1、你認為博客（Blog）可以在教學中發(fā)揮怎樣的作用？_第1頁
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文檔簡介

1、1、你認為博客（blog）可以在教學中發(fā)揮怎樣的作用？博客可以過濾信息，使師生在共同感興趣的知識層面展開協(xié)作學習。教師、學生提供教學資源，進一步拓寬學生視野、擴展學生的知識范圍、增強了學生的素質。博客可以鏈接優(yōu)秀的學習資源，為學生提供豐富的資料，讓更多的學生參與到群體學習的過程中來，從而培養(yǎng)學生協(xié)作學習的能力。促進師生、生生之間的學習、交流、討論、爭辯。進一步加強師生之間的和諧關系，讓師生有一個交流的平臺。通過學生博文撰寫、促進學生的文字和語言表達能力，增強學術爭鳴。2、你認為如何使用博客（blog）來組織學生開展協(xié)作式學習？教師在班內為每個學生建一個博客，每個小組確定一個主題，在博客上通過發(fā)

2、帖、回帖、討論、發(fā)表自己的觀點進行交流，讓更多的學生參與到群體學習的過程中，培養(yǎng)學生協(xié)作學習的能力，有效的開展學習活動。根據(jù)學生特點進行分組，各組建立一個獨立的博客空間，每組都有各自明確的學習目標和學習內容。小組成員經(jīng)過互相討論統(tǒng)一觀點，在博客中表述自己的理解。師生共建一個班博客，教師提供教學計劃、課程講義、學習資源、習題和答案。學生提出疑問、完成習題、提交作業(yè)。擺出在學習中出現(xiàn)的問題和遇到的困難，老師和其他同學能及時解疑釋惑，有助于提高學生的興趣和學習的積極性，使學生之間更多地互相借鑒與學習。利用博客鏈接優(yōu)秀的學習資源，為學生提供更多的學習資料，讓學生能找到自己感興趣的內容，進行學生間、師生間、人際間的互動，促使更多的學生參加討論交流，共同努力完成一個主題。博客過濾和說明信息，具有更強的規(guī)范性，博客們具有更強的自律性。博客應用在教學中，作為一種學習的工具，可以讓人隨意寫下自己看到、聽到或者想到的信息。博客又是一個寫作和記錄的過程，在“寫與錄”的同時，調動了自己的判斷能力和語言文字能力。這無形中又加深了對知識的理解，知識的含義在寫作的過程中不知不覺地建構起來，形成自己穩(wěn)定的認識能力。提

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