2021年關(guān)于幼兒大班工作計(jì)劃模板8篇

1、the love is deep and ruthless, and the heart is not old.精品模板助您成功?。撁伎蓜h）關(guān)于幼兒大班工作計(jì)劃模板8篇 幼兒大班工作計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)思想：“小孩子是生來好動的,是以游戲?yàn)樯摹?。孩子們就是在游戲中、在玩中一天天長大和進(jìn)步的。游戲就是兒童的生活，游戲從教育方面說是兒童的良師，他從游戲中讓幼兒鍛煉思想、學(xué)習(xí)做人，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中也指出：幼兒社會性的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是其社會性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程。而幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的，通過游戲和多種活

2、動引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的接觸中積極主動地感知、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，并與人交往，從中獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)和能力，可見游戲?qū)τ谟變阂簧陌l(fā)展有著至關(guān)重要的影響。二、班級游戲情況分析：大班下學(xué)期，班中有36名幼兒，男孩子有15名，女孩子有21名，無新增幼兒。經(jīng)過近三年的共同學(xué)習(xí)，同伴之間也已結(jié)下深厚的友誼，因此在游戲時完全沒有陌生感，隨著他們身體、心智的不斷成長，經(jīng)驗(yàn)知識的不斷豐腴，游戲水平也大大的提高了，不管是動手操作能力、口語表達(dá)能力、動手操作能力，還是解決問題能力都有了不小的進(jìn)步，而且能自由地操作、擺弄材料，利用一些替代物進(jìn)行游戲、自由地談?wù)?、交往，按自己的意愿、想法來發(fā)展情節(jié)，自由地宣泄自己的情緒，游

3、戲結(jié)束時也能爭著介紹自己的游戲情況過程。當(dāng)然，幼兒在游戲活動中，常常會碰到困難，孩子們通過經(jīng)驗(yàn)地慢慢積累，在面對這些問題時逐漸大膽、樂觀起來。當(dāng)然，在游戲中還存在著一定的問題：如在學(xué)習(xí)性游戲中，幼兒的個體差異明顯，存在隨意換游戲的現(xiàn)象，缺乏持久性；在創(chuàng)造性游戲中，首先，沒有了課堂紀(jì)律的約束，一些孩子喜歡在活動場地跑動、吵鬧，如范欣忱、殷墨涵等，其次，幼兒存在偏區(qū)現(xiàn)象，比如孫皓琦、殷博磊、張淼隴等人常常出現(xiàn)在建筑區(qū)，錢涵、張夢怡等就喜歡玩娃娃家游戲，最后，隨著年齡的增長，幼兒逐漸有了自己的想法，而每個幼兒想法都有差異，因此他們的合作有一定的難度，容易有矛盾出現(xiàn)，自己解決問題的能力也有待加強(qiáng)。本學(xué)

4、期，我們將注重引導(dǎo)幼兒專注游戲，加強(qiáng)游戲持久性；改善幼兒偏區(qū)現(xiàn)象，促進(jìn)游戲均衡性；關(guān)注合作，加強(qiáng)幼兒自己解決問題的能力。同時也要把幼小銜接的內(nèi)容融入游戲當(dāng)中，使幼兒在游戲中，得到全面發(fā)展。三、游戲目標(biāo)：（一）情感方面：1.喜歡參加游戲，能主動、積極地按自己的意愿選擇游戲主題，在游戲中體驗(yàn)快樂的情緒。2.能以合適的方式表達(dá)自己的情緒，使用普通話和禮貌用語進(jìn)行交往，樂意并積極主動地與同伴禮貌、友好地交往。3.能專心游戲，知道選好角色后不再隨意換角色，在游戲中有一定的持久性。（二）認(rèn)知方面：1.掌握一些游戲的基本技能、技巧，如建構(gòu)游戲中的架空、壘高等技能。2.能追隨主題活動，豐富游戲內(nèi)容和情節(jié)；遇到

