[精編]關(guān)于小學(xué)班主任工作計劃范文 (2)

1、關(guān)于小學(xué)班主任工作計劃范文工作計劃是我們走向積極式工作的起點。以下是由小編為大家收集整理出來的小學(xué)班主任工作計劃范文，希望能夠幫到大家。 小學(xué)班主任工作計劃范文一 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級學(xué)生個性特點，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。 二、基本情況 本班共有學(xué)生51人，其中男生23人，女生28人。學(xué)生熱愛學(xué)校和班集體、團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動，能按照小學(xué)生守則來規(guī)范自己的言行。大部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課專心聽講，發(fā)言積極，但

2、也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。同時，由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念不強(qiáng)等現(xiàn)象。由于差生占的比例不少，所以班級的總體成績還有待進(jìn)一步提高。 三、工作目標(biāo) 1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。 2、培養(yǎng)和選拔新的班干部，營造健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力，爭創(chuàng)文明班。 3、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。 4、抓好班級的紀(jì)律，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 5、加強(qiáng)寫字教學(xué)的，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 6、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識，懂得自我保護(hù)。 7、抓好每位學(xué)生的心理

3、健康教育，使其身心都能得到健康的發(fā)展。 8、注重發(fā)展學(xué)生的個性特長。 9、建立良好、平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵自我教育、自我管理能力。 10、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。 四、工作措施 德育： 1、抓好班風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化班級的育人環(huán)境，營造積極向上、奮發(fā)有為的學(xué)習(xí)氛圍。 2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著抓兩頭，帶中間的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。 3、班主任要學(xué)高為師，身正是范，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。 智育： 1、開展課前一分鐘見聞?wù)劵顒印?2、對成績及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵，既

4、要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。 3、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格。 4、開展寫好字，讀好書，做好文的活動，舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動。 5、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個性教育。 體育： 1、認(rèn)真做好早操，開展有益、健康的課間活動。 2、定期了解學(xué)生體育發(fā)展的情況,使之認(rèn)真鍛煉身體，并掌握一定的體育知識。 五、班級工作周進(jìn)度表 周次 時 間 工作 內(nèi) 容 1 9.1-9.7 1、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。2、做好新生報到工作。3、上報本班中午吃營養(yǎng)餐人數(shù)。4、推選班干部。 5、召開家長會安排，與學(xué)生家長簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，探討學(xué)生以后教育。6、開展 森林防火主題班會。7、開展

5、交通安全 2 9.8-9.14 建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責(zé)，分工，值日責(zé)任到人，班級衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生責(zé)任到人，每周總結(jié)評比。 3 9.15-9.21 向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，出版第一期黑板報。 4 9.22-9.28 進(jìn)行愛國教育，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中。召開國旗在我心中主題隊會。 5 9.29-10.5 繼續(xù)開展學(xué)雷鋒送溫暖活動。 6 10.6-10.12 三比活動，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的最好，作出總結(jié)，指出不足，加以改進(jìn)，爭取先進(jìn)。 7 10.13-10.19向?qū)W生進(jìn)行安全教育，觀看安全教育片。 810.20-

6、10.26 組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。 9 10.27-11.2開展做文明學(xué)生活動，定期評選文明學(xué)生。 10 11.3-11.9 獻(xiàn)愛心，為他人做一件你認(rèn)為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。 11 11.10-11.16 加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。 12 11.17-11.23 數(shù)學(xué)競賽。 13 11.24-11.30 常規(guī)管理。 14 12.1-12.7 開展語文實踐活動。 15 12.8-12.14 比先進(jìn)，看誰的進(jìn)步最大，通過前幾周的比、學(xué)、趕、幫、超活動的開展，讓同學(xué)們評出誰是班里最先進(jìn)者，誰進(jìn)步最快，樹立典型。 16 12.15-12.21 組織學(xué)生參加學(xué)校組織的語數(shù)學(xué)

