人教版小學(xué)語文四年級上冊《巨人的花園》教學(xué)實錄2

1、 巨人的花園 一、導(dǎo)入新課師：孩子們喜歡讀童話吧！能說說你讀過哪些童話？生1：快樂的王子神秘的火箭生2：賣火柴的小女孩生3：小路燈生4：獅子求婚生5：夜鶯師：同學(xué)們讀過的童話故事可真不少，大家都熟悉的童話故事有安徒生童話格林童話，那今天老師來帶領(lǐng)認識一位與安徒生齊名的童話巨匠王爾德。（出示課件1：有關(guān)王爾德的資料）師口述課件內(nèi)容。師：他寫過一篇名叫自私的巨人的童話故事,據(jù)說王爾德給兒子講這個故事時竟然哭了起來，兒子問他為什么哭？你想知道為什么嗎？那就去讀讀巨人的花園吧!二、初讀，感知課文內(nèi)容1、檢查預(yù)習情況師：同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習了課文,看看這幾組詞語，你會讀嗎？（出示課件2）第一組 瑟瑟發(fā)抖 訓(xùn)斥

2、 叱責（注意平翹舌音） 火辣辣（讀一聲）第二組 四處逃散 紛紛逃竄 凝視第三組 狂風大作 雪花飛舞 陽光明媚 草翠花開 鮮花凋謝 樹葉飄落 師：請同學(xué)們自由練讀。 生自由讀。師：我請一個同學(xué)先來讀第一組的詞。生朗讀第一組詞語。師：這位同學(xué)預(yù)習得非常好，不僅注意了平翹舌音，還讀準了“火辣辣”這個詞，讀一聲。請大家再讀一遍這個詞。師：大家想一想這組詞和課文中的誰有關(guān)？生齊聲回答：巨人。師：請一個同學(xué)讀第二組詞，讀完以后告訴大家這組詞和誰有關(guān)系？生：（先朗讀）和小朋友有關(guān)。師：第三組詞誰來讀？生：（朗讀）2、指導(dǎo)寫字：師：“溢 添”分析字形，注意左窄右寬，右半部分的筆畫要寫的緊湊。生：寫字三、品讀，

3、感受“花園的變化” 師：請你自由朗讀課文，想一想文章中哪幾句話讓你感受到巨人的花園在變化，把它劃出來。生（1）里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。（洋溢你能給它換個詞嗎？）生（2）同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。生（3）在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。 師：讀一讀這三句話，你的腦海里會浮現(xiàn)出了怎樣的畫面呢？哪句話讓你的腦海里出現(xiàn)這樣的畫面：生（1）這是一座美麗的花園。出示： 那里，春天，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜歡到那里玩。 師：指導(dǎo)朗讀： 師：誰來試一試，把大家一起帶入美麗的花園。生“鮮果飄香”，我看到了果樹上掛滿了香甜可口的果子。

4、生“鮮花盛開”春色滿園，到處都是鳥語花香。生多美的花園，讓我們一起去享受花園的美麗。師：是呀！這樣的花園才會常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。師：你的腦海里還浮現(xiàn)出怎樣的畫面？生1：北風呼嘯 生2：寒風刺骨 生3：雪花紛飛師：朗讀指導(dǎo)，你讀出了什么呢？生多么寒冷的冬天呀！生多么荒涼的花園呀！生多么孤獨的巨人呀！師：是呀！巨人的花園仍然是冬天，北風呼嘯 寒風刺骨 冰雪覆蓋好冷的冬天呀！師：讀了這句話，我的腦海里出現(xiàn)的畫面像電影似的，剎那間發(fā)生著變化？你呢？生1：這男孩真神秘！生2：巨人的花園真奇怪呀！:師：三句話，三個不同的畫面，講述了巨人的花園的神奇變化。讓我們一起來研究一下巨人的花園為什么會有這樣

5、大的變化呢？生：都是巨人把孩子們趕出去的原因，巨人太兇惡。師：巨人怎么趕的？你從哪些句子中感受到的，能從文章中找出句子來讀一讀嗎？生：他見到孩子們在花園里玩耍，很生氣：“誰允許你們到這兒來玩的！都滾出去！”待添加的隱藏文字內(nèi)容2可是他又發(fā)脾氣了：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去！”“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責。 師：指導(dǎo)朗讀師：誰來做做巨人？你能讓自己演出一個怎樣的巨人？生表演。師：你表演得真好？能給大家一些秘訣嗎？生：抓住提示語來體會巨人的心情。從巨人的話中去體會一下。老師讀提示語，學(xué)生齊讀巨人的話。師：面對可愛的孩子就這么“滾出去！滾出去！”的大聲叱責，這就是一顆任性、冷酷的

6、心呀！只有這樣的人才會使花園天天狂風大作，冰雪覆蓋。師：是那個小男孩讓巨人巨人明白了，沒有孩子的地方就沒有春天。喚來寒冬的是他那顆任性、冷酷的心。巨人的花園發(fā)生了怎樣的變化？生交流。生1：沒有孩子的地方就沒有春天。生2：喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！師：任性、冷酷的心喚來的是寒冬，那么喚來春天，應(yīng)該擁有一顆怎樣的心呢？ 生1：熱情、善良。生2：愿意與人分享。生3：才會真正的快樂。: 四、感情升華師：這個故事真是很有趣，這個故事讓我們明白了什么道理？生1：我明白了要對別人寬容的道理。 師：要對別人寬容，要善待別人。生2：有歡樂的地方永遠很美麗。 生3：我明白了要分享。 師補充：快樂要和別人分享。生4：美好事物要和別人分享。生5：我明白了能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。生6：我明白