武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)五篇

1、武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)五篇word文檔，下載后可編輯修改第一篇：武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié) 武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)范文 一次精彩紛呈的活動(dòng)結(jié)束了，我們會(huì)積存一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候抽出時(shí)光寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)了。無(wú)數(shù)人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的活動(dòng)總結(jié)，以下是小編為大家收集的武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希翼可以幫助到有需要的朋友。 武術(shù)是我國(guó)特有的一項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。隨著武術(shù)的不斷推廣進(jìn)展，武術(shù)已成為了廣闊群眾非常喜歡的一相體育運(yùn)動(dòng)。它具有強(qiáng)健體魄、磨練意志，培養(yǎng)人們正直的思想品質(zhì)。同時(shí)武術(shù)也成為學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容，武術(shù)也慢慢進(jìn)入了校園里。但是無(wú)數(shù)學(xué)校的武術(shù)教學(xué)開(kāi)課率并不高，特殊是農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展武術(shù)教學(xué)更不理

2、想，幾乎為零。如何通過(guò)提高武術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量來(lái)吸引學(xué)生是我們當(dāng)務(wù)之急。 學(xué)生普遍認(rèn)為武術(shù)學(xué)習(xí)太單調(diào)，即使學(xué)會(huì)了忘得也快，因而往往缺乏興趣。所以，要上好武術(shù)課，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣。我總結(jié)了武術(shù)教學(xué)的幾個(gè)步驟來(lái)叫學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，使之對(duì)武術(shù)產(chǎn)生興趣。 一、在武術(shù)教學(xué)中注重武德的教育 為人的跟本在于“德為先”，所以在舉行武術(shù)教學(xué)過(guò)程中武德教育是必須要有的。繼承傳統(tǒng)武德中的精華，要把習(xí)武同發(fā)揚(yáng)祖國(guó)燦爛文化，熱愛(ài)祖國(guó)聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)強(qiáng)烈的民族自豪感，維護(hù)中華民族的尊嚴(yán)；有寬廣的心胸，對(duì)人民要以禮待人，不恃武傷人，不以強(qiáng)凌弱；對(duì)危害祖國(guó)、人民利益的壞人壞事要敢說(shuō)敢管，見(jiàn)義勇為，疾惡如仇，協(xié)助公安部門(mén)維護(hù)社會(huì)

3、治安，維護(hù)國(guó)家和人民的利益；保持不盜名、不奪利、不保守，熱于助人的美德；尊老愛(ài)幼，尊師重道，對(duì)前人和長(zhǎng)輩的.著作和經(jīng)驗(yàn)要虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)專(zhuān)研，努力學(xué)習(xí)技術(shù)，刻苦練功，磨練出慈、勇、智、恒的堅(jiān)毅意志，培養(yǎng)良好的身體素養(yǎng)，文武雙全，為社會(huì)做出最大的貢獻(xiàn)。使我們的孩子德才兼?zhèn)?。教師可以再教學(xué)過(guò)程中穿插一些有關(guān)武術(shù)的小故事，如：岳父、霍元甲大刀王五等一些武術(shù)名族英雄的故事，使學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)武術(shù)，了解武術(shù)，從中學(xué)習(xí)其優(yōu)良的品質(zhì)。 二、在教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)際運(yùn)用 現(xiàn)在無(wú)數(shù)體育教師在武術(shù)教學(xué)過(guò)程中只是注重自己所教的套路，把武術(shù)變得單調(diào)了，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)中認(rèn)為武術(shù)非常的枯燥。為此我們應(yīng)該在教授套路的過(guò)程中，應(yīng)該穿插

