寧條梁學(xué)區(qū)教師基本功訓(xùn)練實(shí)施方案

1、寧條梁學(xué)區(qū)教師基本功訓(xùn)練實(shí)施方案為了全面提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快教育發(fā)展速度，根據(jù)我縣教育局關(guān)于提高教師基本功訓(xùn)練的要求，結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際，現(xiàn)就開(kāi)展教師基本功訓(xùn)練工作做如下實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)要求： 教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。堅(jiān)持以提高教師崗位實(shí)際能力為目的，牢固練就扎實(shí)的基本功。使每位教師在練就一筆好字；說(shuō)一口流利的普通話(huà)的基礎(chǔ)上，再獨(dú)立設(shè)計(jì)一個(gè)完整的教學(xué)案例；制作一個(gè)合格的多媒體課件；上好一堂學(xué)生滿(mǎn)意的課；寫(xiě)出一篇內(nèi)容豐富的教學(xué)論文。要通過(guò)開(kāi)展教師基本功訓(xùn)練的一系列活動(dòng)，在全體教職工中，牢固樹(shù)立“以質(zhì)興教”的教育質(zhì)量意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定措

2、施，層層落實(shí)，使人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒，提高教師整體素質(zhì)，為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。 二、基本功訓(xùn)練的原則： 1、在訓(xùn)練內(nèi)容上，堅(jiān)持注重實(shí)際，講求實(shí)效，從備課、教案設(shè)計(jì)書(shū)寫(xiě)、多媒體課件制作上同時(shí)入手。 2、在訓(xùn)練形式上，堅(jiān)持以崗位練兵為主，自學(xué)為主，業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原則，采取集中輔導(dǎo)培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，定期開(kāi)展各種比賽活動(dòng)，以賽促練。規(guī)劃達(dá)標(biāo)時(shí)限，限期進(jìn)行達(dá)標(biāo)。 3、在工作組織上，堅(jiān)持自練、教研、比賽三位一體的原則。 4、在評(píng)價(jià)驗(yàn)收上，堅(jiān)持評(píng)比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則。 三、教師基本功訓(xùn)練內(nèi)容有以下三方面： 根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，我們將利

3、用有限時(shí)間組織教師完成以下方面的訓(xùn)練： 1、凡是新參加工作的教師和普通話(huà)未達(dá)標(biāo)者在普通話(huà)方面要能熟練掌握漢語(yǔ)拼音，用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，普通話(huà)一般應(yīng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)委制定的普通話(huà)水平測(cè)試二級(jí)水平；在公眾場(chǎng)合即席講話(huà)，用詞準(zhǔn)確，條理清楚，節(jié)奏適宜。要求每位教師都要在校內(nèi)用普通話(huà)對(duì)話(huà)。 2、三筆字是我學(xué)區(qū)教師基本功做薄弱的地方，所以必須加強(qiáng)訓(xùn)練。主要訓(xùn)練方式以教師個(gè)體為主，通過(guò)臨摹字帖、觀看視頻指導(dǎo)等途徑，力爭(zhēng)使教師在寫(xiě)字方面要能正確運(yùn)用粉筆、鋼筆、毛筆按照漢字的筆畫(huà)，筆順和間架結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范的正楷體字，并具有一定的速度。 3、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中培訓(xùn)現(xiàn)代化教育技術(shù)，使教師能熟練操作電腦，制作與教學(xué)內(nèi)容相符

4、的多媒體課件，能運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。4、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、課堂教學(xué)方面：要求教師按照課程改革標(biāo)準(zhǔn)，隨平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真改進(jìn)，達(dá)到要求。 四、教師基本功訓(xùn)練的保障措施及要求：1、切實(shí)提高在職教師對(duì)基本功訓(xùn)練意義的認(rèn)識(shí)。 抓住教師基本功技能訓(xùn)練的關(guān)鍵是提高教師對(duì)這項(xiàng)工作重要意義的認(rèn)識(shí)，要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究討論、統(tǒng)一思想，明確要求，形成共識(shí)，將教師基本功訓(xùn)練要求轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)，要落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，校長(zhǎng)、主任分級(jí)管理，分工負(fù)責(zé)，層層發(fā)動(dòng)，真正使教師基本功訓(xùn)練做到人人重視，成為每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。 2、堅(jiān)持把師德教育放在訓(xùn)練工作的首位 教師基本功訓(xùn)練主要是針對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，但師德教育是搞好訓(xùn)練的

5、重要前提和保證。學(xué)校要開(kāi)展系統(tǒng)的，有針對(duì)性的師德培訓(xùn)活動(dòng)和師德教育活動(dòng)，通過(guò)加強(qiáng)師德建設(shè)為技能訓(xùn)練提供強(qiáng)大動(dòng)力。保證基本功訓(xùn)練達(dá)到預(yù)期效果。 3、集中培訓(xùn)與自覺(jué)訓(xùn)練相結(jié)合，講求實(shí)效。 教師“三字一話(huà)一機(jī)”實(shí)施先集中培訓(xùn)后自學(xué)訓(xùn)練的方式，要取得實(shí)效，必須打破形式主義，依靠教師的自覺(jué)行為，因此，既要統(tǒng)一組織全體教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，又要以教師自學(xué)訓(xùn)練為主，人人建立各種筆記，保證落到實(shí)處。 4、建立激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化檢查評(píng)比 要重視基本功訓(xùn)練的激勵(lì)機(jī)制的建立，一是反復(fù)宣傳“教師隊(duì)伍建設(shè)是教育教學(xué)質(zhì)量的保證”的指導(dǎo)思想，統(tǒng)一全體教職工的認(rèn)識(shí)，這是形成激勵(lì)機(jī)制的思想基礎(chǔ)。二是引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，強(qiáng)化教師考核評(píng)價(jià)的驅(qū)動(dòng)作用。學(xué)校定于十一月份舉行教師普通話(huà)比賽及演講比賽；十二月份舉行教師“三筆字”展示活動(dòng)。三是政策激勵(lì)，學(xué)校制訂“教育質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)”，實(shí)行教師職業(yè)技能訓(xùn)練成果與評(píng)職評(píng)優(yōu)，晉級(jí)政策傾斜掛鉤，要求教師積極參與教育