2021年精選活動策劃模板錦集七篇

1、in the end, i couldnt hold it, and finally i said it. i was tired of myself and my heart. i didnt dare to think about the future, and i didnt want to see the past. everything was expected but slowly destroyed!同學互助一起進步（頁眉可刪）精選活動策劃模板錦集七篇 活動策劃 篇1一、活動主題： 展生化特色文化，促和諧交流-“魅力校園，生化風采”生物標本展 ?二、活動目的：為展現我院的生物科技

2、作品，弘揚我系的專業(yè)特色文化，體現我院師生熱愛科技文化、勇于探索、注重實踐的良好精神風貌。同時也給全院師生提供一個認識我系濃厚文化，了解我系專業(yè)特色，交流實習經驗，探索研究成果，互幫互助，共同進步的平臺，我系特舉辦本次生物標本實習成果展。讓更多的人了解人與自然的奧妙關系與和諧相處的重要性。三、活動宗旨：本次活動以“展生化系特色文化，促和諧交流”為主題，旨在展現我系學生實習成果，同時提高同學們的綜合素質，以促進學生的全面發(fā)展。四、活動特色：本次生物標本實習成果展所展作品均為我系師生深入我院實習基地梵凈山所采集制作，包括各門類動植物標本、實驗室珍藏的珍稀動植物標本，以及實習過程中的相關照片和珍稀動

3、植物照片。共將展出實習照片百余張，各類標本上百件。展覽內容豐富，展品多樣，形式新穎。能充分體現我系的專業(yè)特色，并且能展現我系響應“注重實踐，善于動手”的教學思路。極具科技文化價值，富含濃厚的教育意義。五、活動安排：活動時間：11月活動地點：綜合樓前六、活動籌備1、活動指導沈正雄? 舒華?2、策劃? 陳波? 高建強? 梁莉? 冉輝3、籌備組成員陳波? 高建強? 梁莉? 冉輝? 邱嵐? 許勤智? 鄭燕飛? 樊均德? 王嵐4、籌備組人員具體分工1）植物標本準備：陳波? 高建強? 鄭燕飛? 王嵐2）動物標本準備：梁莉? 冉輝? 許勤智? 樊均德3）野外實習照片收集：許勤智4）教具準備：邱嵐七、活動內容

4、及流程1、前言（展板）有關本次展覽主題及意義；關于我院實習基地梵凈山的基本概況的簡略介紹；關于本次展覽內容的基本介紹。2、展板圖片一（20張）歷屆實習中領導檢查實習的照片；教師指導學生做標本的照片；學生野外采集制作標本的照片。3、展板圖片二（60張）梵凈山珍稀動植物圖片，有關梵凈山生態(tài)圖片。4、動物標本1）浸制標本（20份）2）獸類標本（5份）3）蝴蝶標本（14大盒）5、植物標本（40份）八、活動所需物品統計展板：3張桌子：20張斜面桌子：7張相關音響設備展覽條幅九、活動注意事項1. 展覽會場準備工作請系學生會干部幫忙布置，展覽于當日下午5點正式結束。2、活動期間派專人維持秩序，保護好標本。3

5、、所展出的照片、標本由籌備組老師指導做好收取工作。4、活動結束后，整理好活動物品，并做好現場的衛(wèi)生清掃，做好活動相關總結。生物標本展籌備組?xx年11月3日活動策劃 篇2一、活動前言每個人都有自己生活的點點滴滴，或者是生日宴會中的打鬧，或者是去登山時的快樂，也許也只是片刻的玩鬧。但這些點點滴滴在我們的記憶中是那么的深刻與難忘。如今的社會，我們也時常用相機，亦或者是手機留下那令自己難忘的一刻。也許偏遠的學院帶著點單調的色彩，那不如用我們的時間去整理那過去的靚影。并且在校園中可以用我們的攝影去展現自己的魅力生活。在此由xxxxxxxxx學院動物科學系舉辦“生活小影集”大賽。二、活動時間征集時間：2

