擦力大小與物體重量的關(guān)系 實驗器材：實驗器材：測力計、木板、大木塊、小木塊。測力計、木板、大木塊、小木塊。 操作步驟：操作步驟： 1、檢查測力計是否完好。、檢查測力計是否完好。 2、用測力計沿木板拉大木塊，觀察用力多少牛頓？、用測力計沿木板拉大木塊，觀察用力多少牛頓？ 3、用測力計沿木板拉小木塊，觀察用力多少牛頓？、用測力計沿木板拉小木塊，觀察用力多少牛頓？ 實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 物體重，運動時的摩擦力大；物體重

17、，運動時的摩擦力大； 物體輕，運動時的摩擦力小。物體輕，運動時的摩擦力小。 注意事項：注意事項： 1、要注意正確使用測力計。、要注意正確使用測力計。 2、做完實驗后要整理好實驗器材。、做完實驗后要整理好實驗器材。 十一、摩擦力大小與物體重量的關(guān)系 小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo) 實驗課題：實驗課題：觀察物體在水中的沉浮觀察物體在水中的沉浮 實驗器材：實驗器材：小石頭、橡皮、泡沫塊、回形針、蠟燭、小石頭、橡皮、泡沫塊、回形針、蠟燭、 水槽、水。水槽、水。 操作步驟：操作步驟： 1、把實驗材料分別放入水中。、把實驗材料分別放入水中。 2、觀察它們在水中的沉浮情況。、觀察它們在水中的沉浮情

18、況。 實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 物體在水中，有的沉，有的浮。物體在水中，有的沉，有的浮。 注意事項：注意事項： 1、實驗時，不要把水弄到桌面上。、實驗時，不要把水弄到桌面上。 2、實驗完畢，要將實驗材料上的水擦干。、實驗完畢，要將實驗材料上的水擦干。 3、做完實驗后要整理好實驗器材。、做完實驗后要整理好實驗器材。 十二、觀察物體在水中的沉浮 小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo) 實驗課題：實驗課題：液體的熱脹冷縮液體的熱脹冷縮 實驗器材：實驗器材：燒瓶、橡膠塞、玻璃管、紅墨水、小皮圈燒瓶、橡膠塞、玻璃管、紅墨水、小皮圈 、燒杯（、燒杯（2個）、冷水、熱水。個）、冷水、熱水。 操作步驟：操作步驟

19、： 1、組裝實驗裝置：（將燒瓶裝滿紅色的水并塞上橡、組裝實驗裝置：（將燒瓶裝滿紅色的水并塞上橡 膠塞，在玻璃管上用小皮圈做記號。）膠塞，在玻璃管上用小皮圈做記號。） 2、將實驗裝置放入熱水中，觀察實驗現(xiàn)象。、將實驗裝置放入熱水中，觀察實驗現(xiàn)象。 3、將小皮圈移到玻璃管的紅水處，將實驗裝置放入、將小皮圈移到玻璃管的紅水處，將實驗裝置放入 冷水中，觀察實驗現(xiàn)象。冷水中，觀察實驗現(xiàn)象。 實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。 注意事項：注意事項： 1、玻璃儀器，要輕拿輕放。、玻璃儀器，要輕拿輕放。 2、使用熱水時，小心燙傷自己和他人。、使用熱水時，小心燙傷自己和他人。 3

20、、做完實驗后要整理好實驗器材。、做完實驗后要整理好實驗器材。 十三、液體的熱脹冷縮 小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo) 實驗課題：實驗課題：空氣的熱脹冷縮空氣的熱脹冷縮 實驗器材：實驗器材：氣球、燒瓶、燒杯（氣球、燒瓶、燒杯（2個）、冷水、熱水。個）、冷水、熱水。 操作步驟：操作步驟： 1、組裝實驗裝置：（將氣球套在燒瓶口上。）、組裝實驗裝置：（將氣球套在燒瓶口上。） 2、將實驗裝置放入熱水中，觀察實驗現(xiàn)象。、將實驗裝置放入熱水中，觀察實驗現(xiàn)象。 3、將實驗裝置放入冷水中，觀察實驗現(xiàn)象。、將實驗裝置放入冷水中，觀察實驗現(xiàn)象。 實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)?？諝庥袩崦浝淇s的性