5、問題時能獨(dú)立思考，嘗試獨(dú)立解決所遇到的問題。3.能大膽想象，會主動尋找一些替代物來充當(dāng)各種游戲道具，開展游戲。4.會愛護(hù)游戲材料，能根據(jù)音樂信號主動收拾整理玩具。5.樂意玩一些相對復(fù)雜的表演游戲，能大方地扮演角色。（三）社會性方面：1.在小群體中，學(xué)會自主選擇伙伴，嘗試自己組織群體，參與各種活動，能與同伴合作游戲。2.學(xué)習(xí)以商量的方式共同制定游戲規(guī)則，并能自覺遵守游戲規(guī)則3.能主動參與游戲的講評過程，愿意描述自己參與游戲的情況，能發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，對自己和他人的游戲行為進(jìn)行客觀評價。4.能自己分配游戲角色，引導(dǎo)幼兒遇到問題能相互協(xié)商，共同解決。四、具體措施：(一)學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲1.在游戲前

6、向幼兒介紹各區(qū)域的玩法，讓幼兒明確其中的規(guī)則。2.關(guān)注幼兒在游戲中的持久性，通過“以強(qiáng)帶弱”的方式，幫助那些在游戲中持續(xù)性差、目的性不強(qiáng)、游戲水平相對偏低的幼兒進(jìn)行合作游戲，使其體驗(yàn)游戲的樂趣及游戲所帶來的成功感。3.閱讀區(qū)：鼓勵幼兒相互講述圖書內(nèi)容，注意傾聽他人談話與講述；同時引導(dǎo)幼兒關(guān)注書上的文字，激發(fā)幼兒學(xué)漢字的興趣。4.美工區(qū)：提供各種不同的美工材料，豐富幼兒對美工的認(rèn)識，發(fā)展動手能力。5.益智區(qū)：增加棋類、拼圖等競爭性規(guī)則游戲的內(nèi)容，增加幼兒在游戲中思考問題。(二)創(chuàng)造性游戲1.充分利用社區(qū)資源，在參觀、散步、秋游等社區(qū)活動中，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)，及時掌握幼兒游戲中各種情況，并有目的有計(jì)劃

7、的隨時指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造，把游戲主題不斷深入開展。2.細(xì)致觀察幼兒的游戲情況，正確對待幼兒在游戲中的能力差異，有針對性地給予指導(dǎo)。3.通過講解、示范、演示、語言指導(dǎo)等方法幫助幼兒學(xué)習(xí)建構(gòu)的知識和技能，能按特定形象運(yùn)用對稱的方法逼真地合作建構(gòu)物體形象，并裝飾。能在音樂信號的提示下迅速收拾整理玩具材料。4.開設(shè)并豐富班級百寶箱內(nèi)容，發(fā)動幼兒一起收集各種廢舊物品來充實(shí)班內(nèi)的百寶箱，會運(yùn)用替代物創(chuàng)造新的情節(jié)，并逐漸用言語動作進(jìn)行替代。5.為孩子創(chuàng)設(shè)良好的游戲條件，盡可能為孩子提供充足、豐富、可塑性強(qiáng)、多功能性的材料，保證足夠的時間、創(chuàng)設(shè)寬敞的空間、營造寬松而富有吸引力的游戲氛圍。6.通過設(shè)置插牌區(qū)

8、，了解每個幼兒每天參加的游戲，師幼共同監(jiān)督，盡量避免偏區(qū)。7.給幼兒充足的探索時間，允許幼兒根據(jù)自己的意愿開展游戲。經(jīng)常組織幼兒進(jìn)行討論交流，好的經(jīng)驗(yàn)大家一起分享，對一些錯的做法進(jìn)行分析討論。8.重視游戲的評價過程，要根據(jù)不同發(fā)展水平的幼兒進(jìn)行不同的適當(dāng)?shù)目v向評價。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒相互評價，體驗(yàn)分享成功的喜悅與快樂。9.游戲中鼓勵幼兒多說多做，多發(fā)現(xiàn)問題，多會想辦法解決問題。10.培養(yǎng)幼兒游戲的獨(dú)立性。當(dāng)幼兒遇到困難的時候，引導(dǎo)他自己想辦法解決；幼兒間產(chǎn)生沖突時，首先讓幼兒認(rèn)識到自己的錯誤，其次在去找到解決的辦法。(三)戶外體育游戲1.提供多樣、豐富的體育器材，組織各種有趣的戶外體育游戲，