7、科知識競賽。 17 12.22-12.28 小組總結(jié)評比，總結(jié)每周班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進(jìn)的措施和今后努力的方向。 18 12.29-1.4 抓好復(fù)習(xí)，待考。 19 1.5-1.11 抓好復(fù)習(xí)，待考。 小學(xué)班主任工作計劃范文二 愛默生說：一心想著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個事就都會給他讓路。目標(biāo)，能夠指引一個人前進(jìn)的方向，能夠點燃工作的熱情。我今年擔(dān)任四年三班班主任，面對著新的班級和新的學(xué)生，如何能夠建設(shè)現(xiàn)代化的新型班級，建設(shè)具有特色的現(xiàn)代班集體，打造一個有朝氣、有活力、充滿家庭親情、五力建設(shè)強(qiáng)大的優(yōu)秀班集體，與以往相比，對我提出了更高的要求，我本著為學(xué)校發(fā)展、為學(xué)生發(fā)展、讓自己進(jìn)步的原則

8、，特制訂本班級管理方案。 班級情況分析： 本學(xué)期本班共有34位學(xué)生，其中大部分學(xué)生平時上課都比較認(rèn)真。懂得小學(xué)生要講文明有禮貌，懂得去幫助有困難的人，富有愛心和同情心。多數(shù)同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)，上課專心聽講，作業(yè)能按時完成，字跡也較工整。但也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，上課不能專心聽講，做作業(yè)慢，正確率不高，課后不遵守紀(jì)律，不能嚴(yán)格要求自己。也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此沒有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。所以，我們開展一幫一，多幫一 等活動，幫助學(xué)困生找到正確的學(xué)習(xí)方法，共同提高學(xué)習(xí)成績。 一、 工作目標(biāo) 1. 班主任做好班級的精神領(lǐng)袖，營造健康、團(tuán)結(jié)的班級精

9、神。 2. 做好四年三班的心理專家，及時了解并調(diào)適好學(xué)生心理的健康發(fā)展。 3. 班級文化建設(shè)目標(biāo)：充分發(fā)揮文化對人的熏陶和引領(lǐng)作用，把學(xué)校辦學(xué)精神很好地融入到班級管理中去。學(xué)生充滿正氣，內(nèi)心大氣，有挑戰(zhàn)任何困難的勇氣，具備堅強(qiáng)的毅力和堅韌不拔的精神;形成誠實、團(tuán)結(jié)的精神，構(gòu)建積極向上、民主和諧、拼搏成功、充滿濃濃家庭親情的現(xiàn)代化新型班級。 4. 五力建設(shè)目標(biāo)：本班學(xué)生形成較高的自主管理能力，形成較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，較好的自主生活能力，學(xué)生學(xué)會自主管理、自主學(xué)習(xí)、自主生活、自主創(chuàng)新和自主發(fā)展。 5. 班級安全目標(biāo)：安全工作無小事，班級不出任何安全問題。 6. 班級親情關(guān)系打造目標(biāo)：班級即我家，我

10、們都愛他。打造學(xué)生之間良好的團(tuán)結(jié)互助的兄弟姐妹般的親情關(guān)系，打造師生間親如家人和諧關(guān)系，使班級充滿濃濃的親情。(生日活動開展) 7. 基礎(chǔ)素養(yǎng)目標(biāo)：充分利用學(xué)校提供的基礎(chǔ)素養(yǎng)評價的平臺，注重學(xué)生日常行為和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，保證全班同學(xué)基礎(chǔ)素養(yǎng)評價有大的提升。 8. 班級學(xué)習(xí)目標(biāo)：提高學(xué)生的自主管理能力和自主學(xué)習(xí)能力，營造濃厚的班級學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動每位同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，全力以赴，力爭班級在學(xué)校組織的檢測中保持前三名。 9. 學(xué)生滿意度目標(biāo)：爭取學(xué)生和家長滿意度在90%以上。 二、 實施工作目標(biāo)可能遇到的困難 1. 精神領(lǐng)袖目標(biāo)： (1) 自身業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)有待于提高。 (2) 自己的日常規(guī)范還有

