浙教版小學(xué)品德與社會(huì)（生活）《歡迎來(lái)我家做客》教案

1、歡迎來(lái)我家做客【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解家里的布局，知道家的地址、交通路線和家周圍的環(huán)境。 2.學(xué)會(huì)待客和做客的基本禮儀。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】 重點(diǎn)： 1.知道家的地址、交通路線和家周圍的環(huán)境。 2.學(xué)會(huì)待客和做客的基本禮儀。 難點(diǎn)：向小伙伴介紹自己家的大致路線?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 1.有關(guān)家的若干照片。 2.確定家中的大致布局。 3.彩色筆若干?！窘虒W(xué)過(guò)程】 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 1.師：同學(xué)們，劉老師最近搬了新家，我想邀請(qǐng)大家來(lái)我家做客。（老師介紹自己的家。）2、你們?cè)敢鈱⒆约旱募医榻B給大家嗎？（課前布置大家搜集自己家的一些照片。）3.學(xué)生展示自己家的照片，小組交流介紹自己的家，小組推選代表介紹自己家的

2、布局。 4.出示課題：歡迎來(lái)我家。 二、我美麗的家（一）、指導(dǎo)調(diào)查 1.師：剛才，同學(xué)們通過(guò)自己介紹，小伙伴對(duì)你家中的布置有了大致的了解。現(xiàn)在，請(qǐng)大家用自己手中的彩筆畫畫自己家的布局，使同學(xué)能更好地了解你的家。2、學(xué)生用彩筆描繪自己的家。3、師：如果你想邀請(qǐng)他們到家中做客，需要告訴他們哪些內(nèi)容？請(qǐng)大家一起看書本第32頁(yè)的內(nèi)容。（家庭住址、交通路線、周圍的標(biāo)志性建筑物、綠化等） 4.學(xué)生填寫“家庭名片”寫明自己的地址、電話號(hào)碼、所在的社區(qū)等。 表格：姓名電話住址社區(qū)郵編其他5.師：要告知小伙伴家的最基本特征，我們自己需要對(duì)些有詳細(xì)的了解。課后，同學(xué)們可以對(duì)家做一個(gè)小調(diào)查。要做好調(diào)查，需要事先制訂

3、一個(gè)比較詳細(xì)的調(diào)查計(jì)劃。 調(diào)查計(jì)劃 調(diào)查目的：了解到家的大致路線。 調(diào)查路線：從學(xué)校到家； 調(diào)查內(nèi)容：公交路線、建筑物、綠地。 調(diào)查方法：觀察、拍照、畫圖、訪問(wèn)、記錄。 調(diào)查時(shí)間：放學(xué)以后。、 注意事項(xiàng)： 交通安全；對(duì)人有禮貌；不要影響他人；訪問(wèn)對(duì)象；應(yīng)該注意看些什么？ （二）、完成調(diào)查，展示調(diào)查結(jié)果 1.師、為了邀請(qǐng)小伙伴到家中做客，同學(xué)們對(duì)家的基本特征做了充分的調(diào)查，每個(gè)人的收獲一定都很大，現(xiàn)在，請(qǐng)將自己的調(diào)查結(jié)果向大家展示并做介紹。 2、學(xué)生先在小組中展示調(diào)查結(jié)果，然后選派代表向全班同學(xué)介紹去我家的大致路線等狀況，同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)。（注意匯報(bào)的公交線路是否清晰；家附近的標(biāo)志性建筑是否恰當(dāng)；家