9、幫助幼兒掌握各類器材的使用方法，教育幼兒愛護(hù)公共財(cái)物。2.考慮幼兒之間的個別差異，給不同發(fā)展水平的幼兒制定不同的要求。照顧個別身體較差的幼兒，經(jīng)常關(guān)注他們的鍛煉情況。3.確保充足的游戲時間，充分利用餐后、起床后等短暫時間讓幼兒自由開展游戲。4.在游戲中鼓勵幼兒大膽自主地選擇材料制作游戲玩具，從而為拓寬游戲內(nèi)容提供豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)。5.在活動中，引導(dǎo)幼兒能主動了解并避免危險動作的出現(xiàn)，知道必要的自我保護(hù)方法。(四)專用活動室游戲1.每次游戲時先提出要求，并結(jié)合游戲中出現(xiàn)的狀況，及時提出問題，引導(dǎo)孩子思考，增強(qiáng)規(guī)則意識，引發(fā)其愛護(hù)公物的行為。2.閱覽室：要求幼兒認(rèn)真閱讀圖書，愛護(hù)圖書，能說出大致圖書

10、內(nèi)容；教師進(jìn)行針對性指導(dǎo)。3.體育室：引導(dǎo)幼兒有序進(jìn)入體育室，及時關(guān)注幼兒的活動狀況，注意安全，控制好幼兒的活動時間；游戲結(jié)束時，及時提醒幼兒讓玩具放回原位處。4.科學(xué)發(fā)現(xiàn)室及美術(shù)室：分批帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入，保證老師的指導(dǎo)能顧及每一位孩子；指導(dǎo)時能用啟發(fā)開放式的問題引導(dǎo)幼兒觀察思考，激發(fā)幼兒的探究欲望。5.沙水池：引導(dǎo)幼兒正確使用玩沙工具，并提供樹枝、自制房屋等輔助材料豐富游戲內(nèi)容；合理利用沙水池開展相關(guān)探索活動。(五)規(guī)則游戲1.游戲前讓幼兒明確各游戲的規(guī)則和玩法，介于大班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，教師可讓幼兒自主進(jìn)行探索，然后在游戲中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。2.根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供相應(yīng)的游戲材料

11、，使游戲能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。3.逐步增多規(guī)則游戲的類型與數(shù)量，在游戲中有意識強(qiáng)化孩子的規(guī)則意識，能在老師和同伴提醒下，自覺遵守游戲規(guī)則。4.利用動作、口令、行為，幫助幼兒建立對指令的反應(yīng)能力，能根據(jù)指令迅速地行動。以此提高幼兒的反應(yīng)能力和觀察能力，促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)和水平上的不斷提高。5.游戲結(jié)束后，能安靜的傾聽老師對游戲活動的講評，并積極舉手發(fā)言自己在游戲中遇到的問題。(六)其他各類游戲1.引導(dǎo)幼兒積極主動地學(xué)習(xí)各種音樂、手指游戲、參與猜謎游戲等。2.鼓勵幼兒在集體中交流分享自己的知道的各類游戲，為幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會。在餐前、餐后等空余時間愿

12、意做個小老師帶其他幼兒做各種小游戲。3.鼓勵幼兒在集體面前大方地表演節(jié)目、講故事等。五、月工作安排：三月份1.根據(jù)班內(nèi)幼兒的游戲水平，有針對性地制定游戲計(jì)劃。2.結(jié)合主題活動“中國節(jié)”的開展，豐富常規(guī)游戲內(nèi)容，走廊及娃娃家中利用新年吉祥物進(jìn)行裝飾，創(chuàng)設(shè)過中國節(jié)的氛圍；美食坊中買賣年節(jié)食物如年糕、元宵等，大舞臺進(jìn)行舞龍舞獅表演等，同時加強(qiáng)對角色之間交往行為的指導(dǎo)。3.結(jié)合三月的節(jié)日，如春龍節(jié)、植樹節(jié)、婦女節(jié)、學(xué)雷鋒周等，組織幼兒開展相關(guān)的活動，并在游戲中加以體現(xiàn)。4.鼓勵幼兒在游戲中、生活中要獻(xiàn)愛心，樂意幫助同伴，喜歡與朋友進(jìn)行合作游戲。5.開展掂乒乓球擂臺賽，利用晨間鍛煉、集體游戲、午后游戲等

