教科室年度工作計劃范文

1、編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第11頁 共11頁教科室年度工作計劃范文 一、工作目標(biāo) 根據(jù)區(qū)教育局、教研室的具體工作部署，為盡快落實(shí)白云路小學(xué)會議精神，教科室結(jié)合我校實(shí)際情況，擬通過開展校本研修，使教師們領(lǐng)悟教育思想、更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到的困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師向新型化、專業(yè)化方向發(fā)展。此外，在繼續(xù)完善過去已結(jié)題的科研課題的基礎(chǔ)上，積極探討和申報新的科研課題。 二、工作重點(diǎn) 1、 繼續(xù)加強(qiáng)各備課組的建設(shè)和活動管理，將它具體化、責(zé)任化，以備課組為載體，深入

2、開展扎實(shí)而富有創(chuàng)造性的教研工作，憑借它夯實(shí)我校教學(xué)的基礎(chǔ)。 2、 大力開展以創(chuàng)新型教師、促專業(yè)化成長為主題的校本研修活動。 3、 配合學(xué)校教導(dǎo)處搞好教育教學(xué)展示月活動。 4、 集思廣益，認(rèn)真探討符合我校實(shí)際的課題研究，積極完成有關(guān)市、區(qū)級級的課題申報、立項工作。 5、 加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的多向聯(lián)系，對象可以是本鎮(zhèn)的，也可以是市區(qū)級的，積極探究城鄉(xiāng)教育教學(xué)結(jié)對的路子，促進(jìn)雙向發(fā)展。 三、具體措施 1、 備課組的建設(shè)與管理 （1）、學(xué)期初制定各備課組的活動方案及優(yōu)秀備課組的評比細(xì)則。 （2）、每兩周一次，由各備課組組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)分析，對老師們的教學(xué)再設(shè)計進(jìn)行交流與評優(yōu)，針對他們的教學(xué)

3、反思查找教學(xué)的優(yōu)劣，擬定年級組教學(xué)的突破口，鼓勵教師在教育隨筆中撰寫教學(xué)筆記、小論文等，青年教師尤其要堅持寫，爭取每月兩篇。 （3）、各備課組每期舉行兩到三次教學(xué)專題研討活動，以組內(nèi)教學(xué)的突破口為導(dǎo)向進(jìn)行扎實(shí)的課堂探究，組內(nèi)互相聽評課，并形成研討意見，每期教師的聽評課應(yīng)當(dāng)不少于20節(jié)。 （4）、備課組繼續(xù)推行四個一的工程落實(shí)情況。即針對備課教學(xué)練習(xí)測試各環(huán)節(jié)組織優(yōu)秀教案設(shè)計、優(yōu)秀課堂實(shí)錄、優(yōu)秀練習(xí)設(shè)計、優(yōu)秀單元測試題的設(shè)計活動，要求每師每期至少要設(shè)計一篇優(yōu)秀教案，整理一篇課堂實(shí)錄，設(shè)計一次單元測試，撰寫一篇專題論文。 2、校本研修。 （1）、每月一次，由學(xué)校組織全體教師利用周五中午的時間進(jìn)行業(yè)

4、務(wù)培訓(xùn)，由校長或分管校長主講專題報告，或者觀看錄像，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)管理、教育經(jīng)驗，能借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗，并能融會貫通，內(nèi)化為自己的教育技巧。 （2）、由專職教師主講信息技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師熟練掌握遠(yuǎn)程教育資源的操作、運(yùn)用技能，能開展推薦平臺的話題發(fā)布及討論活動。 （3）、通過共享教育部202x西部教師國家級遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)資源，觀看名家講座、互動研討活動，再對全體學(xué)科教師進(jìn)行專題培訓(xùn)，使全體教師徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，切實(shí)提高課堂教學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)其專業(yè)化和教育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。 閱讀了本文小學(xué)教師研修工作計劃本站編輯還為您推薦更多工作計劃欄目 （4）、通過利用信息化平臺教育博客東寶教育信