6、0xx年3月20日20xx年4月20日初選時間：20xx年4月22日投票時間：20xx年4月25日三、活動舉辦方主辦：xxxxxxxxx學院動物科學系團支部宣傳部承辦：xxxxxxxxx學院動物科學系學生會網絡部四、活動對象:xxxxxxxxx學院全體學生五、活動內容1.人員:1-2人2.相冊要求:相冊中可以有著自己家鄉(xiāng)的特點,包括旅游景點,優(yōu)美風景,家鄉(xiāng)美食特色及家鄉(xiāng)人物等。也可羅列著自己學院生活的點滴，如班級的活動，學院的比賽或自己在舞臺上的展現。當然也可加入著自己游玩的經歷。3.特點介紹:自己可以在影集中添加自己的感想。如可以用一句話來形容，也可以用一段文字來描述你的心中話語。4.制作的

7、影集用a4紙進行打印并裝訂。封面上標有參賽人員姓名和影集名稱。同時上交一份電子版影集。六、活動流程策劃1.前期準備工作（1）在例會中與各部門討論活動內容，各班長做好班級同學的宣傳工作。（2）在攻關橋掛橫幅。（3）發(fā)放宣傳單，在各班發(fā)放5張宣傳單并在攻關橋頭進行發(fā)放宣傳單。2.活動開始由參賽人員在規(guī)定的時間內進行相冊制作3.活動后期（1）將參賽作品收集（2）由參評老師、各班代表3名（不包括參賽人員）等進行初選（3）在攻關橋頭進行影集展覽，并由xxxxxxxxx學院全體師生進行最后投票（4） 動物科學系進行撰寫新聞稿（秘書辦負責）。4.注意事項（1）各部門要團結協作。（2）有必要的去了解參賽人員的

8、制作情況（3）要有序保證影集的正常展覽及影集的保護。七、活動經費預算橫幅 130車費 30禮品 150總計 310動物科學系團總支宣傳部3月18日活動策劃 篇3泥工活動是一種具有較強操作性的活動，深受孩子們的喜愛。充分運用視覺和觸覺感知物體的不同側面，其空間立體感獲得發(fā)展，小肌肉的協調性、靈活性逐漸增強，想象力和創(chuàng)造力也得到很大的提高。一、遵循正確的原則，制定明確的目標原則：要符合幼兒的年齡特征，合理安排并實施教學活動;要避免隨意性和無目的性，重視系統性和科學性。目標、內容及主要要求：認識泥工的材料(陶泥)、特性(柔軟、可以塑造)及使用方法;學會使用一些主要工具(泥工板、濕抹布等)和輔助工具(

9、泥工刀、模具、牙簽等);學會簡單的技能，能從手掌動作的掌握逐步過渡到五指協調動作，用揉、搓、捏、按、裝、插、壓、粘合、剪等方法塑造一些簡單的物體，并能按自己的意愿塑造;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。二、欣賞優(yōu)秀的泥工作品并嘗試玩泥，激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣興趣是幼兒積極參與陶藝活動的前提。教師要搜集大量的泥工作品的圖片資料和實物，引導幼兒欣賞、觀察和觸摸泥工作品千姿百態(tài)的造型和美麗的圖案花紋，當孩子們被精美的泥工作品深深吸引時，適時向幼兒簡單介紹彩泥制作過程。拿出了彩泥，此時孩子們已經是躍躍欲試了。拿到彩泥后他們迫不及待地團啊，搓啊，捏啊開心的不得了。教師也參與到孩子們的玩泥游戲中，“你們看，老師把彩泥