4、實(shí)際運(yùn)用的教學(xué)，叫學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)武術(shù)，從中學(xué)到武術(shù)的精華，理解武術(shù)并不是枯燥的，它可以無(wú)窮的變化，它很巧妙。例如：我在舉行太極拳的教學(xué)中把實(shí)際運(yùn)用和太極拳結(jié)合，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之明白了以巧破千金，在練習(xí)的過(guò)程中學(xué)生記得更加堅(jiān)固了。 三、要遵的教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用靈便的教學(xué)方式 課堂教學(xué)要提高學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣，教師在課堂教學(xué)中，要遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原則。先教一些簡(jiǎn)單的手型、手法、步型，簡(jiǎn)單的動(dòng)作組合，使學(xué)生一學(xué)就會(huì)。激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生逐步克服“不好學(xué)”“學(xué)不會(huì)”的心理。教學(xué)生對(duì)武術(shù)不在有抵觸。 然后再運(yùn)用靈便的教學(xué)方式，如：采納分組教學(xué)的基本形式：首先要培養(yǎng)體育骨干，就是要有目的地選擇

5、一些接受能力較強(qiáng)的學(xué)生利用課余時(shí)光舉行培養(yǎng)，以使他們提前學(xué)會(huì)教材，這樣在課堂上就能有效地協(xié)助教師舉行教學(xué)。還可以采納自主學(xué)習(xí)法： 教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看圖和依據(jù)動(dòng)作示意圖舉行摹仿練習(xí)，同時(shí)也掌握了終身學(xué)習(xí)的辦法。有條件的學(xué)校還可以采納信息教學(xué)法：利用電腦和錄象帶舉行教學(xué)內(nèi)容演示。將多媒體教作為武術(shù)課的輔助手段，是改進(jìn)武術(shù)教學(xué)、提高學(xué)習(xí)興趣的重要辦法。除了采納以上提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課堂教學(xué)辦法，還要發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)辦法。這樣既可以把學(xué)生的智慧和力量融入到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，又可以使師生在互動(dòng)的過(guò)程中加深理解從而達(dá)到從而提高武術(shù)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生練習(xí)武術(shù)的興趣。 四、不局

6、限于課內(nèi)教學(xué)， 在武術(shù)教學(xué)過(guò)程中，不應(yīng)僅局限于體育課上還可以通過(guò)在課外活動(dòng)中提高學(xué)生對(duì)武術(shù)學(xué)習(xí)興趣來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)課外活動(dòng)主要是學(xué)生依據(jù)自己的興趣開(kāi)展體育鍛煉而武術(shù)由于對(duì)場(chǎng)地和器材的要求不高，是農(nóng)村學(xué)校在課外活動(dòng)開(kāi)展體育鍛煉一項(xiàng)不錯(cuò)的挑選。因此在課外培養(yǎng)學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣，是學(xué)生在課外活動(dòng)挑選武術(shù)項(xiàng)目的關(guān)鍵。利用早操或課間操的時(shí)光舉行武術(shù)項(xiàng)目的推廣，是學(xué)校讓學(xué)生在體育課堂教學(xué)以外舉行武術(shù)鍛煉，早操或課間操的練習(xí)是每天都要舉行的，這就提供一個(gè)很好的平臺(tái)，能使學(xué)生長(zhǎng)期在武術(shù)氛圍的熏陶中對(duì)武術(shù)產(chǎn)生趣。 我們還可以通過(guò)組建武術(shù)興趣小組，將課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外鍛煉結(jié)合起來(lái)，以利于滿腳學(xué)生的興趣愛(ài)好和促進(jìn)運(yùn)動(dòng)技能水

7、平的提高。通過(guò)在學(xué)校的各項(xiàng)大型活動(dòng)中舉行武術(shù)表演展示，激他學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣，使其加入到武術(shù)興趣小組中來(lái)，促進(jìn)武術(shù)項(xiàng)目在課外活動(dòng)的推廣。課外活動(dòng)和課堂教學(xué)相比，它的活動(dòng)內(nèi)容不拘于教材，更具吸引力。在武術(shù)教學(xué)內(nèi)容里，仍簡(jiǎn)單化的套路舉行教學(xué)如“簡(jiǎn)化太極拳、初級(jí)長(zhǎng)拳、初級(jí)劍術(shù)”等。而課外活動(dòng)時(shí)老師就可以介紹些防身術(shù)、擒拿術(shù)、拳擊和散打等內(nèi)容以滿腳不同學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的不同需求，這樣才干吸引更多的學(xué)生在課外活動(dòng)挑選武術(shù)項(xiàng)目舉行體育鍛煉。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，這為課堂教學(xué)起到相輔相成的作用。 總之，我們作為農(nóng)村學(xué)校的體育教師自身要有腳夠的認(rèn)識(shí)，對(duì)于越來(lái)越多的孩子熱衷于跆拳道和空手道等國(guó)外體育項(xiàng)目。作為國(guó)粹