11、不規(guī)范的地方，難以征服學(xué)生的心靈。 (3) 自身工作方法和經(jīng)驗不夠豐富。 2. 做四年三班心理專家目標(biāo) (1) 對2000后學(xué)生心理特點把握不十分到位。 (2) 自己在調(diào)適學(xué)生心理素質(zhì)方面水平和經(jīng)驗都不夠。 (3) 學(xué)生心理特點受家庭、外在環(huán)境等因素影響較大，性格各異，難于把握。 3. 班級文化建設(shè)目標(biāo): (1) 打工子弟學(xué)生，思想較亂，存在的思想問題亟待解決。 (2) 班級文化的思想引領(lǐng)作用和學(xué)生習(xí)慣思想的養(yǎng)成需要一個過程。 (3) 部分學(xué)生集體觀念淡薄,需要反復(fù)引領(lǐng)。 4. 五力建設(shè)目標(biāo)： (1) 學(xué)生以前都是在老師的高壓下被動學(xué)習(xí)，基本沒有自主學(xué)習(xí)能力。 (2) 大部分學(xué)生自我約束能力差

12、，未養(yǎng)成良好的自主管理能力,并且不知道如何進(jìn)行自我管理。 5. 班級安全目標(biāo)： (1) 大部分學(xué)生沒有住校經(jīng)歷,沒有安全防范意識。 (2) 部分學(xué)生不會處理與同學(xué)的關(guān)系,容易發(fā)生矛盾。 (3) 剛?cè)胄５膶W(xué)生可能存在地域性湊堆和拉幫結(jié)派現(xiàn)象。 6. 班級親情關(guān)系打造目標(biāo)： (1) 剛?cè)胄W(xué)生集體觀念淡薄,容易以自我和自我家庭為中心。 (2) 學(xué)生剛剛認(rèn)識,感情不夠深厚,不利于班級親情關(guān)系的打造。 (3) 在建設(shè)過程中措施可能不到位,妨礙親情關(guān)系的進(jìn)一步打造。 (4) 學(xué)生與學(xué)生之間,學(xué)生與老師之間存在相互適應(yīng)的過程。 7.基礎(chǔ)素養(yǎng)目標(biāo)： (1) 學(xué)生對基礎(chǔ)素養(yǎng)沒有概念,需要進(jìn)一步引領(lǐng)。 (2)

13、學(xué)生對基礎(chǔ)素養(yǎng)評價要求的行為規(guī)范性的內(nèi)容需要一個逐步養(yǎng)成的過程。 (3) 培訓(xùn)過程中可能會不注意連續(xù)性,導(dǎo)致落實不到位。 8.班級學(xué)習(xí)目標(biāo)： (1) 學(xué)生起始水平參差不齊,需要一個進(jìn)步趕超的過程。 (2) 個別老師授課方式學(xué)生不適應(yīng),可能存在對某一科厭學(xué)現(xiàn)象。 (3) 班主任可能忽視某些學(xué)生的問題,對其引導(dǎo)不夠。 (4) 班級整體學(xué)習(xí)氛圍打造和學(xué)習(xí)小組的劃分可能存在問題。 9.學(xué)生滿意度目標(biāo)： (1)學(xué)生可能對老師和班主任的工作方式不適應(yīng),不能同心協(xié)力,全力以赴。 (2)部分家長可能對老師和班主任的工作方法不認(rèn)同,需要一個溝通、協(xié)調(diào)過程。 10.經(jīng)典教育目標(biāo)：傳統(tǒng)經(jīng)典教育形成特色，學(xué)生學(xué)會一門