13、時間鼓勵幼兒練習(xí)掂球。四月份1.結(jié)合主題“春天的秘密”，在建構(gòu)區(qū)中，鼓勵幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用對稱、圍合等方法進(jìn)行建構(gòu)活動，并利用花朵、小樹進(jìn)行裝飾。2.確保幼兒的功能室游戲的時間，促進(jìn)幼兒身體動作技能的發(fā)展。3.師幼共同探討愛護(hù)玩具的方法，通過自制規(guī)則督促每一位幼兒都能愛護(hù)玩具。4.圍繞春季的季節(jié)特征，增設(shè)“鮮花坊”游戲，鼓勵幼兒利用皺紋紙、廢舊包裝紙、橡皮泥等材料學(xué)習(xí)制作鮮花。5.結(jié)合閱讀節(jié)的啟動，豐富圖書角材料，發(fā)動幼兒自帶圖書、玩具，開展分享游戲，增進(jìn)幼兒同伴間的交流，提高交往頻率，培養(yǎng)幼兒交往能力；并開展四月“講故事”擂臺賽。五月份1.結(jié)合主題“我的生活我做主”，發(fā)動幼兒收集相關(guān)游戲材料，豐富

14、游戲區(qū)內(nèi)容。2.關(guān)注幼兒對游戲區(qū)的選擇情況，及時引導(dǎo)有偏區(qū)現(xiàn)象的幼兒及時選擇不同的游戲內(nèi)容。3.完善值日生的工作職責(zé)，督促值日生定期整理游戲材料，有一定的任務(wù)意識。4.學(xué)習(xí)性區(qū)域中，投放算式接龍的材料，鼓勵每一位幼兒踴躍參與，并通過比賽選出參加年紀(jì)組擂臺賽的.選手。5.結(jié)合勞動節(jié)，鼓勵幼兒全員參與游戲材料的整理、制作及修補(bǔ)活動，爭做ai勞動的小能手。6.開展“算式接龍”擂臺賽。六月份1.適當(dāng)減少游戲次數(shù)，課間活動以模仿小學(xué)生的活動為主，在加強(qiáng)關(guān)注的同時把活動的主動權(quán)放手給孩子，為幼小銜接作準(zhǔn)備。2.加強(qiáng)餐后游戲的組織和管理，有目的地組織幼兒參觀小學(xué)，萌發(fā)上小學(xué)的愿望。3.結(jié)合主題活動“再見了，

15、幼兒園”，在自主性游戲中增設(shè)“買賣文具”“上小學(xué)”等游戲內(nèi)容。4.組織幼兒積極準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。5.做好游戲總結(jié)工作。幼兒大班工作計(jì)劃 篇2大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，還有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新學(xué)期里為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實(shí)際情況，特制訂安全工作計(jì)劃如下。一、安全工作目標(biāo)的制定：1、建立班級安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級日?；顒?、飲食衛(wèi)生安全工作。2、堅(jiān)強(qiáng)安全教育，提高安全意識及自我保護(hù)能力。二、其他措施：曾經(jīng)的幼兒園教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我懂得在幼兒園工作安全永遠(yuǎn)、必須放在第一。班級保教人員在思想上必

16、須樹立“安全第一”意識，做到各方面的工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。1、積極配合醫(yī)生，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。3、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地、器械的安班主任：陸老師全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。4、盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。5、教師應(yīng)

17、加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。目前我園還沒有完善憑卡接人的制度，所以做好提醒家長應(yīng)配合好教師做好接人登記，如有變化及時與老師聯(lián)系說明清楚，謹(jǐn)防幼兒走失。8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。以上，只是針對做好班

18、級（20xx20xx）學(xué)年度第二學(xué)期安全工作計(jì)劃的想法，在具體實(shí)施中，班級三位老師必須共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然。幼兒大班工作計(jì)劃 篇3本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年，是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年，為了讓孩子們養(yǎng)成一個正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓孩子能在愉快而快樂的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué)。因此本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。一、幼兒情況分析：本學(xué)期班級幼兒31名，男幼兒19名，女幼兒12名，新生2名。本班幼兒思維活躍，語言表達(dá)能力強(qiáng)，想象力、創(chuàng)造力都較強(qiáng)。幼兒自理能力也逐漸增強(qiáng)。我班幼兒的傾聽能力有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑

19、，自控能力差有關(guān)，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。二、班級管理目標(biāo)1.培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。2.營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。3.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。4.幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園互動。三、班級管理措施1.家長工作建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園聯(lián)系手冊，使家長及時了解幼兒在幼兒園

20、的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，讓家長為我們的教育工作出謀獻(xiàn)策，主動、積極參與我們的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒主動、自信的成長。班上的環(huán)境的布置，以“環(huán)保教育”為核心，讓孩子主動的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，也讓家長參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。3.衛(wèi)生保健。做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：（1）合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。（2）努力創(chuàng)造條件，利

21、用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。（3）開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。（4）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。（5）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。（6）幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。（7）幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。（8）定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。4.區(qū)域活動。區(qū)域活動是孩子喜歡

22、的活動，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。堅(jiān)持貫徹區(qū)域活動時進(jìn)區(qū)人數(shù)和插卡制度。做到自由、自主地進(jìn)行活動，有不影響別人的良好習(xí)慣。四、教育教學(xué)目標(biāo)健康領(lǐng)域（1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。（2）有積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動，有良好的整理習(xí)慣。（3）了解日常生活中的安全常識，有自我保護(hù)的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則。語言領(lǐng)域（1）能互動、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容。（2）能用較完整的語句

23、表達(dá)自己的意思。（3）喜愛看書、對文字認(rèn)讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編?？茖W(xué)領(lǐng)域（1）好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。（2）能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，能主動參加科學(xué)活動，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。（3）會進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對關(guān)系。會進(jìn)行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。（4）在老師的引導(dǎo)下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位。社會領(lǐng)域（1）熱愛和尊敬周

24、圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。（2）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。（3）能主動地參與各項(xiàng)活動，有自信心。（4）有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤，改正缺點(diǎn)。藝術(shù)領(lǐng)域（1）能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。（2）積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。（3）體驗(yàn)音樂活動和美術(shù)活動的樂趣，能比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學(xué)會合理構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。五、家長工作。本學(xué)期，我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園網(wǎng)絡(luò)平

25、臺聯(lián)系工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。六、具體工作分月安排：二月份：1、進(jìn)行招生報名工作。2、大環(huán)境進(jìn)行大掃除，各班玩具進(jìn)行消毒清洗工作。3、做好各班入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。4、針對存在的安全、衛(wèi)生問題進(jìn)行整改。5、制定各類計(jì)劃。三月份：1、一周家訪活動。2、組織后勤人員學(xué)習(xí)工作職責(zé)及對后勤管理提出意見和建議。3、加強(qiáng)春季消毒、防

26、病工作，做好清潔衛(wèi)生工作。4、檢查各類戶外活動器械的設(shè)備安全。5、家長學(xué)校課堂授課、召開班級家長會。6、制定活動課計(jì)劃，開展活動課程。7、新教師見面課。四月份：1、清明節(jié)對幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。2、開展集體備課、說課、評課的公開課。3、開展生成課教學(xué)。4、開展體智能活動。5、走進(jìn)春天，開展春天主題活動。五月份：1、結(jié)合節(jié)日進(jìn)行教育，“五一”勞動節(jié)開展幼兒講故事比賽。2、幼兒膳食營養(yǎng)調(diào)查活動并召開膳委會。3、進(jìn)行“六一”系列活動的準(zhǔn)備工作。組織好家長開放日活動。4、加強(qiáng)衛(wèi)生安全工作檢查。六月份：1、開展慶“六一”暨大班畢業(yè)典禮的慶?；顒?。2、幼小銜接活動。3、開展幼兒評價工作，填寫幼兒評價報告單

27、。4、各班、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。5、做好防暑降溫工作。6、組織暑假班工作。幼兒大班工作計(jì)劃 篇4一、班況分析由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上小學(xué)，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。應(yīng)對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實(shí)際情景，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面較弱。針對以上情景，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言本事、培養(yǎng)幼兒的社會交往本事和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，經(jīng)過把教育教學(xué)活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。我班男孩子比女孩子