8、的中華武術(shù)，教材內(nèi)容有待改進(jìn)，教學(xué)模式過(guò)于老套，在中小學(xué)的開(kāi)展很不樂(lè)觀。為此我們身為體育工作者應(yīng)共同努力，在借鑒跆拳道和空手道推廣成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，進(jìn)展自己的推廣模式，我們的武術(shù)比它們更精彩，總會(huì)有喜歡的一種且充分利用好體育課堂教學(xué)和課外活動(dòng)這兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，讓學(xué)生普遍喜歡上武術(shù)。讓我們共武術(shù)教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在提高身體素養(yǎng)的同時(shí)，還能更好的繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。 第二篇：武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)推行總結(jié) 武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)推行總結(jié) 武術(shù)是我國(guó)特有的一項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。隨著武術(shù)的不斷推廣進(jìn)展,武術(shù)已成為了廣闊群眾非常喜歡的一相體育運(yùn)動(dòng)。它具有強(qiáng)健體魄、磨練意志，培養(yǎng)人們正直的思想品質(zhì)。同時(shí)武術(shù)也成為學(xué)校體

9、育教學(xué)內(nèi)容,武術(shù)也慢慢進(jìn)入了校園里。但是無(wú)數(shù)學(xué)校的武術(shù)教學(xué)開(kāi)課率并不高,特殊是農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展武術(shù)教學(xué)更不理想,幾乎為零。如何通過(guò)提高武術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量來(lái)吸引學(xué)生是我們當(dāng)務(wù)之急。 學(xué)生普遍認(rèn)為武術(shù)學(xué)習(xí)太單調(diào),即使學(xué)會(huì)了忘得也快,因而往往缺乏興趣。所以 ,要上好武術(shù)課,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣。我總結(jié)了武術(shù)教學(xué)的幾個(gè)步驟來(lái)叫學(xué)生 更好的學(xué)習(xí)，使之對(duì)武術(shù)產(chǎn)生興趣。 一、在武術(shù)教學(xué)中注重武德的教育 為人的跟本在于“德為先”，所以在舉行武術(shù)教學(xué)過(guò)程中武德教育是必須要有的。繼承傳統(tǒng)武 德中的精華，要把習(xí)武同發(fā)揚(yáng)祖國(guó)燦爛文化，熱愛(ài)祖國(guó)聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)強(qiáng)烈的民族自豪感， 維護(hù)中華民族的尊嚴(yán)；有寬廣的心胸，對(duì)人民要以禮

10、待人，不恃武傷人，不以強(qiáng)凌弱；對(duì)危 害祖國(guó)、人民利益的壞人壞事要敢說(shuō)敢管，見(jiàn)義勇為，疾惡如仇，協(xié)助公安部門(mén)維護(hù)社會(huì)治 安，維護(hù)國(guó)家和人民的利益；保持不盜名、不奪利、不保守，熱于助人的美德；尊老愛(ài)幼， 尊師重道，對(duì)前人和長(zhǎng)輩的著作和經(jīng)驗(yàn)要虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)專(zhuān)研，努力學(xué)習(xí)技術(shù)，刻苦練功， 磨練出慈、勇、智、恒的堅(jiān)毅意志，培養(yǎng)良好的身體素養(yǎng)，文武雙全，為社會(huì)做出最大的貢 獻(xiàn)。使我們的孩子德才兼?zhèn)?。教師可以再教學(xué)過(guò)程中穿插一些有關(guān)武術(shù)的小故事，如：岳父、霍元甲大刀王五等一些武術(shù)名族英雄的故事，使學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)武術(shù)，了解武術(shù)，從中學(xué)習(xí)其優(yōu)良的 品質(zhì)。 二、在教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)際運(yùn)用 現(xiàn)在無(wú)數(shù)體育教師在武術(shù)教學(xué)過(guò)程