14、國術(shù)或國藝。 11.海量閱讀目標(biāo)：本學(xué)期閱讀15本中外名著。 12.真我特長培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)生發(fā)展自己的一門特長。 三、完成工作目標(biāo)的措施: 1.精神領(lǐng)袖： (1)努力提升自身業(yè)務(wù)水平和管理水平，使全班能夠同心同德，同心協(xié)力，全力以赴。 (2)學(xué)高為師，身正是范。用自己的學(xué)識和行動做學(xué)生的榜樣，搞好引領(lǐng)。 (3)多向領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，多與其溝通、交流，使自己的觀念和工作方法有一個大的提升。 (4)認(rèn)真聽會，多讀書，學(xué)習(xí)班主任之友，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗和做法。 2.心理專家： (1)勤于與學(xué)生溝通、交流，了解、把握00后孩子的心理特點和行為方式。 (2)勤于學(xué)習(xí)，多向心理咨詢室的劉老師學(xué)習(xí)，學(xué)會調(diào)適學(xué)生

15、心理狀態(tài)。 (3)多學(xué)習(xí)、多研究心理學(xué)，學(xué)會科學(xué)的工作方法。 (4)利用好團(tuán)隊的力量影響學(xué)生心理，營造積極向上的輿論氛圍，使學(xué)生耳濡目染，調(diào)適心理。 3.班級文化建設(shè)目標(biāo)。 (1)創(chuàng)設(shè)各具特色的班名、班歌、班徽、班旗、班級公約。班級公約的各項規(guī)定，全部放給學(xué)生自己確定，討論成型定格后，每個學(xué)生在公約上簽字，并賦予堅決執(zhí)行的保證，以此形成班級共同的價值認(rèn)同。 (2)目標(biāo)的制定與名言激勵是學(xué)生不懈奮斗的動力源泉。集體討論確立奮斗格言，在桌上貼上 我的座右銘，我的奮斗目標(biāo)，個人有月目標(biāo)、周目標(biāo)、日目標(biāo)、每日一名言。班級制定長期奮斗目標(biāo)和中期奮斗目標(biāo)。每個學(xué)生簽字后把奮斗目標(biāo)用紅紙張貼出來，以此作為自

16、己前進(jìn)中的方向航標(biāo)。為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，班級還將定期進(jìn)行學(xué)生個人目標(biāo)、每日名言評選，評選出的優(yōu)秀目標(biāo)、名言張掛到班級墻報欄中，予以激勵。 (3)營造優(yōu)美、積極向上的班級環(huán)境，無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語，或利用墻報，我們都要從審美的高度深入規(guī)劃，以便提供潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說話發(fā)揮好環(huán)境中良好的宣傳、引領(lǐng)作用。 (4)內(nèi)化班級隱性文化，營造高尚而先進(jìn)的精神文化。確立班級正確的共同價值取向，整合班級結(jié)構(gòu)。以班主任及班干部為核心的班級骨干成員，根據(jù)班級特點，確定以社會主義榮譽(yù)觀為基礎(chǔ)的正確價值取向。 (5)通過不同的形式和途徑加強(qiáng)對學(xué)生的集體主義和集體榮譽(yù)觀的教育，以便促

17、使他們形成正確的利益觀。加大傳統(tǒng)文化教育的力度，把傳統(tǒng)文化寓于日常教育之中 (6)抓典型、樹榜樣、確立正確的輿論導(dǎo)向。開展豐富多彩的社會實踐活動，讓班級精神文化不斷地強(qiáng)化和弘揚(yáng)。 4.五力建設(shè)目標(biāo)： (1)打造好班級三駕馬車，完善值日班長、值周班長制度，使每個同學(xué)都有責(zé)任意識。 (2)班級管理放心大膽交給學(xué)生，讓學(xué)生通過討論制定班名、家庭公約、班級格言、班級精神、班徽，形成共同的價值認(rèn)同。 (3)組建好班級自主管理委員會，充分發(fā)揮自檢委的監(jiān)查功能，形成事事有人做，事事有監(jiān)督，人人有事做，人人手監(jiān)督的班級自主管理體制。 (4)班主任發(fā)揮好對班級的監(jiān)查功能，培訓(xùn)好班級自主管理委員會成員。 (5)采

