2018年幼兒園保育員三級能力考試試題試題

1、2018 年幼兒園保育員三級能力考試試題試題姓名：準(zhǔn)考證：單位：題號一二三四五總分得分考試須知：1、考試時間：120 分鐘。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號和所在單位的名稱。3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、指導(dǎo)嬰幼兒發(fā)餐具應(yīng)以()為原則。A、幼兒的要求B 、自我服務(wù)能力C 、父母的要求D 、嬰幼兒心理特點2、洗手前幼兒應(yīng)先()，以防洗濕袖子。A卷衣袖B抹肥皂C擰水龍掣D用干毛巾擦3、 ()又叫作手和眼的思維。A、具體形象思維B、邏輯思

2、維C 、直覺行動思維D 、感性思維4、毛巾應(yīng)該在()晾曬。A、陰暗處B、陽光通風(fēng)處C、避風(fēng)處D 、通風(fēng)處5、冬季嬰幼兒進行室外活動，應(yīng)()，防止耳廓受凍。A戴帽子B戴手套C穿棉外套D揉耳朵6、兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時間不得少于三小時半。幼兒 ()的時間在正常情況下，每天不得少于二小時，寄宿制幼兒園不得少于三小時，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。第1頁共11頁A、游戲活動B、學(xué)習(xí)活動C、戶外活動D、生活活動7、毛巾的消毒方法是()。A洗滌劑洗滌B肥皂洗滌C清水洗滌D煮沸消毒8、兒童整理物品應(yīng)做到()。A、將物品玩具歸還原位B、將物品隨意擺放C、將各類物品集中擺放D、不用將所用物

3、品或玩具擺放回原處9、嬰幼兒使用的桌椅高矮比例應(yīng)以()為標(biāo)準(zhǔn)。A、身高B、年齡C、全園統(tǒng)一D、活動10、 ()為不正確的添飯方式。A排隊自取飯菜B用公共餐勺取飯菜C挑挑揀揀D不挑挑揀揀11、幼兒喝水時應(yīng)()。A、小口嘗試B 、大口喝水C 、快速喝D 、用吸管12、采用煮沸法消毒的時間是()。A、煮 15分鐘B 、煮 20分鐘 C 、水開后煮 20分鐘D 、水開后煮 5分鐘13、學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)的速率、進度、方式、效率、（）等方面都存在著很大的差異。A、水平B、方法C、特點D、效果14、保育員在參與嬰幼兒活動時，不要急于干涉嬰幼兒的活動，要()，把握好介入嬰幼兒活動的時機，做出適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。A

4、通過扮演角色B善于觀察嬰幼兒的活動情況C了解孩子游戲的情節(jié)D做好場地、設(shè)備的準(zhǔn)備15、成人應(yīng)該提醒嬰幼兒在()洗手。A外出歸來B玩玩具時C看書后D穿衣后16、在教育基本要素都具備的條件下，教育者的()起著決定性的作用。A、權(quán)威性B、知識性C、主導(dǎo)性D、藝術(shù)性17、冬季開窗通風(fēng)的時間是每次()。第2頁共11頁A、 6小時B、3小時C 、 1小時D 、 15分鐘左右18、學(xué)前教育機構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機構(gòu)的人際關(guān)系和()。A、設(shè)備條件B、師生關(guān)系C、交往方式D、文化建設(shè)19、職業(yè)的特征包括兩個方面：一是()，即必需性 ; 二是職責(zé)特定，即專門性。A、謀生手段B、社會需要C、勞動手段D、發(fā)展

5、條件20、保育員要善于利用日常生活中的各種機會進行()。A專門教育B個別教育C 小組教育D隨機教育21、保育員每天的消毒程序是()。A、浸泡 - 消毒B、刷洗 -消毒C、消毒劑浸泡-清水洗凈D、清水浸泡 -刷洗 -消毒劑浸泡 -清水洗凈22、保育員面對嬰兒將飯吃進自己的口中是為了()。A與嬰兒一起吃B幫助嬰兒吃C嚼碎后喂給嬰兒D讓嬰兒模仿用勺的動作23、電擊傷，下列哪項是錯誤的()。A、立即脫離電源B、立即關(guān)閉電源C、用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離D、雷雨可在樹下、高層建筑下避雨24、炎熱的夏季嬰幼兒戶外活動的時間應(yīng)避開()的時間段因為此時的陽光正處于最灼熱的階段。A 8：30-10 ： 00B