11、中只是注重自己所教的套路，把武術(shù)變得單調(diào)了，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)中認(rèn)為武術(shù)非常的枯燥。 為此我們應(yīng)該在教授套路的過(guò)程中，應(yīng)該穿插實(shí)際運(yùn)用的教學(xué)，叫學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)武術(shù)，從中學(xué)到武術(shù)的精華，理解武術(shù)并不是枯燥的，它可以無(wú)窮的變化，它很巧妙。例如：我在舉行太極拳的教學(xué)中把實(shí)際運(yùn)用和太極拳結(jié)合，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之明白了以巧破千金，在練習(xí)的過(guò)程中學(xué)生記得更加堅(jiān)固了。 三要遵的教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用靈便的教學(xué)方式 課堂教學(xué)要提高學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣,教師在課堂教學(xué)中,要遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原則。先教一些簡(jiǎn)單的手型、手法、步型,簡(jiǎn)單的動(dòng)作組合,使學(xué)生一學(xué)就會(huì)。激發(fā)學(xué)生的興趣,使學(xué)生逐步克服“不好學(xué)”“學(xué)不會(huì)”的心

12、理。教學(xué)生對(duì)武術(shù)不在有抵觸。 然后再運(yùn)用靈便的教學(xué)方式,如:采納分組教學(xué)的基本形式:首先要培養(yǎng)體育骨干,就是要有目的地選擇一些接受能力較強(qiáng)的學(xué)生利用課余時(shí)光舉行培養(yǎng),以使他們提前學(xué)會(huì)教材 ,這樣在課堂上就能有效地協(xié)助教師舉行教學(xué)。還可以采納自主學(xué)習(xí)法: 教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看圖和依據(jù)動(dòng)作示意圖舉行摹仿練習(xí),同時(shí)也掌握了終身學(xué)習(xí)的辦法。有條件的學(xué)校還可以采納信息教學(xué)法:利用電腦和錄象帶舉行教學(xué)內(nèi)容演示。將多媒體教作為武術(shù)課的輔助手段,是改進(jìn)武術(shù)教學(xué)、提高學(xué)習(xí)興趣的重要辦法。除了采納以上提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課堂教學(xué)辦法,還要發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn), 與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)辦法。這樣既可以把學(xué)生

13、的智慧和力量融入到教學(xué)過(guò)程中來(lái),又可以使師生在互動(dòng)的過(guò)程中加深理解從而達(dá)到從而提高武術(shù)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生練習(xí)武術(shù)的興趣。 四、不局限于課內(nèi)教學(xué)， 在武術(shù)教學(xué)過(guò)程中，不應(yīng)僅局限于體育課上還可以通過(guò)在課外活動(dòng)中提高學(xué)生對(duì)武術(shù)學(xué)習(xí)興 趣來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)課外活動(dòng)主要是學(xué)生依據(jù)自己的興趣開(kāi)展體育鍛煉而武術(shù)由于對(duì)場(chǎng)地和器材的要求不高,是農(nóng)村學(xué)校在課外活動(dòng)開(kāi)展體育鍛煉一項(xiàng)不錯(cuò)的挑選。因此在課外培養(yǎng)學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣,是學(xué)生在課外活動(dòng)挑選武術(shù)項(xiàng)目的關(guān)鍵。 利用早操或課間操的時(shí)光舉行武術(shù)項(xiàng)目的推廣,是學(xué)校讓學(xué)生在體育課堂教學(xué)以外舉行武術(shù)鍛煉,早操或課間操的練習(xí)是每天都要舉行的,這就提供一個(gè)很好的平臺(tái),能使學(xué)生長(zhǎng)期在武術(shù)

