2021年《圓形和三角形》大班教案

1、authorization and trust are the effective way of authorization.同學互助一起進步（頁眉可刪）圓形和三角形大班教案 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？下面是為大家收集的圓形和三角形大班教案，希望對大家有所幫助。活動目標1、知道什么是圓形，什么是三角形。2、鍛煉觀察能力和比較能力，學習按圖形的特征進行分類。3、讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。教學重點、難點教學重點:知道什么圓形，什么是三角形。教學難點:學習按圖形的特征進行分類

2、?；顒訙蕚?、環(huán)境布置：圓形和三角形王國（圓鏡子、圓籃子、圓盒子、紅領(lǐng)巾、三角尺、小紅旗等），在教室里布置一些圓形和三角形拼成的圖形。2、不同長短的塑料管3根、線1根。3、每組幼兒大小、顏色不同的圓形、三角形一籃?；顒舆^程一、認識圓形和三角形1、請幼兒在圓形和三角形王國里玩。教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)圓形和三角形，并說說它們的不同。2、幼兒操作。請個別幼兒上來用3根塑料管拼成三角形，用線拼成圓形。二、尋找圓形和三角形1、請幼兒在由許多圖形拼成的圖中，尋找出圓形和三角形。2、教師：你還在什么地方見過什么東西像圓形和三角形？三、圖形分類1、聽信號取圖形。（1）4個幼兒一組，每組一籃大小、顏色不同的圓形、三角

3、形。（2）幼兒聽教師的信號從籃子里取出相應(yīng)的圖形。2、按圖形的特征進行分類（1）教師引導幼兒根據(jù)圖形的大小、顏色或形狀進行分類。（2）每組請一個幼兒說說他們是按什么來分類的。教學反思通過該活動的實施，教師覺得：1、主題活動符合幼兒的年齡特點，教具準備得較豐富充分。2、幼兒初步了解了圓形和三角形的基本特征。能認真觀察實物教具，從中發(fā)現(xiàn)圓形和三角形并能積極大膽地說出它們的不同；能從用圖形拼成的拼圖中找出圓形和三角形。存在的問題：1、沒能結(jié)合實際生活讓幼兒說說生活中哪些東西像圓形和三角形。2、在圖形分類這一環(huán)節(jié)教師沒能較好地引導幼兒先自己觀察探索發(fā)現(xiàn)再分類，而是直接教授給幼兒方法，違背了“以幼兒為主教師為輔”的基本原則。3、幼兒沒能較好地共同合作完成操作活動。今后努力的方向：1、主題活動的開展要注重引導幼兒結(jié)合生活實際，加深幼兒對主題活動的印象。2、在開展幼兒操作活動中，教師不是傳授者、灌輸者，而是引導者、參與者、合作者，主要不是教授操作的技能，而是讓幼兒自己