10、變成了一輛小汽車!”“露露，你的泥變成了什么?”保持著濃厚的興趣，第一次陶藝活動成功地結束了。三、由淺入深地實施泥工教學活動，使幼兒逐步掌握泥工技能第一階段：熟悉活動常規(guī)，進行簡單、隨意的塑造。幼兒手腕肌肉尚未發(fā)育完善，手眼協調能力差，直接進行作品塑造困難較大。所以，在這一階段，我把活動重點定位了在熟悉泥工活動常規(guī)方面：認識彩泥，在捏捏玩玩中感受彩泥柔軟、可塑的性質;知道泥工板是放泥和塑造用的等等，逐漸培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)，知道不能隨便扔泥，要愛護彩泥，愛護自己和別人的作品;保持衣服、桌面、地面的干凈整潔等。第二階段：嘗試學習用一種或兩種基本技能表現簡單的物體形象。引導幼兒嘗試學習本年齡段能

11、夠掌握的幾種基本技能，例如：團、搓、壓、擰、捏等手法。引導幼兒塑造單一的基本形狀，選擇的內容都是幼兒熟悉的、感興趣的、便于表現的物體。例如：“湯團”“小棒”等。第三階段：學習將兩個或兩個以上基本形體組合在一起形成一個物體。這一階段，我主要引導幼兒在塑造一個物體之前，嘗試目測所需泥的量，盡量使物體各部分的泥量分配適中，這樣塑造的作品就會比例協調、美觀逼真。期刊_分類查詢,盡在期刊圖書館如：將兩個“小棒”搭在一起，擰一擰，就變成了“麻花”;把泥搓成一個粗短的圓柱形，在上面插幾根“小棒”，就變成了“生日蛋糕”;把泥團成兩個球，再分別壓扁，夾進一小片泥，就成了“漢堡”第四階段：學習使用輔助工具和輔助材

12、料這個階段，我為幼兒提供了大量的輔助工具和材料，鼓勵幼兒大膽地進行想象，大膽地運用各種技能進行創(chuàng)造。例如：用剪刀把彩泥剪開，就成了“章魚”的腿;把泥放入模具，將表面抹平，再將泥倒出，就有了各種各樣的“水果”;在一個半球狀物體上插上火柴棒就變成了“小刺猬”;紐扣可以作“娃娃”的眼睛，一小截干樹枝可以當“蘋果把兒”，一片菜葉可以作“蘿卜的葉子”。用一些繩子和彩泥可以制作出可愛的活動人偶。繩子給粘土增添了動感，讓作品顯得更加生動有趣。第五階段：注重培養(yǎng)幼兒的合作行為由于彩泥的顏色比較有限，這必將會影響幼兒對作品的創(chuàng)作。所以，我在活動中就引導幼兒能將彩泥與旁邊的幼兒互換顏色使用。這樣一來既節(jié)省了材料，

13、方便幼兒收拾，使得作品更美觀，另一方面是為幼兒的邊學邊玩邊交流提供一個更好的機會。在泥工制作方面，以小組形式進行泥工制作，共同完成一個作品，有意識的培養(yǎng)幼兒的合作行為。四、日?；顒又械臐B透和拓展，鞏固泥工的表現技法，提高幼兒創(chuàng)造美的能力泥工集體教學活動不僅能滿足每個幼兒的發(fā)展需求，讓孩子們有了更多的時間和機會參與泥工活動，激發(fā)了他們的創(chuàng)作靈感，增強了他們的動手能力。我是通過以下活動進行的：1.主題活動在主題活動“動物大世界”的開展過程中，我引導幼兒用彩泥塑造“章魚”作品來布置環(huán)境，孩子們的作品真是五花八門，造型各異。有了孩子們的泥工作品，教室里增添了許多生氣。2.區(qū)域活動隨著娃娃家的深入開展，