14、氛圍的熏陶中對(duì)武術(shù)產(chǎn)生趣。 我們還可以通過(guò)組建武術(shù)興趣小組,將課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外鍛煉結(jié)合起來(lái),以利于滿腳學(xué)生的興趣愛(ài)好和促進(jìn)運(yùn)動(dòng)技能水平的提高。通過(guò)在學(xué)校的各項(xiàng)大型活動(dòng)中舉行武術(shù)表演展示,激他學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣,使其加入到武術(shù)興趣小組中來(lái),促進(jìn)武術(shù)項(xiàng)目在課外活動(dòng)的推廣。 課外活動(dòng)和課堂教學(xué)相比,它的活動(dòng)內(nèi)容不拘于教材,更具吸引力。在武術(shù)教學(xué)內(nèi)容里,仍簡(jiǎn)單化的套路舉行教學(xué)如“簡(jiǎn)化太極拳、初級(jí)長(zhǎng)拳、初級(jí)劍術(shù)”等。而課外活動(dòng)時(shí)老師就可以介紹些防身術(shù)、擒拿術(shù)、拳擊和散打等內(nèi)容以滿腳不同學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的不同需求 ,這樣才干吸引更多的學(xué)生在課外活動(dòng)挑選武術(shù)項(xiàng)目舉行體育鍛煉。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,這為課堂教學(xué)起

15、到相輔相成的作用。 總之，我們作為農(nóng)村學(xué)校的體育教師自身要有腳夠的認(rèn)識(shí),對(duì)于越來(lái)越多的孩子熱衷于跆拳道和空手道等國(guó)外體育項(xiàng)目。作為國(guó)粹的中華武術(shù),教材內(nèi)容有待改進(jìn),教學(xué)模式過(guò)于老套,在中小學(xué)的開(kāi)展很不樂(lè)觀。為此我們身為體育工作者應(yīng)共同努力 ,在借鑒跆拳道和空手道推廣成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),進(jìn)展自己的推廣模式，我們的武術(shù)比它們更精彩，總會(huì)有喜歡的一種且充分利用好體育課堂教學(xué)和課外活動(dòng)這兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),讓學(xué)生普遍喜歡上武術(shù)。讓我們共武術(shù)教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生在提高身體素養(yǎng)的同時(shí) ,還能更好的繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。 蒲川中學(xué)開(kāi)展“武術(shù)進(jìn)校園”教學(xué)活動(dòng)總結(jié) 武術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,又稱國(guó)術(shù)或武藝,有著極其廣泛的

16、群眾基礎(chǔ),具有強(qiáng)身健體、陶冶情操、鍛煉意志、培養(yǎng)品德等作用。隨著武術(shù)的不斷推廣進(jìn)展,武術(shù)已成為了廣闊群眾非常喜歡的一相體育運(yùn)動(dòng)。它具有強(qiáng)健體魄、磨練意志，培養(yǎng)人們正直的思想品質(zhì)。同時(shí)武術(shù)也成為學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容,武術(shù)也慢慢進(jìn)入了校園里。但是無(wú)數(shù)學(xué)校的武術(shù)教學(xué)開(kāi)課率并不高,特殊是農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展武術(shù)教學(xué)更不理想,幾乎為零。如何通過(guò)提高武術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量來(lái)吸引學(xué)生是我們當(dāng)務(wù)之急。 學(xué)生普遍認(rèn)為武術(shù)學(xué)習(xí)太單調(diào),即使學(xué)會(huì)了忘得也快,因而往往缺乏興趣。所以,要上好武術(shù)課,應(yīng)培養(yǎng)紅宮中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育曾慶學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣。我總結(jié)了武術(shù)教學(xué)的幾個(gè)步驟來(lái)叫學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，使之對(duì)武術(shù)產(chǎn)生興趣。 為了仔細(xì)貫徹降

17、實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)，堅(jiān)固樹(shù)立“以人為本”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步創(chuàng)新和豐富學(xué)校體育工作，增強(qiáng)青少年體質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，縣體育運(yùn)動(dòng)中心于2014年3月24日至4月3日對(duì)151所中小學(xué)相關(guān)教師舉行了“武術(shù)進(jìn)校園”培訓(xùn)。 我校也舉行了武術(shù)教學(xué)，因?yàn)閷W(xué)生現(xiàn)在這個(gè)年齡段學(xué)習(xí)武術(shù)是很合適的。初中的學(xué)生,正在學(xué)習(xí)長(zhǎng)拳這一項(xiàng)武術(shù)內(nèi)容,在他們看來(lái),武術(shù)“挺故意思,挺好玩”。我們學(xué)校學(xué)習(xí)武術(shù)的同時(shí),注重武德教育 “武”是干戈軍旅之事；“德”指道德、品德。拳論講:“學(xué)太極拳不可不敬,不敬則外慢師友,內(nèi)慢身體,心不斂束,如何能學(xué)藝”。澆花澆根,教心。聽(tīng)其言,可知其行；