4、周圍的綠化描述是否有特點(diǎn)等。）（三）、我來(lái)試一試（1）將你家里的路線圖交給你想邀請(qǐng)的同學(xué)。（2）請(qǐng)拿到路線圖被邀請(qǐng)的同學(xué)仔細(xì)察看，說(shuō)說(shuō)你對(duì)他的路線圖有什么不清楚的地方。（用展示臺(tái)）（3）畫路線圖的同學(xué)上臺(tái)應(yīng)要求當(dāng)場(chǎng)修改。（4）其余同學(xué)可以課后修改。三、學(xué)習(xí)家庭待客的禮儀 （一）了解交往的必要性1出示：“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載。”讀一讀，看看書，你知道孔子想告訴我們什么？指名回答。2引言：我們都生活在一片藍(lán)天下，互相交往友好是必須的。而邀請(qǐng)別人來(lái)你家做客是一種普遍的增進(jìn)友誼的方法。（二）、學(xué)會(huì)如何招待客人1.小伙伴根據(jù)你介紹的大致路線來(lái)到你家，你將怎么樣做呢？如果你到小伙伴家做客，你又該

5、注意哪些呢？ 2看一段錄像（接待客人的禮儀過(guò)程）客人來(lái)前：整理房間，準(zhǔn)備好必要的茶水、點(diǎn)心、水果。迎接客人：客人來(lái)到門前，應(yīng)主動(dòng)出門迎接。為表示對(duì)客人的歡迎，要走在客人前面，拉開(kāi)門需要換鞋的遞上拖鞋。接待客人：遞上茶水，陪客人聊天。（這個(gè)部分簡(jiǎn)略些，后面會(huì)重點(diǎn)展開(kāi)）送走客人：客人要走時(shí)應(yīng)禮貌挽留，說(shuō)“您再坐一會(huì)兒”、“再喝杯茶吧”等。客人出門，要送客人一段距離，說(shuō)“再見(jiàn)”、“歡迎您再來(lái)”。說(shuō)說(shuō)待客有哪些禮儀？結(jié)合發(fā)言：（出示）來(lái)客前，整理房間不可忘，茶點(diǎn)水果準(zhǔn)備好。 來(lái)客時(shí)，前面引路把門開(kāi)，熱情招呼把鞋遞。送客走，禮貌挽留不可少，親切相送道話別。 3、各小組交流討論的心得，全班歸納待客和做客的

6、基本禮儀。（三）小組表演，促進(jìn)內(nèi)化。 1.師：其實(shí)，我們?cè)诖团c做客時(shí)還有許多要注意的地方，現(xiàn)在，我們分小組表演做客的情景，比一比哪組最注意禮儀。 2.學(xué)生準(zhǔn)備。 3.匯報(bào)表演，評(píng)議。 （四）待客經(jīng)驗(yàn)小討論1結(jié)合你曾經(jīng)做過(guò)小主人的經(jīng)驗(yàn)，你覺(jué)得哪些時(shí)候，你感到很為難，感到不高興或是感到很開(kāi)心。2教師將特別典型的事例（尤其是感到為難，不知如何處理的事情），讓大家來(lái)出出主意。（展示課件，場(chǎng)景要多選型，可以自由隨機(jī)點(diǎn)擊）。3你曾經(jīng)做過(guò)小客人的經(jīng)驗(yàn)，你又有過(guò)哪些不開(kāi)心或特別開(kāi)心的事情？4教師主持“將心比心”：聽(tīng)了你們做小主人和小客人的事情后，你們能“將心比心”說(shuō)說(shuō)感受嗎？5總結(jié)：做主人的能夠禮貌周全招呼客人，大度寬容地對(duì)待客人，同樣做客人也應(yīng)該有相應(yīng)的禮貌和節(jié)制，才能使雙方都能相處地開(kāi)心快樂(lè)。6完整投示兒歌，有節(jié)奏的讀讀背背。兒歌：來(lái)客前，整理房間不可忘，茶點(diǎn)水果準(zhǔn)備好。 來(lái)客時(shí)，前面引路把門開(kāi)，熱情招呼把鞋遞。待客時(shí)，知心話兒心貼心，聊聊家常樂(lè)融融。留客吃飯款待好，主隨客便莫強(qiáng)求。送客走，禮貌挽留不可少，親切相送道話別。課后延伸：送給同學(xué)邀請(qǐng)卡，請(qǐng)同學(xué)在休息天來(lái)家玩，