2021年未來的車大班教案

1、when you decide to stick to one thing, the whole world will make way for you.勤學樂觀天天向上（頁眉可刪）未來的車大班教案 未來的車大班教案1活動目標1、感受創(chuàng)作活動帶來的樂趣，體驗成功的快樂。2、豐富汽車的有關知識，運用各種材料以及剪、割、粘貼等方法制作汽車。3、 幼兒在動手操作中進行大膽創(chuàng)作?；顒訙蕚?、幼兒和成人一起收集各種汽車模型，各種汽車圖片，并布置成汽車展覽會，并對自己收集的汽車有一定的了解。2、 各種廢舊材料、剪刀、壁紙刀、膠水等。3、 磁帶錄、音機，教師制作的范例一個?；顒舆^程(一)、參觀、交流，引發(fā)幼

2、兒興趣。1、幼兒參觀共同布置的汽車展覽會，并請幼兒向小朋友介紹自己收集的汽車的車型名稱和特征，豐富幼兒更多汽車的經驗。2、討論：汽車從哪里來？知道那些我們一汽生產的品牌車？(二)、幼兒利用廢舊紙盒嘗試創(chuàng)作汽車。1、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造的欲望：師：“你愿意向爸爸媽媽一樣生產出自己喜歡的汽車嗎?”2、教師出示并介紹各種制作材料，啟發(fā)幼兒運用已有的剪、割、粘貼等技能進行制作。3、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導。(1)提示幼兒參照汽車玩具、模型等進行制作，充分利用現(xiàn)有的各種材料。(2)知道過程中鼓勵幼兒與同伴合作創(chuàng)作，合理分工。(3)鼓勵幫助幼兒解決制作過程中遇到的難題。如：選擇什么樣的材料制作輪子？如何將輪子

3、與車廂連接緊密等。(4)提醒幼兒在使用壁紙刀、剪刀過程中的安全，使用膠水后擦手。(三)、分享創(chuàng)作成果，體驗成功快樂。1、幼兒介紹自己的作品，引導幼兒關注他人作品的不同之處。2、幼兒相互評價，大膽表達對自己、對他人作品的看法。(四)、活動延伸1、收集廢舊物品放在區(qū)域內，供幼兒隨時創(chuàng)作。2、在美工區(qū)內，幼兒設計未來的汽車。未來的車大班教案2活動目標：1、啟發(fā)幼兒設計未來車的濃厚興趣。2、引導幼兒從自己的生活出發(fā)，發(fā)揮想象設計車，發(fā)展幼兒的獨創(chuàng)性思維。3、引導幼兒說出自己設計的未來車的優(yōu)點及給人類生活帶來的好處。重點難點：1、重點：幼兒自己設計未來的車。2、難點：畫未來的車?；顒訙蕚洌?、各種玩具車

4、、機器人頭飾（一個）、未來世界掛圖（一幅）。2、幼兒繪畫所用的筆（彩筆）、紙等。活動過程：一、導入老師開火車帶領幼兒到活動室內的玩具旁，請幼兒猜猜老師帶來了什么禮物，（引起幼兒的興趣）。展示玩具車：請幼兒動手玩玩，說說各種車輛的名稱和用途。二、情景講述：未來世界的車。（啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力，想象未來世界的交通工具）。1、“小朋友們，我們看過了現(xiàn)代車展，大家想不想知道未來世界的車是什么樣子的呢？”（想）好！我們乘坐“時光隧道車”到未來世界去看看吧！小朋友坐在凳子上一起跟老師開車（模擬聲音“嗚”“哧”）。2、未來世界到了。（老師帶機器人頭飾）“我是未來世界第五號機器人?！薄皻g迎來到未來世界，我?guī)銈?/p>

5、參觀一下未來世界的車?！蔽磥淼能囋谛螤?，種類及用途上與現(xiàn)代的車有很大不同。首先，未來的車的形狀是多種多樣的，有桶形，三角形，圓形等等；其次，未來的車的功能是多樣的，它的本領更大了，它們不僅能在天上飛，地上跑，還能在海里航行呢！“總之未來世界是高科技的時代，車的種類、形狀、功能都將是多樣化的，利用太陽能、電磁波等環(huán)保資源，即沒有污染也節(jié)約能源，給我們的生活帶來了許多方便。小朋友們今天就為你們介紹到這里，再見！”三、談話：未來的車。（引導幼兒拓展談話內容，想象未來的車）“小朋友們，剛才五號機器人為我們介紹了未來的車，你們喜歡那些車嗎？你想不想設計一輛？（想）！請幼兒用語言描述未來的車。（引導幼兒從