21、質(zhì)。 注意事項：注意事項： 1、玻璃儀器，要輕拿輕放。、玻璃儀器，要輕拿輕放。 2、使用熱水時，小心燙傷自己和他人。、使用熱水時，小心燙傷自己和他人。 3、做完實驗后要整理好實驗器材。、做完實驗后要整理好實驗器材。 十四、空氣的熱脹冷縮 小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo) 實驗課題：實驗課題：金屬的熱脹冷縮金屬的熱脹冷縮 實驗器材：實驗器材：銅球、鐵環(huán)、酒精燈、火柴、水槽、冷水。銅球、鐵環(huán)、酒精燈、火柴、水槽、冷水。 操作步驟：操作步驟： 1、在常溫下，看銅球能否自由穿過鐵環(huán)？、在常溫下，看銅球能否自由穿過鐵環(huán)？ 2、點燃酒精燈加熱銅球。、點燃酒精燈加熱銅球。 3、加熱后，看銅球能否穿過

22、鐵環(huán)？、加熱后，看銅球能否穿過鐵環(huán)？ 4、冷卻后，看銅球能否穿過鐵環(huán)？、冷卻后，看銅球能否穿過鐵環(huán)？ 實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 金屬有熱脹冷縮的性質(zhì)。金屬有熱脹冷縮的性質(zhì)。 注意事項：注意事項： 1、使用酒精燈時，要注意正確操作。、使用酒精燈時，要注意正確操作。 2、禁止用手觸摸加熱后的銅球，以免燙傷自己。、禁止用手觸摸加熱后的銅球，以免燙傷自己。 3、做完實驗后要整理好實驗器材。、做完實驗后要整理好實驗器材。 十五、金屬的熱脹冷縮 小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo) 實驗課題：實驗課題：熱在金屬條中的傳遞熱在金屬條中的傳遞 實驗器材：實驗器材：酒精燈、火柴、支架、銅棒、凡士林。酒精燈、火柴

23、、支架、銅棒、凡士林。 操作步驟：操作步驟： 1、把火柴棒用凡士林粘在銅棒下。、把火柴棒用凡士林粘在銅棒下。 2、點燃酒精燈加熱銅棒的一端。、點燃酒精燈加熱銅棒的一端。 3、觀察實驗現(xiàn)象。、觀察實驗現(xiàn)象。 4、滅火。、滅火。 實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 熱總是從物體較熱的一端向物體較冷的一端傳遞。熱總是從物體較熱的一端向物體較冷的一端傳遞。 注意事項：注意事項： 1、使用酒精燈時，要注意正確操作。、使用酒精燈時，要注意正確操作。 2、禁止用手觸摸加熱后的銅棒，以免燙傷自己。、禁止用手觸摸加熱后的銅棒，以免燙傷自己。 3、做完實驗后要整理好實驗器材。、做完實驗后要整理好實驗器材。 十六、熱在金屬條中傳

24、遞 小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo) 實驗課題：實驗課題：定滑輪定滑輪 實驗儀器：實驗儀器：盒底、立桿、杠桿尺、固定塊、螺絲、滑盒底、立桿、杠桿尺、固定塊、螺絲、滑 輪、測力計、重物（鉤碼）。輪、測力計、重物（鉤碼）。 實驗步驟：實驗步驟： 1、組裝好定滑輪。、組裝好定滑輪。 2、用測力計直接提升重物用的力是（、用測力計直接提升重物用的力是（ ）N。 3、用測力計通過定滑輪拉重物用的力是（、用測力計通過定滑輪拉重物用的力是（ ）N。 4、觀察用力方向和省力的情況。、觀察用力方向和省力的情況。 實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 定滑輪的作用是：能改變用力方向，但不能省力。定滑輪的作用是：能改變用力方

