八年級道德與法治下冊第一單元堅持憲法至上第一課維護(hù)憲法權(quán)威第1框公民權(quán)利的保障書教案新人教版(new)

1、公民權(quán)利的保障書課題公民權(quán)利的保障書教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：熱愛憲法；認(rèn)識人權(quán)、珍惜自己的人權(quán);對尊重和保障人權(quán)的做法產(chǎn)生敬意。能力目標(biāo)：充分發(fā)揮自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力,提升歸納能力。知識目標(biāo)：知道我國憲法的基本原則、內(nèi)容、 我國人權(quán)的實質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo).國家是如何尊重和保障人權(quán)。教學(xué)重點對憲法基本原則、國家性質(zhì)、人權(quán)內(nèi)涵的認(rèn)識和理解.教學(xué)難點對人權(quán)內(nèi)涵的認(rèn)識和理解.教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)法、小組討論法、閱讀法教學(xué)手段多媒體教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入學(xué)習(xí)新知教學(xué)內(nèi)容生成情境板書課題(一)國家權(quán)力屬于人民1。我國憲法的基本原則教師活動學(xué)生活動學(xué)生各抒己見， 展開討論談對“令行則國治國興，法令弛則國亂國衰”的看

2、法學(xué)生著重思考下面兩個問題：(1)為2憲法的基本原則的表現(xiàn)3對中學(xué)生的要求二、國家尊重和保障人權(quán)1、法令行則國治國興,法令弛則國亂國衰。我們生活在一個安定、和諧、美好、幸福的國家,法律就是我們身邊的守護(hù)神，它們用其威嚴(yán)捍衛(wèi)著每一個公民的權(quán)利,而憲法則是這些守護(hù)神的統(tǒng)帥。今天，讓我們走進(jìn)憲法、學(xué)習(xí)憲法、捍衛(wèi)憲法。引導(dǎo)學(xué)生完成教材第23頁“運用你的經(jīng)驗”。老師請學(xué)生回答問題后再作出點評或總結(jié).(1)中華人民共和國國徽，是我們偉大祖國的象征。(2）我國很多國家機(jī)關(guān)的名稱里有“人民”二字,表示我國的國家性質(zhì)也就是我國憲法的基本原則我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權(quán)利屬于人民.組織學(xué)生什么這

3、些國家機(jī)關(guān)和場所要懸掛國徽？（2)為什么我國很多國家機(jī)關(guān)的名稱里有“人民二字？展開討論.請學(xué)生思考回答“我國憲法是如何確保人民當(dāng)家作 主權(quán)力的”這一問題。1、“憲法確認(rèn)我國的國家性質(zhì),明確人民當(dāng)家作主的地位。 2、“憲法規(guī)定的社會主義經(jīng)濟(jì)制度” 小結(jié)人權(quán)的實質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)人權(quán)的實質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)2尊重和保障人權(quán)成為我國的憲法原則3人權(quán)的主體和范圍4國家機(jī)關(guān)尊重和保障人權(quán)的做法閱讀教材第35頁內(nèi)容。學(xué)生回答后總結(jié):一切權(quán)力屬于人民的憲法原則，歸根結(jié)底就是要保證人民當(dāng)家作主的權(quán)利。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第5頁“探究與分享”教師在學(xué)生思考回答基礎(chǔ)上作小結(jié)。我們要依法積極參與國家政治生活，擔(dān)當(dāng)起國家主人應(yīng)盡的責(zé)任

4、。3、“憲法規(guī)定的社會主義政治制度”4、“憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利”.討論問題:中學(xué)生通過撰寫提案參與到國家事務(wù)中,這給我們什么啟示？學(xué)生思考回答分組討論回答提示（1)分別是受教育權(quán)、生命健康權(quán)、文化權(quán)、勞動就業(yè)權(quán)。小結(jié)學(xué)生閱讀教材第6頁四幅插圖學(xué)生提出問題(1)以上圖片分別說明公民享有什么權(quán)利？這些權(quán)利是如何實現(xiàn)的？(2)請列舉自己感受到的國家改善公民生存與發(fā)展?fàn)顩r的實例。講述2004年3月14日，十屆全國人大第二次會議通過憲法修正案，將“國家尊重和保障人權(quán)”寫入憲法。(2)示例：高中、大學(xué)貧困家庭學(xué)生助學(xué)金制度等?；卮饐栴}討論國家機(jī)關(guān)尊重和保障人權(quán)的提示(2)具體要求：行政機(jī)關(guān)在執(zhí)法過程

5、中做到嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，堅持依憲施政、依法行政、簡政放權(quán)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第7頁中間一段文字，然后請學(xué)生回答人權(quán)的主體和范圍分別是什么？組織討論國家機(jī)關(guān)尊重和保障人權(quán)的提示(1）總體要求:各級國家機(jī)關(guān)樹立尊重和保障人權(quán)的理念，加強(qiáng)人權(quán)法治保障,保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由。組織學(xué)生談本節(jié)課的收獲審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)要依照憲法和法律的規(guī)定獨立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保護(hù)公民的各項合法權(quán)益。國家加強(qiáng)法治宣傳教育,弘揚社會主義法治精神，建設(shè)社會主義法治文化,增強(qiáng)全民法治觀念，形成全民守法的氛圍和習(xí)慣，努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實。談本節(jié)課的收獲板書設(shè)計公民權(quán)利的保障書(一)國家權(quán)力屬于人民1.我國憲法的基

6、本原則2憲法的基本原則的表現(xiàn)3對中學(xué)生的要求二、國家尊重和保障人權(quán)1、人權(quán)的實質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)人權(quán)的實質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)2尊重和保障人權(quán)成為我國的憲法原則3人權(quán)的主體和范圍4國家機(jī)關(guān)尊重和保障人權(quán)的做法尊敬的讀者：本文由我和我的同事在百忙中收集整編出來，本文檔在發(fā)布之前我們對內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有不盡如人意之處，如有疏漏之處請指正，希望本文能為您解開疑惑,引發(fā)思考。文中部分文字受到網(wǎng)友的關(guān)懷和支持，在此表示感謝！在往后的日子希望與大家共同進(jìn)步，成長。this article is collected and compiled by my colleagues and i in our busy schedule. we proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. if there are omissions, please correct them. i hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. part of the