5、息網(wǎng)打造新型教師學(xué)習(xí)共同體，實(shí)現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、促進(jìn)全體教師的共同提高。 3、大型教研活動 （1）、緊密配合教導(dǎo)處認(rèn)真做好九、十月份即將開展的教育教學(xué)展示月活動。 （2）、學(xué)科競賽活動。從九月份開始，每月舉行一次相關(guān)學(xué)科的競賽，競賽設(shè)立團(tuán)體和個人獎，由學(xué)校予以適當(dāng)表彰。 （3）、城鄉(xiāng)教育教學(xué)結(jié)對活動。與兄弟學(xué)校建立活動記實(shí)，以骨干教師送課下鄉(xiāng)和參與教學(xué)設(shè)計為主要活動形式，通過各種途徑交流促進(jìn)雙邊互幫互學(xué)。 4、課題研究 （1）、做好已有的兩個課題研究。 （2）、繼續(xù)討論申報新的課題，幫助學(xué)校骨干教師盡快確立自己的科研課題。 （3）、以校園文化建設(shè)為中心，探索學(xué)校發(fā)展的核心問題，逐

6、步形成學(xué)校特色和中心課題。 四、工作安排 九月： 1、 制定學(xué)校教研工作計劃，備課組活動方案，優(yōu)秀備課組考核方案，明星教師評選方案。 2、 各教研組制定好自己的相關(guān)工作計劃。 3、 制定備課組的實(shí)施方案、計劃等。 4、 開展課題實(shí)驗，啟動青年教師教學(xué)比武活動。 5、 開展教育教學(xué)展示月活動。 6、 與兄弟學(xué)校建立交流記實(shí)，制定本期互幫互學(xué)計劃。 十月： 1、 繼續(xù)開展集體備課研究活動。 2、 繼續(xù)開展聽評課活動，對上月舉行的展示月活動進(jìn)行評比小結(jié)。 3、 教研組組織理論和案例學(xué)習(xí)活動，以課堂上學(xué)生學(xué)會些什么為題進(jìn)行討論和隨筆。 4、 組織教師撰寫教學(xué)小論文。 5、 校本研修，寫博客。 6、 課

7、題的申報、立項。 7、 開展三熱愛普通話朗誦比賽活動。 十一月： 1、 各備課組推選明星教師，學(xué)校對備課組進(jìn)行中期評價。 2、 繼續(xù)開展集體備課、聽評課活動。 3、 校本研修：信息技術(shù)培訓(xùn)。 4、 學(xué)科競賽：學(xué)生安全知識競賽；優(yōu)秀作業(yè)展評；冬季田徑運(yùn)動會。 十二月： 1、 教研組組織六年級教學(xué)研討活動，主題是探究模式下的學(xué)生學(xué)法。 2、 檢查教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況和備課組的活動記載。 3、 校本研修：教師成長專題講座。 4、 學(xué)科競賽：慶元旦學(xué)生書畫展；檢查藝術(shù)、體育活動的效果。 5、 制定復(fù)習(xí)計劃，開展復(fù)習(xí)教學(xué)研究。 元月： 1、 考查學(xué)科的評價工作。 2、 備課組活動反思及經(jīng)驗交流。 3、

8、評選本期優(yōu)秀備課組，明星教師。 4、 教研組優(yōu)秀論文、教育隨筆交流。 5、 各線資料歸類、整理、完成工作總結(jié)。 擴(kuò)展閱讀教科室的年度工作計劃”打造新型教師學(xué)習(xí)共同體，實(shí)現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、促進(jìn)全體教師的共同提高。 3、大型教研活動 （1）、緊密配合教導(dǎo)處認(rèn)真做好九、十月份即將開展的教育教學(xué)展示月活動。 （2）、學(xué)科競賽活動。從九月份開始，每月舉行一次相關(guān)學(xué)科的競賽，競賽設(shè)立團(tuán)體和個人獎，由學(xué)校予以適當(dāng)表彰。 （3）、城鄉(xiāng)教育教學(xué)結(jié)對活動。與兄弟學(xué)校建立活動記實(shí)，以骨干教師送課下鄉(xiāng)和參與教學(xué)設(shè)計為主要活動形式，通過各種途徑交流促進(jìn)雙邊互幫互學(xué)。 4、課題研究 （1）、做好已有的兩個課