25、向，但不能省力。 注意事項：注意事項： 1、檢查測力計是否完好。、檢查測力計是否完好。 2、實驗完畢，整理好儀器和實驗桌。、實驗完畢，整理好儀器和實驗桌。 十七、定滑輪 小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo) 實驗課題：實驗課題：動滑輪動滑輪 實驗儀器：實驗儀器：盒底、立桿、杠桿尺、固定塊、螺絲、動盒底、立桿、杠桿尺、固定塊、螺絲、動 滑輪、測力計、重物（鉤碼）?；?、測力計、重物（鉤碼）。 實驗步驟：實驗步驟： 1、組裝好動滑輪。、組裝好動滑輪。 2、用測力計直接提升重物用的力是（、用測力計直接提升重物用的力是（ ）N。 3、用測力計通過動滑輪提升重物用的力是（、用測力計通過動滑輪提升重物

26、用的力是（ ）N。 4、觀察用力方向和省力的情況。、觀察用力方向和省力的情況。 實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 動滑輪的作用是：能省力，但不能改變用力方向。動滑輪的作用是：能省力，但不能改變用力方向。 注意事項：注意事項： 1、檢查測力計是否完好。、檢查測力計是否完好。 2、實驗完畢，整理好儀器和實驗桌。、實驗完畢，整理好儀器和實驗桌。 十八、動滑輪 小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo) 實驗課題：實驗課題：滑輪組滑輪組 實驗儀器：實驗儀器：盒底、立桿、杠桿尺、固定塊、螺絲、定盒底、立桿、杠桿尺、固定塊、螺絲、定 滑輪、動滑輪、測力計、重物（鉤碼）?；?、動滑輪、測力計、重物（鉤碼）。 實驗步驟：實

27、驗步驟： 1、組裝好滑輪組。、組裝好滑輪組。 2、用測力計直接提升重物用的力是（、用測力計直接提升重物用的力是（ ）N。 3、用測力計通過滑輪組提升重物用的力是（、用測力計通過滑輪組提升重物用的力是（ ）N。 4、觀察用力方向和省力的情況。、觀察用力方向和省力的情況。 實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 滑輪組的作用是：既能省力，又能改變用力方向。滑輪組的作用是：既能省力，又能改變用力方向。 注意事項：注意事項： 1、檢查測力計是否完好。、檢查測力計是否完好。 2、實驗完畢，整理好儀器和實驗桌。、實驗完畢，整理好儀器和實驗桌。 十九、滑輪組 小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo) 實驗課題：實驗課題：斜面

28、的作用斜面的作用 實驗儀器：實驗儀器：盒底、立桿、鐵桿、盒蓋、重物（滾輪）、盒底、立桿、鐵桿、盒蓋、重物（滾輪）、 測力計。測力計。 實驗步驟：實驗步驟： 1、組裝好實驗裝置。、組裝好實驗裝置。 2、用測力計直接提升重物用的力是（、用測力計直接提升重物用的力是（ ）N。 3、沿坡度大的斜面拉重物用的力是（、沿坡度大的斜面拉重物用的力是（ ）N。 4、沿坡度小的斜面拉重物用的力是（）、沿坡度小的斜面拉重物用的力是（）N。 實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 斜面有省力的作用；斜面的坡度越小越省力。斜面有省力的作用；斜面的坡度越小越省力。 注意事項：注意事項： 1、檢查測力計是否完好。、檢查測力計是否完好。 2

29、、實驗完畢，整理好儀器和實驗桌。、實驗完畢，整理好儀器和實驗桌。 二十、斜面的作用 小學(xué)科學(xué)6年級探究題 六上第一單元工具和機械”斜面的研究” 下表是同學(xué)們在做斜面的實驗時，在不同坡度的斜面上提升下表是同學(xué)們在做斜面的實驗時，在不同坡度的斜面上提升 重物所得出的數(shù)據(jù)，請根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題：重物所得出的數(shù)據(jù)，請根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題： 物體1物體2物體3物體4. 物體重量10153050 斜面A上的拉力57.51525. 斜面B上的拉力34.51017. 斜面C上的拉力710.52133.5. （1）這一實驗改變的條件：）這一實驗改變的條件： 。 （2）這一實驗不改變的條件是：）這一實驗不改變的條件是：