6、自己的生活出發(fā)，發(fā)揮想象設計自己心中的未來的車。）四、師幼共同設計并繪畫出一輛未來的車?？梢龑в變禾砑右恍┹o助畫面，并設計車的顏色，說說這輛車的功能。五、幼兒繪畫未來的車。引導幼兒大膽想象，畫出最新型、最特別的車。（老師巡回指導建議）。六、展示幼兒作品，請幼兒說說自己設計的車的形狀和功能。七、延伸活動，根據(jù)幼兒作品做小結?！靶∨笥褌儯銈冊O計的車真是棒極了！也許在不久的將來，你們設計的車真的會被工人叔叔制造出來，造福人類?；丶液蟾职謰寢屢黄鹚鸭嗟挠嘘P汽車的資料，利用廢舊物品制作一輛未來汽車，我們來開未來汽車展好不好！現(xiàn)在讓我們拿上自己的作品去給中班的弟弟妹妹看看吧！未來的車大班教案3活動

7、目標：1.認識常見的車，了解車的基本外形和構造。2.根據(jù)生活經驗大膽設計未來的車，嘗試表現(xiàn)未來車的多功能和獨創(chuàng)性。3.體驗大膽想象和自由創(chuàng)作未來汽車的快樂。活動準備：物質準備：教師用材料：掛圖未來的車，各種汽車圖片。勾線筆、油畫棒等。經驗準備：幼兒有乘汽車的經驗，了解常見車的作用和特性。活動過程：一、情境導入。談話：未來的汽車指導語：今天的汽車給人們帶來了許多的方便，你覺得未來的汽車還會有什么神奇的本領呢？幼兒討論，回答。二、探索發(fā)現(xiàn)。1.教師出示掛圖未來的車，引導幼兒討論各種交通工具的功能和構造。2.引導幼兒共同討論心目中理想車的外形和本領。3.翻開創(chuàng)意美術繪畫篇第11頁，引導幼兒欣賞藝術角

8、的作品，感受作品中小畫家們獨特、大膽的想象，以及多樣的表現(xiàn)形式。三、創(chuàng)作表現(xiàn)。教師交代要求，幼兒自由創(chuàng)作繪畫，教師巡回指導。1.要求：（1）將汽車神奇的地方畫出來。啟發(fā)幼兒將未來車的外形聯(lián)系其本領進行創(chuàng)作。（2）設計一個你喜歡的汽車標志，畫在汽車看得最清楚的地方，并給設計的標志取一個名字。（3）提醒幼兒為作品添畫相應的背景。四、欣賞評議，展示幼兒作畫結果并布置墻飾1.幼兒介紹：未來汽車的本領、汽車標志。集中展示作品，并逐一欣賞。教師從幼兒作畫過程中的表現(xiàn)及完成的作品兩個方面作出評價。2.布置墻飾：未來的汽車。結束活動，師幼共同收拾整理材料?；顒友由欤豪^續(xù)觀察汽車的種類和本領，在美工區(qū)提供廢舊物

9、品，鼓勵幼兒用立體的形式制作未來的車未來的車大班教案4一、教學目標關注目標：關注環(huán)保型無污染汽車。知識目標：讓幼兒了解環(huán)保型汽車與人類的關系。技能目標：培養(yǎng)幼兒獨立思考及辨別的能力。態(tài)度目標：家園共同參與，積極響應未來的環(huán)保型汽車。參與目標：幼兒動員父母少使用有尾煙的汽車，要提倡環(huán)保型汽 車。二、教學方法：調查法、觀察法、討論法、比較法。三、教學準備資料準備：關于環(huán)保型汽車的種類。組織準備：幼兒自由分組，每組58人。場地準備：馬路。四、未來汽車的話我的名字叫汽車，汽車已有100多年的歷史了，全世界大約有1萬輛汽車，現(xiàn)在已發(fā)展到5億輛汽車，當今的汽車多為內燃機汽車，每年向大 氣排放2億多噸有害物