28、多，所以班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大、好動，敢于表達(dá)不一樣的意見，處事有較大的自主性。幼兒能主動進(jìn)取的參加體育活動，有堅(jiān)強(qiáng)、不怕苦、不怕累的品質(zhì)。有健康、活潑、創(chuàng)造、自信的班容班貌，師生之間和睦、民主。孩子們已經(jīng)掌握了必須的繪畫技能；對故事、歌曲、舞蹈等興趣濃厚，表現(xiàn)欲較強(qiáng)，喜歡嘗試。但還存在著許多問題：個別幼兒還不能自覺的遵守日常行為規(guī)則；注意力不夠集中；還不太會自我保護(hù)。本學(xué)期是孩子們在我園學(xué)習(xí)生活的最終一學(xué)期了，我們將結(jié)合主題教育以及園各項(xiàng)大活動提高小朋友各方面的水平，為他們順利進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備，使幼兒園階段的學(xué)習(xí)成為孩子們一段完美的回憶。家長情景分析：我班幼兒家長的文化程度參差不齊，

29、大多數(shù)都有望子成龍的心境，家長們也很關(guān)心班級的情景，對我們教師的工作也給予了很大配合，能進(jìn)取參加園里的各項(xiàng)活動，并能為班級工作出點(diǎn)子，經(jīng)常能與教師交流以做到教育的一致性，合作比較的愉快。少數(shù)溺愛孩子的家長漸漸意識到孩子將要上小學(xué)，能夠逐步放手讓孩子參于幼兒園的活動，做一些力所能及的事情。二、工作重點(diǎn)和任務(wù)本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我服務(wù)意識和自我保護(hù)意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動手操作本事、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的進(jìn)取性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每

30、個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。在實(shí)踐活動中，教師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的_，在思想上觀念上要不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自我的理論水平，能用理論去分析實(shí)踐存在的問題，做到師生之間真正成為一體，繼續(xù)加強(qiáng)師生之間的互動。這學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。在有些活動開展的同時，還可適當(dāng)?shù)恼埣议L共同商量，發(fā)揮家長委員會的作用。三、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)活動1、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。2、能用普通話大膽、清楚地說出自我想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品資料，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)

31、編和表演文學(xué)作品。4、學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。6、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法，幫忙理解加減法的含義，初步掌握10以內(nèi)加減運(yùn)算的技能。7、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。8、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自我的感受和體驗(yàn)，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。9、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，進(jìn)取創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度

32、等。10、在幼小銜接方面，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，參觀小學(xué)，調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動時間，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。11、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、握筆姿勢。，注重注意力的培養(yǎng)。（二）生活活動1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。2、生活有規(guī)律，構(gòu)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，構(gòu)成基本的生活自理本事。注意公共衛(wèi)生。3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會對自我的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。4、進(jìn)行保護(hù)牙齒的健康教育，做到早晚刷牙。5、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護(hù)意識。（

33、三）運(yùn)動活動1、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強(qiáng)合作和競爭意識，具有必須的勇敢精神和堅(jiān)持性。2、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、到位有精神的做徒手操和韻律操。3、能聽從口令和信號做出相應(yīng)的動作，能聽口令分散集合隊(duì)伍并列出相應(yīng)的隊(duì)形。4、要求幼兒學(xué)會跳繩。5、懂得在活動中相互謙讓、遵守規(guī)則，有競爭意識和團(tuán)體主義精神。（四）游戲活動1、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能從多個角度進(jìn)行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。2、幼兒進(jìn)取地參與區(qū)角等各種游戲活動，發(fā)展幼兒的各種本事。3、注重游戲材料的投放，幼兒在玩中學(xué)，做中

34、學(xué)。4、懂得游戲活動的規(guī)則，喜歡和同伴一齊參與活動，享受游戲活動的歡樂。四、家長工作家庭因素與幼兒的各方面本事發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。1、做好家園共育欄的互動專欄，與家長進(jìn)取進(jìn)行互動。2、與家長經(jīng)常堅(jiān)持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。3、做好家訪工作，并對一名幼兒進(jìn)行跟蹤式家訪，定期與家長進(jìn)行溝通。定期召開家長會，聽取家長合理的提議，到達(dá)家園共育的目的與一致性。4、鼓勵家長進(jìn)取參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強(qiáng)家長與孩子一齊交往、溝通的機(jī)會。五、本學(xué)期各月主題、活

