[精編]松木坪中學(xué)20XX年春教學(xué)工作計(jì)劃

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。松木坪中學(xué)20xx年春教學(xué)工作計(jì)劃松木坪中學(xué)2005年春教學(xué)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作要以各級教育工作會議精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步突出辦學(xué)宗旨，強(qiáng)化辦學(xué)理念，深入推進(jìn)課程改革，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo)與任務(wù) 1、課程改革深入推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量全面提升。 2、三個校本扎實(shí)開展，教師素質(zhì)整體提高。 3、教學(xué)管理務(wù)實(shí)、完善，教育科研推出精品。 三、工作措施 （一）強(qiáng)化質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 1、抓實(shí)過程，形成提高質(zhì)量的合力，向過程要質(zhì)量。 要進(jìn)一步在每位教師頭腦中強(qiáng)化質(zhì)量意識，始終牢記不

2、斷提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作者永恒的追求，質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。要認(rèn)真實(shí)施宜都市義務(wù)教育階段質(zhì)量管理辦法，抓實(shí)質(zhì)量形成的過程決不放松。按照松木坪中學(xué)教育質(zhì)量管理辦法，落實(shí)質(zhì)量管理目標(biāo)，做到目標(biāo)明確，任務(wù)落實(shí)，責(zé)任到人，層層把關(guān)；教導(dǎo)室要從抓好教師日常工作入手，堅(jiān)持教學(xué)月查、隨機(jī)抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學(xué)事故日通報(bào)制度；確保教學(xué)常規(guī)落實(shí)；學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持坐陣一線，分別掛靠教研組、年級組，指導(dǎo)、督促工作；進(jìn)一步強(qiáng)化對教師教學(xué)工作的目標(biāo)考核，完善教學(xué)質(zhì)量管理考評措施，調(diào)動每個教師的工作積極性。 2、大力開展教學(xué)研究，把握課堂主陣地，要效率要質(zhì)量。 本學(xué)期要在進(jìn)一步改革課堂教學(xué)面貌，引導(dǎo)教師從探

3、索輕負(fù) 高效的教學(xué)方法，教學(xué)效率入手，提高教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)教師構(gòu)建民主、開放、生動、活潑的課堂教學(xué)氛圍，讓課堂成“學(xué)堂”，構(gòu)建師生共同探究、互動，學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、優(yōu)學(xué)，教師“樂教、善教、優(yōu)教”的教學(xué)高境界。本學(xué)期要在教師中開展“五心活動”，即對學(xué)生要有愛心、有信心、有耐心、有細(xì)心、有寬容心，在課改年級開展“課堂教學(xué)開放周”活動，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑、新方法、新思路。 3、抓好教研組、年級組建設(shè)，把好質(zhì)量管理關(guān) 教研組要從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)與管理入手，嚴(yán)把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要抓實(shí)學(xué)習(xí)，抓好學(xué)科教學(xué)研討，開展教學(xué)課題攻關(guān)；要不斷創(chuàng)新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理，

4、研究特色；要認(rèn)真搞好對教師的教學(xué)月查、考核及督促工作。教導(dǎo)室每月至少召開一次教研組長會議，堅(jiān)持對教研組的工作月查及考核評比工作，并及時通報(bào)交流。 年級組要通過依靠并發(fā)揮班主任、學(xué)科責(zé)任人、年級組教師的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高質(zhì)量的合力。要不斷探討不同年級學(xué)生的教育管理的方式方法，結(jié)合年級特征開展好年級教育教學(xué)的研討活動，與政教處緊密配合，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，提高德育實(shí)效，抓好年級學(xué)風(fēng)建設(shè)，紀(jì)律教育，抓好年級輔優(yōu)輔差活動，把握好年級整體教學(xué)質(zhì)量關(guān)。每一個月召開一次年級組教師會，每二個周召開一次年級班主任、值周教師管理研討會。 4、重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的工作，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量新突破。 制定好

5、2005年中考質(zhì)量目標(biāo)管理獎懲辦法，實(shí)現(xiàn)學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)入全市全十名，上重點(diǎn)線絕對數(shù)保四爭三的目標(biāo)。將分解任務(wù)，責(zé)任落實(shí)，實(shí)行質(zhì)量捆綁評價，定期開展三年級教學(xué)研討會，三年級班主任每二周一次碰頭會，每月一次教師會，學(xué)科責(zé)任人要發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)作用，定好計(jì)劃，科學(xué)有效地組織復(fù)習(xí)；年級組要對學(xué)生搞好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，心理的疏導(dǎo)，每周應(yīng)有一次年級輔導(dǎo)教育活動；要掌握“全面”，抓住“重點(diǎn)”，解剖“解點(diǎn)”，幫輔“弱點(diǎn)”，全面掌握“教情”、“學(xué)情”，及時調(diào)控，有效指導(dǎo)，爭取中考質(zhì)量再新臺階。 （二）從抓好“三個校本”入手，深入開展課程改革 1、抓實(shí)校本培訓(xùn)，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。 一是要進(jìn)一步抓實(shí)學(xué)習(xí)，