30、 。 （3）從以上數(shù)據(jù)來看，坡度最大的是斜面）從以上數(shù)據(jù)來看，坡度最大的是斜面_， 坡度最小的是斜面坡度最小的是斜面_。 （4）這一實驗告訴我：）這一實驗告訴我： 小學(xué)科學(xué)6年級探究題 六上第一單元工具和機械”斜面的研究” 下表是同學(xué)們在做斜面的實驗時，在不同坡度的斜面上提升下表是同學(xué)們在做斜面的實驗時，在不同坡度的斜面上提升 重物所得出的數(shù)據(jù)，請根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題：重物所得出的數(shù)據(jù)，請根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題： 物體1物體2物體3物體4. 物體重量10153050 斜面A上的拉力57.51525. 斜面B上的拉力34.51017. 斜面C上的拉力710.52133.5. （1）這一實驗改變的條件：）這

31、一實驗改變的條件： 。 （2）這一實驗不改變的條件是：）這一實驗不改變的條件是： 。 （3）從以上數(shù)據(jù)來看，坡度最大的是斜面）從以上數(shù)據(jù)來看，坡度最大的是斜面_， 坡坡 度最小的是斜面度最小的是斜面_。 （4）這一實驗告訴我們：）這一實驗告訴我們： 斜面的坡度 斜面的高度 C B 斜面的坡度越小越省力斜面的坡度越小越省力 小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo) 實驗課題：實驗課題：制作鐵釘電磁鐵制作鐵釘電磁鐵 實驗儀器：實驗儀器：大鐵釘、有絕緣外皮的導(dǎo)線、大頭針、電大鐵釘、有絕緣外皮的導(dǎo)線、大頭針、電 池、電池盒池、電池盒 實驗步驟：實驗步驟： 1、用導(dǎo)線在大鐵釘上沿一個方向纏繞、用導(dǎo)線在大

32、鐵釘上沿一個方向纏繞2030圈。圈。 2、把導(dǎo)線兩端分別連接在電池的正負極上。、把導(dǎo)線兩端分別連接在電池的正負極上。 3、用大鐵釘?shù)尼敿饣蜥斆苯咏箢^針。、用大鐵釘?shù)尼敿饣蜥斆苯咏箢^針。 4、斷開電流，觀察現(xiàn)象。、斷開電流，觀察現(xiàn)象。 實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 1、像這樣由線圈和鐵芯組成的裝置叫做電磁鐵。、像這樣由線圈和鐵芯組成的裝置叫做電磁鐵。 2、電磁鐵接通電流產(chǎn)生磁性，斷開電流磁性消失。、電磁鐵接通電流產(chǎn)生磁性，斷開電流磁性消失。 注意事項：注意事項： 實驗完畢，整理好儀器和實驗桌。實驗完畢，整理好儀器和實驗桌。 二十一、制作鐵釘電磁鐵 小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo) 實驗課題：

33、實驗課題：電磁鐵的磁力大小與電池數(shù)量有關(guān)電磁鐵的磁力大小與電池數(shù)量有關(guān) 實驗儀器：實驗儀器：大鐵釘、有絕緣外皮的導(dǎo)線、大頭針、電池大鐵釘、有絕緣外皮的導(dǎo)線、大頭針、電池 、電池盒。、電池盒。 實驗步驟：實驗步驟： 1、用導(dǎo)線在大鐵釘上沿一個方向纏繞、用導(dǎo)線在大鐵釘上沿一個方向纏繞30圈。圈。 2、在導(dǎo)線兩端連接一節(jié)電池，看電磁鐵能吸引多少根、在導(dǎo)線兩端連接一節(jié)電池，看電磁鐵能吸引多少根 大頭針？大頭針？ 3、在導(dǎo)線兩端連接兩節(jié)電池，看電磁鐵能吸引多少根、在導(dǎo)線兩端連接兩節(jié)電池，看電磁鐵能吸引多少根 大頭針？大頭針？ 實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 電磁鐵的磁力大小與電池的數(shù)量有關(guān)：電池數(shù)量多，電磁鐵的磁

