機械制造工程系專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案

1、機械制造工程系專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案為進一步推進我校骨干高職院校建設(shè)，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，根據(jù)學(xué)院關(guān)于開展我校專業(yè)帶頭人、優(yōu)秀中青年骨干教師的通知及優(yōu)秀青年教師評選工作的通知和學(xué)院師資隊伍“十二五”及中長期建設(shè)規(guī)劃的精神，結(jié)合學(xué)院辦學(xué)特點和專業(yè)發(fā)展要求，特制訂專業(yè)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)方案。一、指導(dǎo)思想按照“敬業(yè)愛生、理論扎實、技能精湛、熟悉市場、改革創(chuàng)新”的要求，培養(yǎng)一支具有“一體化”和“一專多能”教學(xué)能力，具有創(chuàng)新精神和教科研開發(fā)能力的專業(yè)學(xué)科骨干師資隊伍。二、培養(yǎng)目標根據(jù)學(xué)院的專業(yè)特點和發(fā)展要求，通過二到三年重點培養(yǎng)，努力打造出一支在武漢市乃至湖北省本專業(yè)領(lǐng)域中有重要影響的專業(yè)帶頭人隊伍，在推

2、進校企合作人才培養(yǎng)模式改革，建設(shè)高水平的專業(yè)教學(xué)團隊，面向行業(yè)企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)和職業(yè)技能培訓(xùn)等方面發(fā)揮帶頭示范作用，并在爭取省級、國家級教學(xué)改革和教材建設(shè)項目，全省職業(yè)院校技能大賽等方面出一批標志性成果。三、培養(yǎng)對象1.年齡在45歲以下的中青年教師；2.具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)和高級工技能水平；3.教學(xué)工作業(yè)績突出，具有較好的團結(jié)協(xié)作精神。四、培養(yǎng)內(nèi)容及措施1.提升學(xué)歷鼓勵專業(yè)帶頭人在職攻讀博士以上學(xué)位和晉升正高職稱，不斷提升專業(yè)帶頭人的專業(yè)把關(guān)能力和學(xué)識水平。2.提高雙師素質(zhì)一方面通過參加技術(shù)培訓(xùn)和考證，取得工程師以上職業(yè)資格證書； 另一方面學(xué)院利用校企合作資源，安排教師到企業(yè)培訓(xùn)基地進行掛

3、職鍛煉，力爭達到技能大師的水平。3.專業(yè)建設(shè)與課程開發(fā)達到較高水準一方面通過參加高水平的課改專題研討會、研修班，或到全國示范性高等職業(yè)院校觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的教育理論，提高專業(yè)建設(shè)與課程開發(fā)水平；另一方面通過主持教研課題和精品專業(yè)或精品課程，充分發(fā)揮專業(yè)帶頭人在專業(yè)和課程建設(shè)中的地位、作用和價值。4.技術(shù)研發(fā)學(xué)院資助完成省級以上科研課題；每年參加1次以上新技術(shù)培訓(xùn)，進一步加強新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)；安排到企業(yè)進行實踐與調(diào)研，同時與企業(yè)進行橫向?qū)ｍ椉夹g(shù)研究，提升應(yīng)用技術(shù)研究與推廣能力，推出具有實用價值與行業(yè)影響的科研成果。五、培養(yǎng)計劃及經(jīng)費預(yù)算專業(yè)帶頭人培養(yǎng)計劃培訓(xùn)或工作內(nèi)容2011-2012年度

4、2013年度預(yù)期目標、驗收要點經(jīng)費(萬元)預(yù)期目標、驗收要點經(jīng)費(萬元)1、國內(nèi)職業(yè)教育理論學(xué)習(xí)和合作交流目標：掌握國內(nèi)先進的職業(yè)教育理論、學(xué)習(xí)國內(nèi)先進的課程體系的構(gòu)建方法進行專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的交流。要點：學(xué)習(xí)國內(nèi)先進職業(yè)教育理論；學(xué)習(xí)國內(nèi)專業(yè)課程體系的構(gòu)建；與省內(nèi)外兄弟院校進行交流與合作。7.5目標：掌握國內(nèi)先進的職業(yè)教育理論，能借鑒先進的教學(xué)理論進行專業(yè)建設(shè)和課程開發(fā)，并將成果推廣。要點：學(xué)習(xí)校企合作、工學(xué)結(jié)合的成功經(jīng)驗；學(xué)習(xí)基于工作過程的課程開發(fā)與改革；進行教學(xué)方法、專業(yè)建設(shè)和課程開發(fā)交流。0.52、教學(xué)業(yè)務(wù)水平目標：勝任本專業(yè)2門以上專業(yè)主干課程教學(xué)和實訓(xùn)指導(dǎo)。要點：參加編寫校本教材

5、；發(fā)表專業(yè)論文1-2篇；開展本專業(yè)最新成果專題報告、講座2次；公開示范課、觀摩課2次。0.5目標：根據(jù)本專業(yè)的特點確定各門課程應(yīng)采用的主要2-3種教學(xué)方法。要點：開展項目教學(xué)等教學(xué)方法研究；公開示范課、觀摩課2次；發(fā)表專業(yè)論文1-2篇；主持1門精品課程建設(shè)。0.53、企業(yè)實踐與項目合作研究目標：到企業(yè)實踐，提升技能，與企業(yè)進行項目合作研究。要點：到企業(yè)學(xué)習(xí)新技術(shù)及新工藝；合作或承擔(dān)1項橫向課題的研究。0.3目標：承擔(dān)12項橫向課題研究，或主持1項省級課題的研究。要點：帶領(lǐng)團隊承擔(dān)12項橫向課題研究，完成1項或主持1項省級課題的研究。0.34、教研教改目標：完成本專業(yè)基于工作過程模塊課程開發(fā)方案