9、題研究。 （2）、繼續(xù)討論申報新的課題，幫助學(xué)校骨干教師盡快確立自己的科研課題。 （3）、以校園文化建設(shè)為中心，探索學(xué)校發(fā)展的核心問題，逐步形成學(xué)校特色和中心課題。 四、工作安排 九月： 1、制定學(xué)校教研工作計劃，備課組活動方案，“優(yōu)秀備課組”考核方案，“明星教師”評選方案。 2、各教研組制定好自己的相關(guān)工作計劃。 3、制定備課組的實(shí)施方案、計劃等。 4、開展課題實(shí)驗，啟動青年教師教學(xué)比武活動。 5、開展教育教學(xué)展示月活動。 6、與兄弟學(xué)校建立交流記實(shí)，制定本期互幫互學(xué)計劃。 十月： 1、繼續(xù)開展集體備課研究活動。 2、繼續(xù)開展聽評課活動，對上月舉行的展示月活動進(jìn)行評比小結(jié)。 3、教研組組織理

10、論和案例學(xué)習(xí)活動，”以課堂上學(xué)生學(xué)會些什么”為題進(jìn)行討論和隨筆。 4、組織教師撰寫教學(xué)小論文。 5、校本研修，寫博客。 6、課題的申報、立項。 7、開展“三熱愛”普通話朗誦比賽活動。 十一月： 1、各備課組推選明星教師，學(xué)校對備課組進(jìn)行中期評價。 2、繼續(xù)開展集體備課、聽評課活動。 3、校本研修：信息技術(shù)培訓(xùn)。 4、學(xué)科競賽：學(xué)生安全知識競賽；優(yōu)秀作業(yè)展評；冬季田徑運(yùn)動會。 十二月： 1、教研組組織六年級教學(xué)研討活動，主題是“探究模式下的學(xué)生學(xué)法”。 2、檢查教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況和備課組的活動記載。 3、校本研修：教師成長專題講座。 4、學(xué)科競賽：慶“元旦”學(xué)生書畫展；檢查藝術(shù)、體育活動的效果

11、。 5、制定復(fù)習(xí)計劃，開展復(fù)習(xí)教學(xué)研究。 元月： 1、考查學(xué)科的評價工作。 2、備課組活動反思及經(jīng)驗交流。 3、評選本期“優(yōu)秀備課組”，“明星教師”。 4、教研組優(yōu)秀論文、教育隨筆交流。 5、各線資料歸類、整理、完成工作總結(jié)。高中教科室年度工作計劃發(fā)給每一位教師，讓有心開展教科研工作的老師早作準(zhǔn)備。同時建立公開郵箱鼓勵教師給科室工作提建議或意見，并對有積極意義的可操作的舉措給予獎勵。 2、為增強(qiáng)校本教研管理的針對性、實(shí)用性和有效性，更好地發(fā)揮教科室在學(xué)校發(fā)展過程中的積極作用，讓所有教師高度重視教研素質(zhì)的提升，科室準(zhǔn)備起草相關(guān)管理規(guī)定，讓有效的舉措制度化。2、課題和論文等的管理，化散為整?？剖胰?/p>

12、手有限，事物繁雜，必須科學(xué)籌劃和安排才能高效管理和服務(wù)。努力讓教研團(tuán)體、教師個人樹立“我對自己負(fù)責(zé)”而不是“你們得對我負(fù)責(zé)”的意識，主動關(guān)注學(xué)校教研動態(tài)及文件傳達(dá)信息，及時按要求反饋教研進(jìn)展或成果。如：論文收集、教研成果匯總、課題中期評估或結(jié)題展示等。變自上而下地被動接受或完成為自下而上的主動承擔(dān)或申請。 （四）營造氛圍，不斷深化專題研究，努力推動成果轉(zhuǎn)化。 教育科研成果的推廣應(yīng)用是教育科研效益的直接體現(xiàn)，也是教育科研知識的普及過程，推廣應(yīng)用實(shí)際上是在更廣闊的背景中通過再實(shí)踐去完善原有成果的科學(xué)性、普適性和成熟度。通過加強(qiáng)課題研究成果的推廣應(yīng)用，鞏固并發(fā)揮課題研究成果的作用。進(jìn)一步立足課堂教學(xué)