34、力大小與電池的數(shù)量有關(guān)：電池數(shù)量多， 磁力大；電池數(shù)量少，磁力小。磁力大；電池數(shù)量少，磁力小。 注意事項：注意事項： 實驗完畢，整理好儀器和實驗桌。實驗完畢，整理好儀器和實驗桌。 二十二、電磁鐵的磁力大小與電池數(shù)量有關(guān) 小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo) 電磁鐵的磁力大小與線圈中電流強度的關(guān)系 在研究電磁鐵磁力大小與線圈中電流強度的關(guān)在研究電磁鐵磁力大小與線圈中電流強度的關(guān) 系，小明通過實驗得到下面的實驗數(shù)據(jù)。系，小明通過實驗得到下面的實驗數(shù)據(jù)。 改變的因數(shù) 測試結(jié)果 第一次用1節(jié)新的干電池 1次可以吸住7枚大頭針 第二次用2節(jié)新的干電池串聯(lián)起來 1次可以吸住20枚大頭針 第三次用3節(jié)新

35、的干電池串聯(lián)起來 1次可以吸住30枚大頭針 實驗中要改變的條件是：實驗中要改變的條件是： 。 實驗中不改變的條件是：實驗中不改變的條件是： 。 分析實驗中記錄在表格中的數(shù)據(jù)，歸納出實驗的結(jié)論是：分析實驗中記錄在表格中的數(shù)據(jù)，歸納出實驗的結(jié)論是： 小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo) 電磁鐵的磁力大小與線圈中電流強度的關(guān)系 在研究電磁鐵磁力大小與線圈中電流強度的關(guān)在研究電磁鐵磁力大小與線圈中電流強度的關(guān) 系，小明通過實驗得到下面的實驗數(shù)據(jù)。系，小明通過實驗得到下面的實驗數(shù)據(jù)。 改變的因數(shù) 測試結(jié)果 第一次用1節(jié)新的干電池 1次可以吸住7枚大頭針 第二次用2節(jié)新的干電池串聯(lián)起來 1次可以吸住2

36、0枚大頭針 第三次用3節(jié)新的干電池串聯(lián)起來 1次可以吸住30枚大頭針 實驗中要改變的條件是：實驗中要改變的條件是： 實驗中不改變的條件是：實驗中不改變的條件是： 分析實驗中記錄在表格中的數(shù)據(jù)，歸納出實驗的結(jié)論是：分析實驗中記錄在表格中的數(shù)據(jù)，歸納出實驗的結(jié)論是： 電流強度（電池數(shù)量）電流強度（電池數(shù)量） 線圈圈數(shù)，線圈大小，鐵芯大小，回形針重量。線圈圈數(shù)，線圈大小，鐵芯大小，回形針重量。 電流強度越大電磁鐵磁力越大，電流強度越小電磁鐵磁力越小。電流強度越大電磁鐵磁力越大，電流強度越小電磁鐵磁力越小。 小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo) 實驗課題：實驗課題：研究杠桿的秘密研究杠桿的秘密 實

37、驗儀器：實驗儀器：盒底、立桿、杠桿尺、螺絲、鉤碼盒底、立桿、杠桿尺、螺絲、鉤碼 實驗步驟：實驗步驟： 1、組裝好杠桿。、組裝好杠桿。 2、做省力杠桿的實驗。（當支點到用力點的距離大于支點到阻力點的距、做省力杠桿的實驗。（當支點到用力點的距離大于支點到阻力點的距 離時，杠桿是否省力？）離時，杠桿是否省力？） 3、做費力杠桿的實驗。（當支點到用力點的距離小于支點到阻力點的距、做費力杠桿的實驗。（當支點到用力點的距離小于支點到阻力點的距 離時，杠桿是否費力？）離時，杠桿是否費力？） 4、做不省力也不費力杠桿的實驗。（當支點到用力點的距離等于支點到、做不省力也不費力杠桿的實驗。（當支點到用力點的距離等

38、于支點到 阻力點的距離時，杠桿省力還是費力？）阻力點的距離時，杠桿省力還是費力？） 實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 1、杠桿有三個作用點，分別是支點、阻力點和用力點。、杠桿有三個作用點，分別是支點、阻力點和用力點。 2、當支點到用力點的距離大于支點到阻力點的距離時杠桿、當支點到用力點的距離大于支點到阻力點的距離時杠桿 省力；當支點到用力點的距離小于支點到阻力點的距離時杠桿費力；當支省力；當支點到用力點的距離小于支點到阻力點的距離時杠桿費力；當支 點到用力點的距離等于支點到阻力點的距離時，杠桿不省力也不費力。點到用力點的距離等于支點到阻力點的距離時，杠桿不省力也不費力。 注意事項：注意事項： 實驗完畢，整