14、“爸爸”“媽媽”需要一些食物來喂“寶寶”。于是，我及時介入，引導“爸爸”“媽媽”到陶吧為“寶寶”做些吃的，“爸爸”“媽媽”熱烈地討論著：“我們給寶寶做餃子吧?”“好吧，你來做餃子，我來做面條?！焙⒆觽兺度氲厮茉熘?，開心地游戲著。3.游戲活動記得有一次，我們要開展“小熊請客”的表演游戲，“小熊”需要拿出許多食物來招待動物朋友。在做準備工作時，我啟發(fā)幼兒用陶泥制作食物，于是，孩子們紛紛動起小手，真是“八仙過海，各顯其能”，過了一會兒，各種各樣的食物擺上了餐桌，有小魚、小蟲、肉骨頭好吃的東西應有盡有，全是小動物客人們喜歡的食物?；顒硬邉?篇4一、活動目的：敬老是中華民族的傳統美德，老人們?yōu)樯鐣髁x事

15、業(yè)貢獻出了自己的青春，沒有他們的的努力就沒有我們幸福的今天。在他們晚年的時候，非常需要人們的關愛。老人每天的生活都比較單調枯燥，而且不能和子女生活在一起，內心難免感到寂寞。通過這個活動，能讓我們多與老人溝通，解決他們生活中的難題，給他們多一點關愛和溫暖，帶給他們笑聲與快樂，讓他們感受到來自社會的關懷以及表達后輩們對他們曾經為社會所做出的一切的感激之情。作為21世紀的接班人，我們大學生要把敬老的品質和感恩當做日常生活的一項重要習慣來對待，并時刻不忘執(zhí)行。二、活動時間：20xx年9月21日上午9：30三、活動地點：大朗敬老院四、活動對象：全鎮(zhèn)大學生五、活動流程：（一）活動前期1、活動前期宣傳：將本

16、活動的相關內容通知到各社區(qū)（村）的負責人，并由各社區(qū)（村）的負責人向大學生宣傳。并在各個大學生暑期實踐q群發(fā)布通知。2、報名：在各個大學生暑期實踐q群共享或在大學生暑期實踐博客上下載報名表，填寫好發(fā)送到團委郵箱。3、物資準備：志愿者服務旗，東莞理工和城市學院旗，慰問禮品。（二）活動當天（9、21）9：00參觀人員在大朗敬老院集中清點人數和簽到；9：30組織進入敬老院；9：3010：00為老人分水果、表演節(jié)目；10：0010：30慰問老人，與老人聊天；10：3011：00清潔敬老院；（三）活動后期1、寫信息報鎮(zhèn)黨政辦、市團委2、撰寫總結材料3、收集好活動過程中的的dv影像材料、照片處理并存放到計

17、算機。4、回復信息，感謝同學們參與本次活動并宣傳下次活動的內容。六、活動經費：水果：300元流動資金：100元活動策劃 篇5燈會是我國一項傳統的文化活動，也是我國民族文化活動也是我國民族文化中的一朵奇葩。為發(fā)揚我國彩燈文化傳統，為增添五月校園文化周的氛圍，豐富在校大學生的精神文化生活，活躍校園文化藝術的氣氛。我們社團將集觀賞性、娛樂性、知識性、參與性為一體，特舉辦一場別開生面的校園燈會。特擬定計劃如下：一、活動主題：春暉文學社第二屆校園燈會三、活動意義：弘揚中華傳統文化，增強大學生民族認同感，活躍校園文化氛圍，豐富大學生生活，促進社員的溝通與交流。四、活動成分與組成：燈謎400個，對聯100個

18、，文學常識160個，歇后語80個，腦筋急轉彎80個。悉數820個。五、時間：xx年4月9日下午5點半至晚上8點半(下雨延期)六、活動對象：學院師生七、場地：1、動科樓旁小樹林;大禮堂門口空地。2、場地分為“三區(qū)一外”。三個大區(qū)為：燈謎區(qū)吹燈區(qū)綜合區(qū)(對聯、文學常識、腦筋急轉彎、歇后語)。一個外區(qū)為“放燈區(qū)”(孔明燈)。八、游戲規(guī)則：1、答題人可在各個區(qū)域中自由答題。2、活動為闖關制。共分為兩關，在燈謎區(qū)答對一題者則為通過第一關，并獎勵棒棒糖一個。答題者可選擇繼續(xù)答題進入第二關。3、當答題人由第一關進入第二關時可選擇進入綜合答題區(qū)，或吹燈區(qū)(即選手抽選題目，在說出答案的同時必須吹滅面前的蠟燭，此