10、質，其中一氧化碳排放1億多噸，鉛400多萬對噸對城市大氣造成極大的危害。為了減少汽車的危害，人們對我進行了改革，給我分別取了許多名字，如：無鉛汽油汽車、電動汽車、天然氣汽車、氫氣汽車、太陽能汽 車等等。五、活動過程活動1、小小攝影賽：馬路上的汽車。讓幼兒帶上照相機，到馬路上去了解、調查當今汽車的現(xiàn)狀，并用照相機拍攝下來作為資料。活動2、討論活動尾煙汽車的害處多。讓幼兒談談尾煙汽車對人們造成的害處很多，會使人們得肺病、心臟病等等，所以我們應該取締它?；顒?、親子活動：未來的汽車。讓爸爸媽媽與孩子們一起用繪畫形式把心中最喜歡的汽車畫出來，并談談其益處?；顒?、制作無煙汽車標志。讓幼兒設計無煙汽車標

11、志，并到社去進行宣傳，告訴人們要保護地球。未來的車大班教案5設計背景：這是一個大班的繪畫教學活動，一般幼兒認知經驗少，所以在教學時教師應該開放，放手讓幼兒畫出自己心中所想，不要約束幼兒?；顒幽繕耍?、通過活動，激發(fā)幼兒設計繪畫未來的車的興趣，體驗師幼合作的樂趣。2、在活動中讓幼兒能夠不受限制設計出未來的車，并涂色。3、通過活動讓幼兒學會想象設計未來的車。4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力?；顒又攸c、難點：教學重點：懂得創(chuàng)造性的設計未來的車。教學難點：用添畫的方法使幼兒能夠設計出與別人不同的車?；顒訙蕚洌航處煼独痉都?，教師事

12、先在幼兒畫紙上設計幾種不同的車的外形輪廓，彩筆，油畫棒?；顒舆^程：一、基本環(huán)節(jié)教師：小朋友們，你們喜歡坐車嗎？你們都坐過什么樣的車呢？還看見過什么樣的車呢？你能夠想象出未來的車是什么樣的嗎？激發(fā)幼兒設計繪畫的興趣。二、基本環(huán)節(jié)教師出示示范畫，引導幼兒觀察。1、畫上的未來車都是什么形狀的？2、這些未來的車能干什么呢？3、教師出示范例，幼兒觀察，說出自己喜歡設計什么樣的車？4、教師出示示范紙，引導幼兒想象設計未來的車，幼兒添畫車輪、車窗、車輪等方法設計未來的車。5、幼兒分組活動，教師指導。教師引導幼兒按照自己的想象，在原來的形狀上用添畫車燈、車窗、車輪、車門等方法進行添畫，然后涂上顏色。引導幼兒設

13、計出與眾不同的作品。6、作品評價：幼兒小組之間進行評價，重點評價幼兒作品的創(chuàng)造性。引導幼兒體驗師幼合作的樂趣（兒歌：蝸牛車、鯨魚車、花車、樹車，這些都是未來的車，老師小朋友們齊動手，大家一起合作快樂。）7、幼兒模仿開著自己設計的車出活動室玩游戲。三、延伸環(huán)節(jié)活動延伸：在美工區(qū)投放材料，幼兒繼續(xù)設計未來的車?；顒臃此迹?、本次活動孩子們非常感興趣，首先感覺本活動知識非常的豐富，在簡單認識車子結構功能的基礎上，啟發(fā)幼兒的想象力，大膽的設計未來的車。教師物質準備和知識準備都比較充分，圖片豐富，能充分調動幼兒的想象力，教師對一部分幼兒的評價語也比較及時、到位。幼兒表現(xiàn)很積極，想象出各種各樣未來的車。2、對活動過程反思對幼兒發(fā)展的反思：幼兒在活動中表現(xiàn)很積極，都能參與到活動中來，大膽的說出自己喜歡設計的車，在小組活動時，個別孤僻的幼兒沒有開口動手繪畫。不過大多數(shù)幼兒合作還是比較好的，在活動中培養(yǎng)了幼兒的小組合作的能力和口語表達能力。對教師專業(yè)發(fā)展的反思：由于是從小學的教師