39、理好儀器和實驗桌。實驗完畢，整理好儀器和實驗桌。 二十三、研究杠桿的秘密 小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo) 實驗課題：實驗課題：制作和觀察洋蔥切片制作和觀察洋蔥切片 實驗儀器：實驗儀器：顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、小刀、洋蔥、吸水顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、小刀、洋蔥、吸水 紙、滴管、碘酒、清水紙、滴管、碘酒、清水 實驗步驟：實驗步驟： 1、用滴管在載玻片上滴上清水、用滴管在載玻片上滴上清水 2、取一塊洋蔥內(nèi)表皮，放在載玻片上，蓋上蓋玻片、取一塊洋蔥內(nèi)表皮，放在載玻片上，蓋上蓋玻片 3、用吸水紙吸干多余的水分，把玻片標本放在顯微鏡下觀察。、用吸水紙吸干多余的水分，把玻片標本放在顯微

40、鏡下觀察。 4、用碘酒液給玻片標本染色，用吸水紙吸干多余的碘酒液。、用碘酒液給玻片標本染色，用吸水紙吸干多余的碘酒液。 觀察結(jié)果：觀察結(jié)果： 洋蔥表皮是由一個個洋蔥表皮是由一個個“小格子小格子”構(gòu)成的。觀察到的這一個個構(gòu)成的。觀察到的這一個個 “小格子小格子”就是洋蔥內(nèi)表皮的細胞。就是洋蔥內(nèi)表皮的細胞。 注意事項：注意事項： 實驗完畢，整理好儀器和實驗桌。實驗完畢，整理好儀器和實驗桌。 二十四、制作和觀察洋蔥切片 小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo) 實驗課題：實驗課題：“環(huán)形山環(huán)形山”成因模擬實驗成因模擬實驗 實驗儀器：實驗儀器：沙子（每組若干）、注射器、膠管（每組一套）、重沙子（每組若

41、干）、注射器、膠管（每組一套）、重 球（每組一個）等球（每組一個）等 實驗步驟：實驗步驟： 1 1將注射器連接膠管并把膠管插入沙子底部將注射器連接膠管并把膠管插入沙子底部 2 2用力將注射器中的水推出，觀察現(xiàn)象用力將注射器中的水推出，觀察現(xiàn)象 3 3用重球砸向沙堆，觀察現(xiàn)象并記錄用重球砸向沙堆，觀察現(xiàn)象并記錄 觀察結(jié)果：觀察結(jié)果： 注射器中的水會穿出沙堆，形成火山狀；重球砸向沙堆，沙堆會注射器中的水會穿出沙堆，形成火山狀；重球砸向沙堆，沙堆會 出現(xiàn)類似環(huán)形山的凹坑。出現(xiàn)類似環(huán)形山的凹坑。 注意事項：注意事項： 實驗完畢，整理好儀器和實驗桌。實驗完畢，整理好儀器和實驗桌。 思考：思考：實驗產(chǎn)生的

42、現(xiàn)象說明了什么？實驗中分別用重球、注射器實驗產(chǎn)生的現(xiàn)象說明了什么？實驗中分別用重球、注射器 中噴出的水模擬了什么？中噴出的水模擬了什么？ 二十五、“環(huán)形山”成因模擬實驗 小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)實驗操作指導(dǎo) 實驗課題：實驗課題：填埋場模擬實驗填埋場模擬實驗 實驗儀器：實驗儀器：廣口瓶、鑷子、噴壺、滴管（每組一套）、河沙、細廣口瓶、鑷子、噴壺、滴管（每組一套）、河沙、細 石子（每組若干）、紙巾（每組石子（每組若干）、紙巾（每組2-3張）、墨水（每組一瓶）張）、墨水（每組一瓶） 實驗步驟：實驗步驟： 1在廣口瓶中放入干凈的細石子約在廣口瓶中放入干凈的細石子約3厘米厚厘米厚 2在瓶中加入清水，使