35、動安排二月份：1、清潔整理教室環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2、制定各類工作計(jì)劃。3、熱情迎接幼兒回園，穩(wěn)定幼兒情緒。4、開展“正月里”主題教育活動，繼續(xù)感受新年的愉快情緒。三月份：1、開展慶“三八”媽媽布藝自制玩具制作。2、開展“春天來了”主題活動，讓幼兒了解春天的特征、自然與人、動植物的關(guān)系，萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情感。3、布置主題墻飾。4、設(shè)立種子發(fā)芽觀察點(diǎn)，觀察植物生長狀況，增加小動物的養(yǎng)殖角。5、召開家長會。6、親子活動春游。四月份：1、開展世界地球日活動。2、親子活動結(jié)合“世界地球日”開展環(huán)保布藝制作比賽。五月份：1、開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣。

36、2、幼小銜接活動。3、慶“六一”游園活動。六月份1、開展“我要上小學(xué)了”主題教學(xué)活動。2、幼兒畢業(yè)匯報演出。幼兒大班工作計(jì)劃 篇5一、指導(dǎo)思想：悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)深入貫徹xxx市教育指南精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。二、主要工作：(一)、班級情況分析本班共有幼兒42名，其中男25名，女17名?；旧隙际菑闹邪嗌蟻淼?，只有2個是新生

37、。這些孩子雖然經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活，在個方面有較大的進(jìn)步。但經(jīng)過一個假期幼兒都有些不太適應(yīng)，另外在生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣和常規(guī)方面還存在不少問題。針對班上的這種情況，我們首先要幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，抓好幼兒的常規(guī)工作;引導(dǎo)幼兒友好交往，大家都是好朋友;知識技能上注重培養(yǎng)幼兒的聽、講、動手的綜合能力，增強(qiáng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，爭取在新學(xué)期有新的進(jìn)步!(二)生活活動生活活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，體驗(yàn)安全生活的重要，適應(yīng)集體生活，感受共同生活的樂趣，學(xué)習(xí)自己的事情自己做。結(jié)合我園的園本課程體系，本學(xué)期我仍重點(diǎn)要將健康常識、安全常識方面的內(nèi)容有機(jī)的滲透到生活活動中

38、，并通過各種有效的措施加以開展。1、在日常生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，強(qiáng)調(diào)在做中培養(yǎng)。2、結(jié)合主題預(yù)設(shè)部分活動，通過故事、情景表演引導(dǎo)教育幼兒。3、注重隨機(jī)性、個別差異性。幼兒大班工作計(jì)劃 篇6新的學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，下學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任幼大班的班長職位，在此我將對班級工作做個全新的計(jì)劃。在新的學(xué)期里，我們將是幼小銜接的班級，是幼兒即將邁向小學(xué)生涯的最后一年，在這個嶄新的時期里，我們在思想上嚴(yán)格按照金色搖籃的理念，貫徹綱要的指導(dǎo)思想。全面學(xué)習(xí)搖籃的各領(lǐng)域知識，嚴(yán)格遵守?fù)u籃的時間管理理念。根據(jù)本年齡段幼兒的特征制定班級計(jì)劃和教學(xué)。我們要用最科學(xué)，有趣的方法陪伴幼兒順利度過幼小

39、銜接的一個學(xué)期。1、本學(xué)期我班共有34名幼兒，其中男孩18個，女孩16個，在新的學(xué)期開始的時候，要給幼兒創(chuàng)設(shè)一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，班級管理上，繼續(xù)抓好一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平時的教學(xué)中加強(qiáng)一日教學(xué)活動，嚴(yán)格按照時間管理的方法，抓住邊角料的時間，對每天所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容多鞏固，多復(fù)習(xí)。量的刺激要達(dá)到。要讓班級的老師多培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力讓孩子在學(xué)習(xí)中自己發(fā)現(xiàn)問題，并會自己思考解決。2、在新的學(xué)期里，孩子的自理能力的培養(yǎng)也需要老師的共同努力。要讓孩子多動手去完成力所能及的事情，及時的與家長溝通，讓家長更好的配合老師的工作。3、在班上，要逐漸培養(yǎng)幼兒課間十分鐘的概念，盡量在課間的