6、引導(dǎo)教師深層次的轉(zhuǎn)變觀念，洗腦換髓，自覺學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺的行為；二是要通過發(fā)揮教導(dǎo)室教研組備課組的學(xué)習(xí)研討機(jī)制；通過“個體學(xué)習(xí)，自我反思，同伴互助，集體研討；骨干示范等多種途徑與方式開展好校本培訓(xùn)活動；教導(dǎo)室要搞好學(xué)習(xí)時間的督導(dǎo)，方法的引導(dǎo)，資料的提供等工作；三是本學(xué)期要切實(shí)搞好“教師個人成長記錄袋”的考核工作；在教師中開展“五個一”的學(xué)習(xí)活動，（參加一次培訓(xùn)讀一本新課程書籍；鉆研一個年級新教材，寫一篇論文、體會，參加一次學(xué)術(shù)交流；骨干教師、校級名師，每學(xué)期至少進(jìn)行一次課堂教學(xué)示范，業(yè)務(wù)講座、指導(dǎo)一名青年教師。通過校本培訓(xùn)，全力提高教師把握新課標(biāo)、實(shí)施新教材

7、的能力。2、抓實(shí)校本教研，攻關(guān)破解課改實(shí)驗(yàn)難題 一是要落實(shí)教研組、備課組的集體研討制度，各責(zé)任人要做到時間保證，制度落實(shí)，各教研組每個月應(yīng)有12次的研討活動，各備課組（課題組）每周應(yīng)有一次形式靈活的集體研討備課活動；鼓勵教師之間，開展“聊天式”、“互助式”的研討活動；二是要大力開展好“話題式”校本教研；各個教研組（備課組）應(yīng)在開學(xué)之初，指導(dǎo)教師明確“話題教研的內(nèi)涵，提煉話題”（每個組13個）成立話題組；務(wù)實(shí)過程，搞好研究，研出成果，建好檔案，搞好評比，并不斷探索校本教研的新思路、新途徑；三是要進(jìn)一步認(rèn)真開展好“我與新課程同成長”為主題的新一輪“三課”活動，按要求“人人參與使課堂合格，上達(dá)標(biāo)課；

8、人人努力讓課堂高效，上質(zhì)量效益課；全員爭先創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)風(fēng)格特色課”。學(xué)校要制訂計(jì)劃，成立專班，認(rèn)真組織搞好考核評比，通過三課活動整體提升教師實(shí)施新課標(biāo)的能力。 3、抓好校本課程與綜合實(shí)踐活動的開發(fā)實(shí)施，再創(chuàng)我校校本課程的特色。 本學(xué)期要進(jìn)一步在已有開發(fā)校本課程經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，調(diào)動更多的教師參與，開發(fā)新的系列；學(xué)校校本課程開發(fā)小組要召開研討會，對積極開發(fā)、實(shí)施校本課程的教師進(jìn)一步在課時、津貼等方面給予特殊的政策；形成新的特色，開發(fā)出新的系列。 同時要在七年級、八年級開展“綜合實(shí)踐活動”課程的開發(fā)與研討，使之形成新的亮點(diǎn)。 （三）務(wù)實(shí)創(chuàng)新教科研工作 1、要優(yōu)化課題。本學(xué)期教科室、教研組要進(jìn)一步精選、優(yōu)化

9、課程，對已開展的課題要及時總結(jié)、提高，不斷深入，按要求開展，重點(diǎn)開展好“話題教研”，同時要深入開展德育工作的課題研討，在對“留守子女教育”、“學(xué)生心理健康教育”等方面作好深層次的研討。 2、要規(guī)范管理。務(wù)實(shí)過程，搞好建檔評比。 3、要抓好教研骨干的培養(yǎng)與考評工作。抓好“校級名師”“優(yōu)秀青年教師”，“十佳教師”的考核評選工作，抓好青年教師的培養(yǎng)，不斷培養(yǎng)教科研的后備力量。 4、搞好教科研成果的總結(jié)、評比展示活動。本學(xué)期要結(jié)集整理展示12期教科研成果集。 四、教學(xué)管理分工 彭澤元：主要負(fù)責(zé)教學(xué)科研及各室的協(xié)調(diào)工作，年級組工作，負(fù)責(zé)三年級、語文組工作。 余吉星：負(fù)責(zé)教學(xué)日常管理及教研組工作，英語教研

10、組工作。 徐圣忠：分部教育教學(xué)科研工作。 李秋義：德育工作及德育課題研究，綜合組工作。 彭澤青：教科研工作及校本課程管理工作，二年級組工作。 年級組長：一年級：張遠(yuǎn)玲 李學(xué)鋒 二年級：楊曉聞 三年級：裴成蓉 教研組長：語文：江濤數(shù)學(xué)：周志剛外語：李俊蓉 理化生：劉以華 綜合：宋鳳庭 分部：李玉蓉 備課組長：一年級 語文：李學(xué)鋒 數(shù)學(xué)： 周志剛 分部：張爭艷 李翠云 梁艷 二年級 語文：周玉蓉 數(shù)學(xué)： 熊玉芹 外語：楊孝芬 物理：張厚林 政史地：鄭曉芹 三年級 語文：江濤 數(shù)學(xué)：周青 外語：李俊蓉 物理：劉以華 化學(xué)：陳偉 政史：宋鳳庭 五、主要工作 二月份： 1、學(xué)習(xí)新學(xué)期教學(xué)工作意見，制訂各部門及教學(xué)教研計(jì)劃； 2、新學(xué)期教學(xué)科研工作研討會。 三月份： 1、新教材培訓(xùn)及匯報(bào)交流； 2、“三課活動”研討布置； 3、年級組工作研討，2005年中考目標(biāo)責(zé)任制制訂； 4、課程改革，校本課程開發(fā)研討，課題報(bào)批。 四月份： 1、中考復(fù)習(xí)研討，中考第一次適應(yīng)訓(xùn)練；2、校本課程開發(fā)綱要，案例征集評比； 3、三課活動競賽，教學(xué)開放周活動； 4、德育工作研討。 五月份： 1、期中考試，開門評教活動； 2、中考第二次適應(yīng)考試，