18、觀其拳,可知其德；武術(shù)中武德居首也。 學(xué)習(xí)武術(shù)會(huì)不會(huì)助長(zhǎng)學(xué)生的打架之風(fēng)呢?針對(duì)這一疑問(wèn)學(xué)校除了讓學(xué)生習(xí)武之外,還開(kāi)設(shè)了武德課,讓同學(xué)們明白習(xí)武要講德,而不是為了打架。蒲川中學(xué)的武德教育主要涵蓋高武德、正武旨、嚴(yán)武紀(jì)、良武風(fēng)等十方面內(nèi)容,分層次對(duì)學(xué)生舉行武德知識(shí)和武術(shù)禮儀教育,讓學(xué)生在習(xí)武的同時(shí)懂得武術(shù)教學(xué)中的禮節(jié)和武術(shù)比賽禮儀。紙上談來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。在對(duì)學(xué)生舉行武德育的過(guò)程中,學(xué)校將理論和實(shí)踐相結(jié)合,在校師生改變了以往的問(wèn)候方式,行抱拳禮。抱拳禮是武術(shù)禮儀的一種在武術(shù)比賽、表演、訓(xùn)練活動(dòng)中被廣泛應(yīng)用。抱拳禮有著特別的含義左掌表示德、智、體、美“四育”齊備,屈拇指表示不掌表示勇武堅(jiān)韌,

19、左掌掩右拳,表示勇不滋事、武不犯禁；左掌右拳攏屈,兩臂環(huán)抱成圓,表示“五湖四海皆兄弟,天下武林是一家”,以武會(huì)友；左掌為文,右拳為武,表示文武兼?zhèn)?。將武術(shù)擴(kuò)展到校外 形成社區(qū)文化特色蒲川中學(xué)的學(xué)生們都說(shuō)學(xué)習(xí)武術(shù)之后,身體變強(qiáng)健了,更重要的是磨練了意志,做事情能堅(jiān)持做到有始有終,學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。身體強(qiáng)壯了,精神狀態(tài)自然就好了,教學(xué)勁頭更腳了。 2014年,學(xué)校成功舉辦了慶六一活動(dòng)，蒲川中學(xué)武術(shù)隊(duì)的學(xué)生參加了武術(shù)展演展演,扎實(shí)的武術(shù)功底,高昂的精神面貌,贏得了大家的掌聲和贊譽(yù)。國(guó)家體育總局武術(shù)研究院院長(zhǎng)高小軍曾經(jīng)說(shuō),“在學(xué)校開(kāi)展武術(shù)教育,是一件功在當(dāng)代、利在千秋的大事,是強(qiáng)國(guó)強(qiáng)種的重要舉措,不

20、僅有利于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),還是弘揚(yáng)中華民族化與精神、促進(jìn)學(xué)生對(duì)中華民族文化認(rèn)同的有效實(shí)施途徑”蒲川中學(xué)在“以武尚德,文武馨德”進(jìn)展之路上的種種收獲,在一定程度上正是這句話的寫(xiě)照。 學(xué)習(xí)武術(shù)的目的是 1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣，從而認(rèn)識(shí)武術(shù)，了解武術(shù)，熱愛(ài)武術(shù)，樹(shù)立正確的武術(shù)觀；激活孩子的潛質(zhì)，降實(shí)素養(yǎng)教育，使他們?cè)谖湫g(shù)學(xué)習(xí)中健體防身，鍛煉意志，培養(yǎng)品德，豐富生活，增進(jìn)友誼，進(jìn)而擁有正確的人生觀、世界觀。進(jìn)展學(xué)生個(gè)性，鼓舞學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)。 2、培養(yǎng)身體健康目標(biāo)：進(jìn)展學(xué)生速度、靈敏、力量、協(xié)調(diào)和柔韌等身體素養(yǎng)，得以強(qiáng)身健體之攻效；培養(yǎng)心理健康目標(biāo)：能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、技術(shù)、技能來(lái)調(diào)節(jié)自我情緒，增強(qiáng)自信心。