6、的研究。要點：學(xué)習(xí)專業(yè)建設(shè)和課程開發(fā)模式；帶領(lǐng)團隊完成課程開發(fā)方案的研究，并開發(fā)出1-2門課程。0.2目標：完成本專業(yè)的系列教學(xué)改革。要點：按計劃完成教學(xué)改革任務(wù)；學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)改革模式；重構(gòu)本專業(yè)人才培養(yǎng)方案和核心課程標準。0.2合 計10萬元六、保障措施1.成立組織機構(gòu)學(xué)院成立專業(yè)帶頭人培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長任組長，分管教學(xué)的副院長任副組長，成員單位包括教務(wù)處、財務(wù)處、各教學(xué)系負責(zé)人、專業(yè)帶頭人等。主要職責(zé)是：負責(zé)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)具體事項決策與組織協(xié)調(diào)、計劃落實、經(jīng)費保障。2.制定培養(yǎng)計劃學(xué)院在制定專業(yè)帶頭人培養(yǎng)計劃的基礎(chǔ)上，詳細制定具體到人的培養(yǎng)計劃，確保專業(yè)帶頭人培養(yǎng)有計劃、按步驟實施

7、，如期實現(xiàn)培養(yǎng)目標。3.建立激勵機制與培養(yǎng)對象簽訂目標管理責(zé)任制，取得的業(yè)績與本人的獎金等直接掛鉤，最大限度調(diào)動本人的積極性與創(chuàng)造性，確保各項培養(yǎng)任務(wù)順利實施。4.加強檢查督促學(xué)院定期對培養(yǎng)工作進行檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改并建立培養(yǎng)對象匯報制度，培養(yǎng)對象定期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報受訓(xùn)情況，接受領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)和督促。5.提供經(jīng)費保障經(jīng)費保障采取上級撥款,學(xué)院按比例配套的措施保證培養(yǎng)計劃的順利實施。機械制造工程系二一一年十月二十日附件1：武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院 武漢市廣播電視大學(xué)專業(yè)帶頭人評選條件一、資格要求 1、男性年齡不超過55周歲，女性年齡不超過50周歲，身心健康，教齡滿8年；2、具有高校教師資格

8、證書，副高及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)； 3、近五年年度考核結(jié)果均為合格及以上。二、職業(yè)道德要求熱愛高職和電大教育，始終恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，模范履行教師職責(zé)，有奉獻精神和服務(wù)意識，關(guān)心愛護學(xué)生，教書育人，為人師表，在本校同行中有較高威望，且符合下列三項中的兩項：（1）近5年至少2次年度考核為優(yōu)秀；（2）任現(xiàn)職以來獲得過校級及以上優(yōu)秀教師、先進工作者等稱號；（3）任現(xiàn)職以來獲得過市級及以上各類榮譽或所輔導(dǎo)的學(xué)生或團體獲省級及以上專業(yè)學(xué)習(xí)競賽或技能競賽獎勵。三、教學(xué)實績要求能全面系統(tǒng)了解和把握所教專業(yè)，熟悉所承擔(dān)專業(yè)的專業(yè)規(guī)則與課程體系，時刻關(guān)注專業(yè)前沿及發(fā)展趨勢，不斷更新知識儲備，同時具有扎實的教學(xué)基本

9、功與嫻熟的教學(xué)技能，能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學(xué)工作，獨立系統(tǒng)地講授過兩門以上本專業(yè)課程，完成本專業(yè)教學(xué)規(guī)定的課時量（承擔(dān)本專業(yè)教學(xué)任務(wù)的兼任教師，任課時數(shù)要達到專任教師的1/2），教學(xué)效果好。專業(yè)課教師還必須具有較強的實踐操作能力和半年以上企業(yè)鍛煉或企業(yè)工作經(jīng)歷。四、教研科研要求具有較強的教育教學(xué)科研能力，能堅持不懈的進行教育教學(xué)科研工作，治學(xué)態(tài)度嚴謹，成效顯著，且符合下列四項中的三項：（1）近5年來，主持或參與（作為主要參與者或主持子課題）省級及以上教科研課題研究并已結(jié)題；（2）近5年來，作為第一作者至少有5篇本專業(yè)研究論文在省級以上學(xué)術(shù)刊物公開發(fā)表，或在教育行政部門、教育學(xué)會組織的教育教學(xué)論文評比中獲市級一等獎（或省級二等獎）以上成績；（3）近5年來，主編教育教學(xué)類教材1部，或參與編（譯）著教育教學(xué)類學(xué)術(shù)著作或教材不少于10萬字，并由市級以上出版社出版發(fā)行； （4）主持專業(yè)建設(shè)、實訓(xùn)室建設(shè)、精品課建設(shè)等工作，成績顯著。五、示范指導(dǎo)要求樂于奉獻，能主動積極的幫扶青年教師成長，發(fā)揮示范指導(dǎo)作用，同時擔(dān)任專業(yè)培訓(xùn)的主講教師，且符合下列兩項要求：（1）近5年來，指導(dǎo)3名以上青年教師在市級及以上教育行政部門組織的教學(xué)競賽中獲獎；（2）近5年來，在深化教育教學(xué)改革、全面實施素質(zhì)教育方面取得顯