43、水剛好位于石子的一半在瓶中加入清水，使水剛好位于石子的一半 3在石子上鋪上在石子上鋪上2厘米的河沙厘米的河沙 4用鑷子往瓶中靠瓶壁放入幾團浸過墨水的紙巾，用沙埋住用鑷子往瓶中靠瓶壁放入幾團浸過墨水的紙巾，用沙埋住 5慢慢往瓶中噴水，觀察現(xiàn)象慢慢往瓶中噴水，觀察現(xiàn)象 觀察結(jié)果：觀察結(jié)果： 向瓶中噴水后，紙巾中的墨水會隨著水流滲入沙中。向瓶中噴水后，紙巾中的墨水會隨著水流滲入沙中。 注意事項：注意事項： 浸墨水時注意不要濺到衣服和桌上浸墨水時注意不要濺到衣服和桌上 思考：思考：這種現(xiàn)象說明了什么？實驗中的材料分別模擬了實際環(huán)境這種現(xiàn)象說明了什么？實驗中的材料分別模擬了實際環(huán)境 中的什么？中的什么？

44、 二十六、填埋場模擬實驗 六年級上冊第四單元生物的多樣性六年級上冊第四單元生物的多樣性 閱讀短文，回答問題。閱讀短文，回答問題。 國家全力保護珍稀動物白頭葉猴：據(jù)新華社南寧國家全力保護珍稀動物白頭葉猴：據(jù)新華社南寧10月月28日電夕日電夕 陽西下時，廣西壯族自治區(qū)崇左縣弄官的一片山林里，一群頭部陽西下時，廣西壯族自治區(qū)崇左縣弄官的一片山林里，一群頭部 和尾巴長著白毛、身軀和四肢則全長著黑毛的猴子敏捷地騰躍攀和尾巴長著白毛、身軀和四肢則全長著黑毛的猴子敏捷地騰躍攀 援。這就是世界珍稀猴種白頭葉猴。這里共有白頭葉猴援。這就是世界珍稀猴種白頭葉猴。這里共有白頭葉猴18群群 240只左右。研究結(jié)果表明

45、，白頭葉猴與大熊貓一樣，只是我國只左右。研究結(jié)果表明，白頭葉猴與大熊貓一樣，只是我國 才有的一種珍稀動物，目前僅在廣西存有約才有的一種珍稀動物，目前僅在廣西存有約700只。白頭葉猴是只。白頭葉猴是 一種半樹棲半巖棲的熱帶動物，白天以生長在石山上的多種植物一種半樹棲半巖棲的熱帶動物，白天以生長在石山上的多種植物 的葉子、根、莖、果實為食物，夜間在巖洞和石縫間歇息。的葉子、根、莖、果實為食物，夜間在巖洞和石縫間歇息。 （1）仔細閱讀以上資料，說說你的感受。）仔細閱讀以上資料，說說你的感受。 （2）對于保護野生動物，你有什么好的建議？）對于保護野生動物，你有什么好的建議？ （1）保護珍稀動物形勢非常

46、艱巨，我們?nèi)珖嗣穸家┍Ｗo珍稀動物形勢非常艱巨，我們?nèi)珖嗣穸家?行動起來。行動起來。 （2）大力宣傳保護珍稀動物的重要性。劃出專門）大力宣傳保護珍稀動物的重要性。劃出專門 的保護區(qū)。禁止人們上狩獵。國家制定相關(guān)的法律的保護區(qū)。禁止人們上狩獵。國家制定相關(guān)的法律 。 鐵釘生銹速度與環(huán)境的關(guān)系 陽光小學(xué)六（陽光小學(xué)六（2）班第二小組的同學(xué)在研究鐵生銹的因素的）班第二小組的同學(xué)在研究鐵生銹的因素的 實驗，他們用三個同樣大小的盤子，其中兩個分別裝上水、實驗，他們用三個同樣大小的盤子，其中兩個分別裝上水、 菜油，三枚同樣大小的鐵釘，把一枚鐵釘放在空盤子里與空菜油，三枚同樣大小的鐵釘，把一枚鐵釘放在空