21、 3、社會(huì)適應(yīng)性目標(biāo)：學(xué)會(huì)獵取武術(shù)的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生和諧的交際關(guān)系，勇敢、堅(jiān)韌的優(yōu)良品質(zhì)，良好的合作精神和武術(shù)道德，具有強(qiáng)烈的正義感。 武術(shù)作為我國(guó)的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目之一，經(jīng)歷了幾千年的進(jìn)展，到今天形成了自己獨(dú)有的風(fēng)格和特點(diǎn)。作為我國(guó)本土的體育項(xiàng)目我有必要大力的開(kāi)展武術(shù)教學(xué)，這不僅是出于對(duì)教學(xué)對(duì)象自身的考慮，也是連續(xù)我國(guó)傳統(tǒng)文化的需要。武術(shù)以它獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)形式和豐富的文化內(nèi)涵，伴隨著我國(guó)五千年文明史的進(jìn)展而進(jìn)展，受到世界各國(guó)人民的青睞，走出國(guó)門(mén)，面向世界。 在今后的體育教學(xué)過(guò)程中，我們作為農(nóng)村學(xué)校的體育教師自身要有腳夠的認(rèn)識(shí),對(duì)于越來(lái)越多的孩子熱衷于武術(shù)。作為國(guó)粹的中華武術(shù),教材內(nèi)容有待改進(jìn),教學(xué)

22、模式過(guò)于老套,在中小學(xué)的開(kāi)展很不樂(lè)觀。為此我們身為體育工作者應(yīng)共同努力 ,在借鑒武術(shù)推廣成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),進(jìn)展自己的推廣模式，我們的武術(shù)比它們更精彩，總會(huì)有喜歡的一種且充分利用好體育課堂教學(xué)讓學(xué)生普遍喜歡上武術(shù)。讓我們共同提高武術(shù)教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生在提高身體素養(yǎng)的同時(shí),還能更好的繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。 第三篇：武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)匯報(bào) 武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)匯報(bào) 自從開(kāi)展武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)以來(lái)，我校教師，除了兩名教師因?yàn)檠扔胁〔荒苡?xùn)練，其余6人參加了訓(xùn)練，四年級(jí)17名學(xué)生，五年級(jí)2名學(xué)生參加了訓(xùn)練。我校兼職體育教師陳東嶺參加了學(xué)區(qū)組織的形意拳培訓(xùn)，我校轄區(qū)羊窩村民間拳種為形意拳，因?yàn)榛A(chǔ)弱，沒(méi)有參加過(guò)任何競(jìng)

23、賽。我校組織師生訓(xùn)練時(shí)光為每天上午第一二節(jié)和下午大課間。 羊窩完小 2017.5.16 第四篇：武術(shù)進(jìn)校園總結(jié)大全 半陰坡小學(xué)武術(shù)進(jìn)校園工作小結(jié) 為了全面貫徹中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)和全民健身?xiàng)l例，不斷完善學(xué)校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的建設(shè)與治理，深化課程改革，打造學(xué)校品牌，提高教學(xué)水平的重要舉措。我校堅(jiān)持貫徹執(zhí)行“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面降實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，“以質(zhì)量促進(jìn)展，以特色鑄品牌”的辦學(xué)理念，關(guān)注學(xué)生個(gè)性進(jìn)展，提升辦學(xué)品位。現(xiàn)就近一年來(lái)學(xué)校在加強(qiáng)武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)方面總結(jié)如下： 一、中華少年武術(shù)進(jìn)校園，哺育體育特色項(xiàng)目 為了弘揚(yáng)民族精神，傳承優(yōu)秀武術(shù)文化，我校將中華武術(shù)引進(jìn)