19、項目可由多人競答)。答對其中兩個者即獎勵精美禮品一份。至此闖關成功!4、設置特殊關卡一個。即闖關兩次成功者獎勵孔明燈一個，進入放燈區(qū)祝愿放飛孔明燈。5、整個活動每個人僅限三次機會。6、每區(qū)域分設二人，和一個揭底，以便咨詢和核對答案。答對題目者，發(fā)放兌獎劵一張，憑劵領獎。7、允許多人競答一題，但獎勵只發(fā)放一份。8、不允許攜帶相關書籍入場，不允許通過上網搜索等方式獲取答案。一經發(fā)現，即視為棄權。九、活動流程：1、燈會前三天張貼活動海報。2、由宣傳部在全院宣傳，并對各社團發(fā)出邀請。3、在院廣播站發(fā)表宣傳稿，進行全院通知。4、在活動當天中午布置場景，懸掛燈謎，做好準備工作。5、參賽者開始答題競對。領取

20、獎勵，發(fā)放獎勵。6、活動結束，清理現場。十、材料項目預算1、材料：燈籠、包裝帶、繩子、彩帶、夾子、釘子、回形針、透明膠、雙面膠、紅紙、白紙、信箋紙、蠟燭等。2、精美禮品、晨光簽字筆、棒棒糖、孔明燈。3、經費合計125元人民幣。春暉文學社xx年3月7日二、主辦單位：xx生物科技職業(yè)學院團委策劃承辦單位：xx生物科技職業(yè)學院春暉文學社活動策劃 篇6一、活動背景：近日，世界衛(wèi)生組織相關官員表示，甲型流感病毒已成為各國占主導地位的流感病毒，隨著冬季來臨，北半球的感染人數將繼續(xù)增多，世界各國防控甲型流感形勢日益嚴峻。xx年11月9日，我校西校區(qū)xx級一名同學經贛州市疾病控制中心檢測被確診為甲型流感患者，

21、我校甲型流感防控領導小組獲知情況后，立即啟動防控應急方案，采取了眾多措施，其中包括有：一是將病人隔離居家觀察治療；二是將與病人密切接觸者隔離觀察。為積極配合學校關于防控甲型流感所采取的各項措施，增強全校師生戰(zhàn)勝甲型流感的信心和決心，促進全校師生團結一致，鑄就愛的城墻，在校心理健康咨詢中心指導下，校團委、學生會心理健康部積極響應，針對在心理穩(wěn)定方面工作，將開展“關愛同行”活動，關愛和呵護隔離的同學，幫助隔離的學生擁有健康樂觀的心態(tài)，共御甲流，以此來創(chuàng)建和諧健康的美麗校園。二、活動主題：眾愛成城 關愛同行 共御甲流三、活動目的：促進全校師生團結一致，鑄就愛的城墻，關愛呵護隔離的同學，共御甲流，創(chuàng)建

22、和諧健康的美麗校園。四、活動時間：xx年12月五、活動地點：校本部六、活動對象：被隔離的同學七、主辦單位：校團委、學生會 心理健康部八、活動單位：全校心理健康部、全校各班級心理委員九、活動內容：1.“手機短信送祝?！蓖ㄟ^手機短信中介平臺，由各學院心理部負責組織各學院的班級心理委員定期向本班的隔離同學發(fā)送祝福語、笑話以及猜謎等互動娛樂活動。2.“音樂傳情”活動與校大學生新聞中心聯合舉辦“音樂傳情”活動，開通“點歌送祝福”平臺。通過張貼海報和各學院心里部通知各學院班心理委員，再由各班心理委員通知到各班同學中。在播放歌曲之前再由校心理健康部負責成員以短信的形式把要點歌的同學的祝福、所點歌曲和想說的話