13、實(shí)踐，解決教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題、新現(xiàn)象，服務(wù)教學(xué)實(shí)踐和課改工作需要，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生知識成長，營造科研興校的氛圍，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。不斷深化專題研究，努力推動成果轉(zhuǎn)化。 1、基本思路 通過“成果選擇”、“成果轉(zhuǎn)化”、“運(yùn)用驗證”、“推廣普及”、“鞏固深化”五個環(huán)節(jié)的操作研究，探索出推廣教育科研成果的運(yùn)行機(jī)制；力求通過成果的推廣轉(zhuǎn)化研究，探索出能促使教師的教學(xué)行為面向全體學(xué)生的教學(xué)機(jī)制。大面積提高我校教師隊伍的教育教學(xué)以及教育科研素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。 2、預(yù)期目標(biāo) 通過學(xué)校各教研組對已經(jīng)結(jié)題課題所取得的成果的推廣應(yīng)用，讓課題成果在全校范圍內(nèi)共享，達(dá)到相互學(xué)習(xí)運(yùn)用科研成果，實(shí)現(xiàn)全校教師素質(zhì)

14、能力共同發(fā)展提高，深入推進(jìn)新環(huán)境下的課改工作，實(shí)現(xiàn)大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。 3、成果推廣基本原則 （1）理論聯(lián)系實(shí)際。在專家指導(dǎo)下研究，在實(shí)踐基礎(chǔ)上升華，使理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。組織骨干教師學(xué)習(xí)運(yùn)用已經(jīng)結(jié)題取得的成果，以此統(tǒng)一思想，統(tǒng)帥推廣研究工作。在推廣研究過程中，不唯理論，不唯書本，堅持理論與實(shí)際相結(jié)合，把研究工作植根于廣泛而扎實(shí)的教師教學(xué)實(shí)踐的土壤之上，凸現(xiàn)成果推廣的操作性和實(shí)效性。 （2）點(diǎn)面結(jié)合循序漸進(jìn)。課題成果推廣過程中，貫徹點(diǎn)面結(jié)合的原則。一方面，注重整體性。在學(xué)校教科室的指導(dǎo)下，先幾個教研組后整體，以教研組的推廣為先導(dǎo)，摸索推廣經(jīng)驗的同時大面積鋪開，互相促進(jìn)，共同發(fā)展。另一方面，

15、注重全面性。必須面向全校全體學(xué)生，全方位、多角度、多層面的實(shí)施推廣，限度開辟成果應(yīng)用的空間。 （3）主體性原則。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用，在此基礎(chǔ)上，充分利用各科室各教研組的自主性作用，達(dá)到共享成果，共同提高，全面發(fā)展的目的。 （4）共享性原則。要求在全校范圍內(nèi)做到信息互通、成果共享、問題共同研究，措施協(xié)調(diào)落實(shí)。 4、基本措施 1）加強(qiáng)成果理論學(xué)習(xí)，不斷提高能力素質(zhì)。 2）分解課題成果推廣，加強(qiáng)協(xié)作研究。參與推廣研究的教研組、班組在結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真篩選、論證、應(yīng)用成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，各自選擇一個層面確定一項子課題進(jìn)行深入應(yīng)用研究，制定出切實(shí)可行的課堂成果推廣應(yīng)用方案上交到學(xué)校教科室。