24、校園作為體育特色項(xiàng)目來(lái)哺育。學(xué)校成立了由羅彥軍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，趙成安為副組長(zhǎng)，體育教師為成員的武術(shù)進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到專(zhuān)人負(fù)責(zé)治理、專(zhuān)人降實(shí)。并有健全的體育組織治理機(jī)構(gòu)、體育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和相應(yīng)的治理方法、規(guī)章制度，提高了治理效率，從而確保了體育特色教育工作的有序開(kāi)展。 二、組建中華武術(shù)興趣班，傳承武術(shù)文化，定期開(kāi)展訓(xùn)練 我校以“全面鋪開(kāi)，建設(shè)活潑、健康、向上的學(xué)校體育”為宗旨，積極開(kāi)展校園體育特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。依據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，從各班選擇功底較好的學(xué)生，組建了學(xué)校武術(shù)興趣班，每周利用每周 二、四下午課外活動(dòng)舉行強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生起到一個(gè)引領(lǐng)作用。 三、結(jié)合體育課、課外活動(dòng)課滲透武術(shù)

25、特色項(xiàng)目 在體育課及課外活動(dòng)課上，因地制異的引入中華武術(shù)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目不僅是可行的而且是必要的，民族傳統(tǒng)體育在促進(jìn)中學(xué)體育教學(xué)進(jìn)展的同時(shí)，自身也得到了進(jìn)展。為保證“中華武術(shù)進(jìn)校園”降到實(shí)處，我校采取了分步教學(xué)，以點(diǎn)帶面，以競(jìng)賽評(píng)先為激勵(lì)措施的多項(xiàng)方法。先派體育老師參加渭源縣中華武術(shù)進(jìn)校園的培訓(xùn)，再由體育教師培訓(xùn)其他老師，然后由班主任、任課老師配合體育教師對(duì)班級(jí)學(xué)生舉行武術(shù)基本功的教學(xué)工作。并且要求內(nèi)容統(tǒng)一，動(dòng)作規(guī)范，套路嫻熟，精神面貌好。在教學(xué)模式上注重多種辦法并舉：辦法上，先研究備課后實(shí)施教學(xué)；層次上，先教高年級(jí)后教低年級(jí)；動(dòng)作上，先分解練后綜合練；措施上，先分班組練后舉行班級(jí)和全校競(jìng)賽。同時(shí)

26、將學(xué)校的課間操全部改成中華武術(shù)操。做天天練天天做，使中華武術(shù)進(jìn)校園正?；⒊B(tài)化。 渭源縣會(huì)川鎮(zhèn)半陰坡小學(xué) 2014.9.23 附：學(xué)校武術(shù)競(jìng)賽圖片 第五篇：武術(shù)進(jìn)校園紅頭文件 武術(shù)進(jìn)校園紅頭文件；武術(shù)字2014269號(hào) 體育總局武術(shù)中心關(guān)于全國(guó)武術(shù)之鄉(xiāng)降實(shí) 武術(shù)段位制推廣十年規(guī)劃的指導(dǎo)意見(jiàn) 各武術(shù)之鄉(xiāng)： 為貫徹降實(shí)國(guó)家體育總局、中華全國(guó)體育總會(huì)關(guān)于武術(shù)段位制推廣十年規(guī)劃的通知(武術(shù)字2014176號(hào))文件精神要求，進(jìn)一步加強(qiáng)全國(guó)武術(shù)之鄉(xiāng)段位制推廣工作，全面推動(dòng)武術(shù)之鄉(xiāng)武術(shù)段位制進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)軍營(yíng)六進(jìn)工作，提出以下指導(dǎo)意見(jiàn)： 一、各武術(shù)之鄉(xiāng)要把武術(shù)段位制推廣十年規(guī)劃列為的重要工作。充分展示武術(shù)段位制在全面評(píng)價(jià)習(xí)武者武術(shù)水平、促進(jìn)人的身心健康、在構(gòu)建和完善全民健身公共服務(wù)體系，建設(shè)中國(guó)特色體育強(qiáng)國(guó)和增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力等方面的獨(dú)特作用。 二、各武術(shù)之鄉(xiāng)要結(jié)合全國(guó)武術(shù)之鄉(xiāng)治理方法和中國(guó)武術(shù)段位制手冊(cè)的各項(xiàng)規(guī)定，按照十年規(guī)