40、時候，喝水，上廁所。課堂上，要專心聽講，積極的回答問題。加強(qiáng)對幼兒注意力和思維能力的訓(xùn)練。4、在寫練習(xí)時候，讓幼兒自己去閱讀題目，理解題目的意思，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、本學(xué)期，我也將要計(jì)劃在班上開展：“我最喜歡的一本書。”的讀書活動，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。6、在班上要輪流培養(yǎng)小干部，讓每個幼兒都有當(dāng)班長的機(jī)會，幫助幼兒樹立威信，讓幼兒大膽的工作，從中也要嚴(yán)格的要求小班長在紀(jì)律，學(xué)習(xí)上取得更多的進(jìn)步。7、繼續(xù)按照每個月的教學(xué)內(nèi)容，開展教學(xué)工作，在下學(xué)期，要重點(diǎn)突破輪跳繩，爭取每個幼兒都能連續(xù)快速的跳繩。每周、每月按時完成周計(jì)劃和月計(jì)劃。家園聯(lián)系欄每月按時更換。8、每天利用早晨和晚上把幼兒在園

41、的情況向家長做個簡單的匯報，每周認(rèn)真填寫家園練習(xí)冊向家長匯報幼兒一周的情況。對坐園車的幼兒每周進(jìn)行一次電話訪問。保育工作及保健衛(wèi)生工作：督促保育老師嚴(yán)格按照園里制定的一日衛(wèi)生消毒流程。在流行疾病的高發(fā)期，及時協(xié)助保健醫(yī)開展疾病預(yù)防工作。班上老師也極力配合多觀察幼兒的身體情況。如有發(fā)現(xiàn)異常的幼兒，要及時的通知家長。每天老師要對幼兒的書包進(jìn)行晨檢，同時檢查幼兒是否攜帶不安全的物品。例如：玻璃球，qq糖果，果凍，玩具等。班上老師，要加強(qiáng)有危機(jī)意識，加強(qiáng)班上的安全工作，定期檢查班上的設(shè)備，如存有安全隱患的，要及時通知園里。在午睡時，要加強(qiáng)對幼兒的管理，男孩，女孩分開睡。進(jìn)行戶外活動時，要照顧體弱的幼兒

42、，冬天幫助幼兒墊毛巾，在夏季，及時提醒幼兒更換衣服。在家園共育上：幼兒教育是家庭、幼兒園、密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長工作的目的，在下學(xué)期我們的家園共育還是要：1、經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根據(jù)班級的教育目標(biāo)，結(jié)合每個孩子的需要，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個孩子的發(fā)展。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時期，是進(jìn)行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。幫助家長端正與

43、更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。在新的學(xué)期里，我們?nèi)焕蠋熑ε浜希诮虒W(xué)活動中符合幼兒的年齡，讓全體幼兒感興趣的參與，注意活動的過程，讓每個幼兒在園里開心的生活，一分耕耘，一分收獲，相信在我們共同的努力下，我們的班級工作將會更上一層樓。幼兒大班工作計(jì)劃 篇7幼兒園的孩子活潑好動，追逐打鬧的時候喜歡橫沖直撞，做事不會思考后果，本學(xué)期對幼兒的安全工作將較上學(xué)期有了更進(jìn)一步的變動。一、指導(dǎo)思想安全是幼兒園一日生活中最先要保障的，也是幼兒園各項(xiàng)活動得以正常、有序開展的必要條件。幼兒園教育指導(dǎo)綱要也明確指出：“幼

44、兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！敝挥邪踩挠螒颉⒒顒?，家長才能放心，孩子們也才能更好的成長。在新的學(xué)期里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識，讓幼兒健康的成長，我班制定了此安全工作計(jì)劃。二、班況分析經(jīng)過小班、中班的學(xué)習(xí)，大多幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力，但由于幼兒年齡還較小，自我控制能力較差，仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。大班幼兒的各項(xiàng)能力也相比小中班要更強(qiáng)，所以在安全教育的過程中，可以更多的讓幼兒參與進(jìn)來，提高幼兒的參與度。三、工作目標(biāo)1、向家長宣傳晨檢的重要性，并請家長配合幼兒入園后請勿帶首飾、零食及尖銳物品，每周幫幼兒剪指甲，以確保幼兒安全。離園后也將安全教育爛熟于心，時刻謹(jǐn)防安全隱患。2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席的幼兒及時了解原因；同時也加強(qiáng)家長的溝通工作，如有事情務(wù)必提前告知老師。3、引導(dǎo)幼兒知道