23、發(fā)送給所要送出歌曲的同學。3.提供心靈讀物由各學院心理部負責收集舊刊讀物，如雜志、(心綠)報紙等?；顒有问剑合蚋綦x寢室發(fā)放各學院心理部負責人的聯系方式，隔離的同學只要把想要看的書告訴同學院的心理部負責人，我們立即收集并送到同學手中。要求：各學院心理健康部負責人做好讀物的發(fā)放收回記錄工作，如：做好讀物_登記、對讀物做好標記、記下讀物發(fā)放情況、統一收回并返還給讀物_處；同時也鼓勵號召班級心理委員組織班級同學主動為本班隔離的同學提供報刊、雜志等讀物4.“甲流時期，我的心情”征文活動舉辦以“甲流時期，我的心情”為主題的征文活動，入選作品將在(心綠)報紙刊登和“心靈之窗”網站上發(fā)布，字數500字以上，電

24、子稿發(fā)送至xxx163，手寫稿件發(fā)送至班級心理委員，各學院心理部要通知和落實到位，并積極鼓勵被隔離的同學參與，把他們在隔離期間的真實經歷和感受記錄下來。我們希望通過這個活動能夠及時了解被隔離的同學心理動態(tài)，也讓更多的同學來關注和了解他們，同時也把他們那份的堅強和經歷鼓舞更多學生；也希望讓每一個同學學會感恩和理解，因為每一個人的人生中總會有災難和不幸，每個人都需要關懷、鼓舞和支持。活動策劃 篇7一、 活動時間二、 活動地點鄭州市兒童福利院三、 參加活動人數80四、 活動負責人盛夏 李錦銘五、活動流程前期準備1. 首先與福利院協調，征得他們的意見，討論計劃的可行性。同時交一份完善的策劃書。2. 在

25、學校內通過張貼海報等多種方式，大力宣傳。使同學們積極報名參加，然后進行篩選。義工入選的基本條件： 具備與所參加的義務項目及活動相適應的基本素質與特長. 能從事一定時間的義務服務工作，堅持不懈. 品行端正，思想積極樂觀，具有愛心與責任心. 喜歡孩子，具有一定的經驗，并能與孩子較好的溝通. 最好家在本地，新義工優(yōu)先.3. 人員確定后，將他們平均分組。每組選出兩位具有領導才能、認真負責的老義工，并對他們進行培訓，由他們直接負責。中期準備從暑假開始，福利院義工活動正式開始。全體同學共計80人，分為10人一小組活動。每組活動時間為兩天，早上9：00到達鄭州福利院，下午5：00結束活動。中午有時間休息，以

26、此循環(huán)到暑假結束。義工在福利院用自己的愛心、耐心、責任心，陪孩子們一起長大。同他們玩耍、講故事、做游戲，根據孩子們的程度，選擇教一些簡單的常識、簡筆畫、舞蹈、兒歌、古詩、手工制作等。并協助看管人員，照看好每一個孩子。（暑期社會實踐活動策劃書：關愛留守兒童）后期準備 活動結束后，每個義工都會在青年志愿者注冊服務證上注冊. 根據義工表現評出數位“暑期實踐先進個人”. 由負責人整理本次活動感想與總結.注意事項：1. 保證孩子們的安全，杜絕發(fā)生任何意外。2. 活動期間嚴禁私自帶孩子走出福利院大門。3. 禁止拍照，不能隨便給孩子們吃零食。4. 尊重孩子，平等對待每一個孩子，要有耐心。5. 言辭妥善，不要輕易給孩子們許諾，尤其是超出自己可實現范圍內。6.