16、定期開展校內(nèi)工作交流會，了解推廣應(yīng)用和研究情況，總結(jié)經(jīng)驗心得，探討解決帶有共性的問題。 3）加強(qiáng)信息溝通交流，深化鞏固研究成果。小學(xué)教科室年度工作計劃 根據(jù)市區(qū)教育局202x年教育工作意見和教科研工作計劃為指導(dǎo),圍繞創(chuàng)建“三星級”高中的總體工作,圍繞課程改革,以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,以提高課堂教學(xué)的有效性為抓手;突出體現(xiàn)“抓隊伍,重師德,抓管理,重常規(guī),抓教學(xué),重績效”的學(xué)校工作思路。努力做好課題研究、課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)等方面的工作,以“素質(zhì)教育”、“主體教育”、“終生教育”等理論為指導(dǎo),力爭全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量,為順利通過省“三星級”高中驗收而奮斗。 工作重點(diǎn): 1、認(rèn)真落實(shí)課題研究

17、工作,促進(jìn)課題研究為教學(xué)工作服務(wù)。 2.推進(jìn)“課堂教學(xué)模式”實(shí)施工作,構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)模式。 3、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),進(jìn)一步提升教研組、備課組的研究能力。 工作要點(diǎn): 一、落實(shí)課題研究 1、目前我校已承擔(dān)二個市級課題、三個區(qū)級課題的研究任務(wù),做好市、區(qū)級這五個課題的研究和結(jié)題的前期準(zhǔn)備工作。 2、做好202x年省級滾動課題的申報工作,整理相關(guān)課題研究材料,制定好計劃,布置本學(xué)期的課題研究任務(wù)。同時推動我校各教研組和年級組的校級課題研究,把課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來,切實(shí)解決我校各個年級、各個學(xué)科的實(shí)際問題。 二、和教務(wù)處配合,抓好課堂教學(xué) 1、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究,和教務(wù)

18、處抓好公開課活動。把師生共同探求和開發(fā)新課程的平臺,作為一個實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點(diǎn)。努力促進(jìn)教師、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,營造互動、和諧的課堂氛圍,努力形成“愛崗、敬業(yè)、崇實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng),從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評價體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀,不但重視考試成績,而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。 3、要加強(qiáng)教育質(zhì)量的監(jiān)控。通過“會課”活動,優(yōu)化教學(xué)過程,實(shí)現(xiàn)高效教學(xué),推出一批優(yōu)秀教師,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。 三、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè) 1、202x年是我校積極創(chuàng)造條件申報江蘇省“三星級”高中的關(guān)鍵一年。教科室將根據(jù)“三星級”高中的要求,對全校教師進(jìn)行

19、逐個審核,爭取更多教師的課能夠成為優(yōu)秀課、示范課。學(xué)校將繼續(xù)與市區(qū)名校聯(lián)系,充分發(fā)揮名校名師的專業(yè)引領(lǐng)作用。 2、為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,加快新教師成長步伐,學(xué)校將進(jìn)一步重視青年教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮校教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人的傳、幫、帶作用,抓好校教科研骨干教師隊伍建設(shè),培養(yǎng)一支有較強(qiáng)研究意識和教科研能力的骨干教師隊伍。繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”,實(shí)行“以老帶新”,建立“同伴互助”關(guān)系,要求指導(dǎo)教師每月至少聽青年教師兩節(jié)課,課后要及時評課,指導(dǎo),并作好聽、評課記錄,加快教師的成長。 四、提高論文的發(fā)表率、開發(fā)好校本課程 繼續(xù)落實(shí)每學(xué)期要求教師上交一篇論文的規(guī)定,同時鼓勵教師積極參與各級論文的發(fā)表、評獎活動,教科室應(yīng)及時提供上級有關(guān)部門的論文評選信息,與教研組、備課組加強(qiáng)溝通,努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng)設(shè)一個有利的平臺,加大對教師撰寫論文的指導(dǎo)力度,著力提高我校教師論文的獲獎率和發(fā)表率,從而提高我校教師在市、區(qū)的影響力。 為了配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,繼續(xù)鼓勵教師編寫校本教材,努力使我校的校本課程系列化、多樣化,凸顯我校的校本特色,擴(kuò)大我校校本課程的影響。 主要工作安排: 二月份 1、