四方區(qū)第六實驗小學下學期品德與社會學科教研工作計劃

1、四方區(qū)第六實驗小學下學期品德與社會學科教研工作計劃一、指導思想以課程改革為中心，繼續(xù)深入貫徹實施課程標準，進一步落實新課標、新教材的指導思想及基本要求，更新教學觀念，轉變教學方式；堅持以學生發(fā)展為本，充分發(fā)揮課程促進學生道德品質發(fā)展的功能；積極探索新課程背景下的品德與生活、品德與社會教育模式，優(yōu)化教學過程，倡導自主、合作、探究的學習方式，全面提升學生的品德素養(yǎng)，努力打造學科高效課堂。二、工作要點1以課堂研討為主，轉變培訓形式，充分發(fā)揮學科教研組的作用。在市、區(qū)教材培訓的基礎上，繼續(xù)開展校內培訓，通過以教研組為單位，以課堂教學為主要研究方式，將課標策略的基本理念與課堂教學緊密結合，在教師認真學習

2、品德與生活課程標準和品德與社會課程標準的基礎上，抓住其中的某一細節(jié)結合課堂教學情況進行研討，或者針對課堂教學中的某一環(huán)節(jié)進行研討。簡單地說，就是“用課標、策略解讀課堂，用課堂解讀課標策略?！蓖ㄟ^類似形式的培訓學習，使該學科教師能夠深入地理解和掌握課程的基本理念、性質、特點、目標、內容、原則、教學評價及實施等，進一步更新觀念，了解教材、明確教材編寫意圖。樹立新的課程觀，以便正確使用教材和組織教學，切實抓好品德與生活（社會）這門課程的建設。同時，教研室也將利用“課堂教學活動月”的良好時機，組織教師進行聽評課，促進該學科教師課堂教學水平的進一步提高。2繼續(xù)穩(wěn)定和加強教師隊伍建設。在保證該學科任課教師

3、相對穩(wěn)定的基礎上，繼續(xù)做好青年教師的指導與培養(yǎng)工作，組織教師外出參加聽課交流、教學觀摩等活動，積極做好與兄弟學校的學科交流活動，為教師提供必要的了解外面的教學信息的機會。通過開展各種教研活動提高教師素質，提高教師把握教材駕馭課堂教學的能力。組織相關學科的教研員或負責本學科的教導主任教研組長等都要上好該學科的“下水課”；該學科講課比賽中的獲獎教師和外出學習的骨干教師要上好匯報課等。3重視教研組建設，規(guī)范各項運行機制，促進學科教學研究。根據區(qū)教研室的指導意見，我校將繼續(xù)加強常識學科教研組建設，理順常識科教研運行機制，發(fā)揮教研組作用，建立健全各項制度，教研活動制度要涉及到存在的問題、解決方法、實施情

4、況等方面，詳細制訂考查科評估機制，組織教研組成員定期開展扎實有效的教研活動，立足教學實踐，加強教學研究。任課教師要積極參與，提倡教師進行問題式研究、反思性教學，不斷實踐、研究、總結經驗，提煉教學研究經驗成果。通過學習、交流、研討等形式，努力把教研組建設成學習型、研究型、創(chuàng)造型組織。認真?zhèn)湔n，切實提高課堂教學質量。抓好學科作業(yè)的管理和監(jiān)控工作，保證該學科的作業(yè)優(yōu)質高效的完成。充分發(fā)揮教研組長的作用，嚴格監(jiān)控本學科教學的實效性，關注學生課前的活動情況以及課后道德觀念形成的水平，不斷完善本學科課堂教學的評價機制。其次要開展行之有效的教學研討活動，通過課堂教學研討提高教師駕馭教材、運用教法、實施教學評價的能力。促進本學科教師專業(yè)發(fā)展，努力提升本學科教學研究水平。4.努力實現課堂教學創(chuàng)新，做好骨干教師的使用和培養(yǎng)工作。充分利用講課比賽和論文評選等活動機會，鼓勵教師進行有價值的課堂教學創(chuàng)新活動，積極發(fā)現和培養(yǎng)學科優(yōu)秀人才，同時，充分利用好現有的學科骨干教師，開好公開課、示范課，并鼓勵他們積極參與到課堂教學的改革和創(chuàng)新活動中，使我校的學科教研工作不斷提升質量和品位。三、具體活動安排3月1制定學科教研工作計劃2處級品德與社會優(yōu)質課評選4月1.參加區(qū)