東?？h八年級物理上冊 2.2汽化和液化教案 （新版）蘇科版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精汽化和液化 教學(xué)準(zhǔn)備 1。 教學(xué)目標(biāo) 1。了解汽化的概念，沸騰的規(guī)律。 2.了解影響蒸發(fā)的快慢因 素，蒸發(fā)吸熱。3。了解液化的概念，液化的兩種方式.2。 教學(xué)重點/難點 教學(xué)重難點1。觀察沸騰是液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的汽化現(xiàn)象。2.通過探究活動了解液體沸騰的溫度特點.3。 教學(xué)用具 4. 標(biāo)簽 教學(xué)過程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)一:沸騰【自主預(yù)習(xí)】閱讀課本第58、59頁內(nèi)容,完成下列填空：1. 物質(zhì)從液 態(tài)變?yōu)闅?態(tài)的過程叫做汽化2. 沸騰是液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象。3.在沸騰的過程中，雖然液體繼續(xù)吸熱，但它的溫度卻不變（填“升高或“不變”).4.各種液體沸騰時都有確定的

2、溫度,這個溫度叫做沸點.【小組討論】請同學(xué)們完成下面實驗，并回答問題:1。取溫度計、酒精燈、燒杯、石棉網(wǎng)、鐵架臺、水，按如圖所示組裝好實驗器材。實驗時自水溫90開始每隔一分鐘記錄溫度，并觀察水中氣泡的變化情況。 水在沸騰時有哪些現(xiàn)象？解：氣泡在上升過程中，由小變大；若水在沸騰時，撤去酒精燈，燒杯中的水還能保持原來的沸騰現(xiàn)象嗎?這說明什么？解：不能；水沸騰時需要繼續(xù)吸熱;你所測到的水沸騰的溫度是多少？在水沸騰的過程中,這個溫度是否變化？解：98（其它也可)；不變.2.如圖，使燒瓶中的水沸騰,移去酒精燈，水停止沸騰，待水溫稍降低一些后,將一大注射器接到密閉的燒瓶口上,向外拉注射器的活塞,可以看到什

3、么現(xiàn)象?說明什么問題?解：水重新沸騰；水的沸點隨大氣壓的減小而降低?！窘處燑c撥】1。為了縮短水加熱至沸騰的時間,實驗中通?？梢圆扇∪缦麓胧禾岣咚某鯗?減小水量；加大酒精燈的火焰;加蓋紙蓋。2.絕大多數(shù)情況下,實驗中測得的液體沸點偏離100，這主要是由于實驗時的大氣壓不是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓導(dǎo)致的；另外水質(zhì)不純對沸點也有影響?！靖櫽?xùn)練】1.在塑料袋中滴一些酒精，將袋擠癟后把袋口扎緊，再把它放入熱水中。過一會兒，塑料袋鼓起，這主要是因為酒精發(fā)生了（c）a。熔化 b。凝固 c。汽化d.液化2。媽媽在蒸饅頭時，開鍋后改用“小火.針對這種做法，下列說法中正確的是（c）a.水沸騰后，改用“小火”能更快地讓饅頭

4、變熟b。改用“小火”可以提高水的沸點c。無論使用“大火還是“小火”,水達(dá)到沸點后溫度都保持不變d。用“大火”可以提高水的沸點，不應(yīng)該改用“小火學(xué)習(xí)指導(dǎo)二：蒸發(fā)【自主預(yù)習(xí)】閱讀課本第60、61頁內(nèi)容，完成下列填空：1。在任何（填“任何”或“特定”）溫度下、且在液體表面(填“液體內(nèi)部和表面或“液體表面”）發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)。2.液體在蒸發(fā)過程中需要吸 （填“吸”或“放”）熱.【小組討論】請同學(xué)們完成下列實驗，并回答問題:1.將酒精涂抹在黑板上,過一會兒，會發(fā)現(xiàn)什么有趣現(xiàn)象產(chǎn)生？說明什么問題？解:酒精消失；酒精由液態(tài)變成氣態(tài).2。把蘸有酒精的棉球包在溫度計的玻璃泡周圍，觀察溫度計的示數(shù)怎樣變化？說

5、明什么問題？解:溫度計示數(shù)先下降后上升;說明液體蒸發(fā)需要吸熱。3.如圖甲，將等量的酒精分別滴在兩塊玻璃片上，只將一塊玻璃片上的酒精涂抹開，會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?說明什么問題?解：涂抹開的酒精先消失，說明液體蒸發(fā)的快慢與液體的表面積有關(guān)；如圖乙,將等量的酒精分別滴在兩塊玻璃片上，只對一塊玻璃片上的酒精加熱，會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？說明什么問題？解：被加熱的酒精先消失，說明液體蒸發(fā)的快慢與液體的溫度有關(guān)；如圖丙，將等量的酒精分別滴在兩塊玻璃片上，只對一塊玻璃片上的酒精扇風(fēng)，會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？說明什么問題？解：被扇風(fēng)的酒精先消失，說明液體蒸發(fā)的快慢與液體上方的空氣流動速度有關(guān)。【教師點撥】1。沸騰和蒸發(fā)都屬于汽化,

6、可以通過比較的方法掌握這兩種汽化方式（如下表）。2。在探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素時,注意控制變量法的使用.【跟蹤訓(xùn)練】2010年春季，西南地區(qū)遭遇罕見的世紀(jì)大旱.為了節(jié)約用水，果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹澆水，如圖所示.他們把細(xì)水管放入果樹下的土里,使水分直接滲透到果樹根部,減慢了水分的蒸發(fā)，原因是（a）a.減少了水在地面的表面積b。增大了水在地面的表面積c。加快了地面上方空氣的流動d.提高了地面上水的溫度學(xué)習(xí)指導(dǎo)三：液化【自主預(yù)習(xí)】閱讀課本第61頁內(nèi)容，完成下列填空：1.物質(zhì)從氣 態(tài)變?yōu)橐?態(tài)的過程叫液化.2。所有氣體在溫度降到足夠低時都可以液化。3。壓縮體積也可以使氣體液化。4。液化向外放

7、 (填“吸”或“放）熱。【小組討論】請同學(xué)們完成下列實驗,并回答問題：1.用注射器從乙醚容器中抽取少量乙醚，取下針頭，迅速用橡皮帽堵住小孔.慢慢向外拉活塞，到一定程度時會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？再向里推活塞，又發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?這說明什么問題?解：液態(tài)乙醚消失；液態(tài)乙醚出現(xiàn)；說明壓縮氣體體積可以使氣體液化.2。將正在加熱且水已沸騰的燒瓶引出的水蒸氣對準(zhǔn)冰冷的玻璃表面和熱的玻璃表面,哪塊玻璃表面有水珠生成?這說明什么問題？解:冷的玻璃表面;說明液化需要向外放熱。【教師點撥】1。做乙醚實驗中，乙醚取量不可過多，在注射器中看清乙醚液面即可；乙醚揮發(fā)性極強(qiáng),注意對注射器的針孔處進(jìn)行密封。2。生活中談及的“白汽為液態(tài),不是氣態(tài)。因為無色的氣體是看不見的?！鞍灼币?/p>