18、用競聘方式選舉產(chǎn)生一批負(fù)責(zé)任的班委成員，搞好班級自主管理。 (7)加強(qiáng)學(xué)生培訓(xùn)力度，明確班委職責(zé)并放之于學(xué)生的監(jiān)督之下，每周向全班同學(xué)匯報工作。 (8)全力打造高效課堂，使每科課堂都具有19班特色，積極、主動、激情、奔放，使課堂真正成為知識的超市，生命的狂歡。 5.班級安全目標(biāo)： (1)設(shè)立班級安全信息員，及時發(fā)現(xiàn)情況并匯報。 (2)打造親情班級關(guān)系，使全班學(xué)生親如家人，相親相愛。 6.班級親情關(guān)系打造目標(biāo)： (1)班主任充滿愛心，用真心換取學(xué)生的真情，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，融洽師生關(guān)系。 (2)班主任和任課老師建設(shè)好學(xué)科科研小組，利用科研小組發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上存在的問題，多幫學(xué)生解決實際問

19、題，拉近師生感情。 (3)班主任利用好軍訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和團(tuán)隊意識，利用班會制造輿論氛圍，鼓勵學(xué)生互幫互助，體會家庭的溫暖。 (4)為每一位學(xué)生過好生日，讓其真正體會到老師和同學(xué)的溫暖，體會到班級家庭的溫暖。 7.基礎(chǔ)素養(yǎng)目標(biāo)： (1)利用班會及綜合課期間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng)評價的內(nèi)容，并放給學(xué)生討論，讓他們在討論中明確自己的責(zé)任和義務(wù)。 (2)利用好家庭公約，將基礎(chǔ)素養(yǎng)評價內(nèi)容融入到家庭公約中去，形成班級共同的價值認(rèn)同，并以此來指導(dǎo)自己的日常行為規(guī)范。 (3)每周利用班會搞好小組和個人對基礎(chǔ)素養(yǎng)的自評，反思自己的行為，為今后的行為作指導(dǎo)。 (4)班主任和班級自檢委做好對學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)的監(jiān)查

20、工作并及時反饋，督促學(xué)生及時改正。 8.班級學(xué)習(xí)目標(biāo)： (1)明確班級和個人目標(biāo)，使學(xué)生明白班級目標(biāo)的實現(xiàn)是基于個人目標(biāo)實現(xiàn)基礎(chǔ)之上的。個人目標(biāo)的實現(xiàn)是集體目標(biāo)實現(xiàn)的保證，二者是相輔相成的。 (2)加強(qiáng)學(xué)生自主管理力和自主學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)，每周一培訓(xùn)，平時發(fā)現(xiàn)問題及時培訓(xùn)。 (3)班主任和本班任課老師多交流、溝通，打造充滿生命活力的365心智高效課堂，使高效課堂真正高效起來，每個學(xué)生都能參與其中，積極提高、發(fā)展自我。 (4)打造好班級科研小組，使其真正成為老師的左膀右臂，有問題可放給他們討論，利用集體的智慧和力量搞好班級學(xué)習(xí)。 (5)利用好成長日記，形成做計劃的良好習(xí)慣，通過培訓(xùn)引領(lǐng)學(xué)生搞好每天和每周的清底子，存在的問題必須當(dāng)天解決，決不留到第二天。 (6)科學(xué)規(guī)劃，每周解決一個學(xué)習(xí)中的低效行為，形成高效率的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (7)班主任和本班教師培訓(xùn)好學(xué)生訂目標(biāo)并實現(xiàn)目標(biāo)的習(xí)慣，以目標(biāo)作指引，讓目標(biāo)產(chǎn)生動力，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。 四、工作目標(biāo)的調(diào)控與評價 1.精神領(lǐng)袖： 班主任每周搞問卷調(diào)查，調(diào)查學(xué)生精神狀態(tài)和品質(zhì)養(yǎng)成，以此衡量班主任精神領(lǐng)袖作用