47、盤子里與空 氣接觸，另一枚鐵釘完全浸沒在菜油里，還有一枚鐵釘一半氣接觸，另一枚鐵釘完全浸沒在菜油里，還有一枚鐵釘一半 放在水里，每天觀察記錄。（觀察到的現(xiàn)象如下表）放在水里，每天觀察記錄。（觀察到的現(xiàn)象如下表） 時間時間第一天第一天第二天第二天第三天第三天第四天第四天 空盤子空盤子無變化無變化無變化無變化無變化無變化有點生銹有點生銹 水盤子水盤子水變色水變色生銹生銹銹多了銹多了銹更多了銹更多了 菜油盤菜油盤無變化無變化無變化無變化無變化無變化無變化無變化 （1）以上實驗方法是：）以上實驗方法是： （2）鐵生銹速度最快的是在）鐵生銹速度最快的是在 盤子，鐵生銹速度盤子，鐵生銹速度 最慢的是在最慢

48、的是在 盤子。盤子。 （3）通過以上實驗得出什么結(jié)論：）通過以上實驗得出什么結(jié)論： 對比實驗法對比實驗法 水盤子水盤子 菜油盤子菜油盤子 鐵生銹的條件是氧氣和水分鐵生銹的條件是氧氣和水分 iRgQfOdNcLbK9I8H6F5E3D2B0A+y-x(v*u%s$r#qZoXnWlVkTiShQfPeNdMbKaJ8I7G5F4D2C1A0z-x)w*v&t$s!qZpYnXmVkUjSiRgPfOdNcLaK9I7H6F5E3C2B0A+y)x(v&u%s$r#pZoXnWlUkTiRhQfPeNcMbKaJ8H7G5E4D2C1A+z-x)w*u&t$r!qZpYnWmVkUjShRgPeO

49、dMcLaJ9I7H6F4E3C2B0z+y)w(v&u%s!r#pZoXmWlUjTiRhQfOeNcMbK9J8H6G5E4D2B1A+z-x(w*u%t$r!qZoYnWmVkTjShQgPeOdMbLaJ9I7G6F4E3C1B0z-y)w(v&t%s!r#pYoXmVlUjTiRgQfOeNcLbK9I8H6G5E3D2B1A+y-x(v*u%t$r#qZoYnWlVkTiShQgPeNdMbLaJ8I7G6F4D3C1A0z- y)w*v&t%s!q#pYnXmVlUjSiRgQfOdNcLaK9I8H6F5E3D2B0A+y)x(v*u%s$r#qZoXnWlUkTiShQfPe

50、NdMbKaJ8H7G5F4D2C1A0z-x)w*v&t$s!qZpYnXmVkUjSiRgPfOdMcLaK9I7H6F5E3C2B0z+y)x(v&u%s$r#pZoXmWlUkTiRhQfPeNcMbK9J8H7G5E4D2C1A+z-x)w*u&t$r!qZpYnWmVkUjShRgPeOdMcLaJ9I7H6F4E3C1B0z+y)w(v&u%s!r#pYoXmWlUjTiRhQfOeNcLbK9J8H6G5E4D2B1A+z-x(w*u%t$r!qZoYnWmVkTjShQgPeOdMbLaJ9I7G6F4D3C1B0z-y)w(v&t%s!q#pYoXmVlUjTiRgQfOd

51、NcLbK9I8H6G5E3D2B1A+y-x(v*u%t$r#qZoYnWlVkTiShQgPeNdMbLaJ8I7G5F4D3C1A0z- y)w*v&t$s!q#pYnXmVlUjSiRgPfOdNcLaK9I8H6F5E3C2B0A+y)x(v*u%s$r#qZoXnWlUkTiShQfPeNdMbKaJ8H7G5F4D2C1A0z-x)w*u&t$s!qZpYnXmVkUjShRgPfOdMcLaK9I7H6F4E3C2B0z+y)x(v&u%s$r#pZoXmWlUkTiRhQfPeNcMbK9J8H7G5E4D2C1A+z-x(w*u&t$r!qZpYnWmVkTjShRgPeO

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