6、10： 00一 II ： 00C 14： 30-16 ：30D 10： 30-14 ：3025、自我意識就是人對()和自己心理的認(rèn)識。A、自己的思維B 、他人C 、他人思維D 、自己第3頁共11頁填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、保育員應(yīng)通過()和 ()了解體弱兒的日常生活方式，找出影響他們體弱的原因。保育員在照顧體弱兒時，一定要先 ()，再 ()，根據(jù)孩子不同的情況分別給予合適的照顧。2、幼兒園應(yīng) ()的安排和組織幼兒的一日生活。3、幼兒園每日戶外活動不得少于（）小時，冬季不得少于（）小時。4、缺乏維生素 A可患（）。5、幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是()人; 中班( );大班

7、( )。6、幼兒自護教育的內(nèi)容應(yīng)()、 ( )，不脫離幼兒的生活實際。7、幼兒圃在制定生活制度時應(yīng)考慮到不同性質(zhì)的活動( )，做到( )。8、幼兒園的玩具應(yīng)定期用()消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在()。9、為保護牙齒，應(yīng)培養(yǎng)幼兒飯后()和睡前 ()的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。10、保育員管理本班物品， 應(yīng)做到每件物品來路 ()，消路 ()，不()，做好( )工作。11、幼兒園的玩具應(yīng)定期用()消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在()。12、傳染病發(fā)生和流行的三個基本環(huán)節(jié)是()、 ()、 ()。13、保育員配合室外教育活動，每周伊始，要了解本周室外活動的()、()安排及活動( )，做好室外活動前的()檢查和材料準(zhǔn)備工

8、作。14、嬰幼兒活動材料的擺放既要便于()，又要避免 ( )。15、（）俗稱 紅眼病 ，是由病毒引起的。16、幼兒園保育員應(yīng)具備()畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過()職業(yè)培訓(xùn)。17、三浴鍛煉是利用自然界的()進行的體格鍛煉的簡稱。18、保育員每次使用危險物品時要()，并將剩余部分()。19、保育員配合室內(nèi)教育活動，對兒童的活動情況要()地記錄下來， 不能作 ()的判斷，應(yīng)該去 ()兒童的行為表現(xiàn)，而不是()兒童的行為表現(xiàn)。20、為了保護牙齒，應(yīng)少吃()及含糖飲料。第4頁共11頁判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）班級保教人員的言語舉止對幼兒具有示范性，在潛移默化中感染影響著幼兒

9、。2、（）幼兒園圖書應(yīng)該擺放在書架上，書架的高度不限。3、（）蛋白質(zhì)能夠促進鈣的吸收。4、（）飯后多吃含 VC的食物有利于鈣的吸收。5、（）幼兒園的一日活動處處有保育，事事有教育。6、（）幼兒園的任務(wù)是：實施保育和教育相結(jié)合的原則，實施體、智、德、美諸方面發(fā)展教育，促進其身心和諧發(fā)展。7、（）人的心理過程包括認(rèn)識過程、情感過程和意志過程。8、（）提高認(rèn)識，端正思想是配合教師組織教育活動的前提。9、（）幼兒眼球前后徑較短，成生理性遠(yuǎn)視，隨著身體的發(fā)育，眼球的前后徑逐漸增長，6歲左右接近正常視力。10、（）進餐中餐具、嘴巴不出聲音屬于文明的進餐習(xí)慣。11、（）選購幼兒玩具時，注意玩具的安全性是應(yīng)重

10、點注意的事項之一。12、（）測量體溫前，先要檢查體溫是否在35以下。13、（）教育嬰幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，睡前小便，按時大便。14、（）幼兒園是幼兒生活的第一個社會環(huán)境。15、（）膳食中的維生素C，主要來源于新鮮的蔬菜和水果。問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、缺鐵性貧血有什么癥狀？2、對嬰幼兒進行安全自護教育有哪些注意事項？第5頁共11頁3、幼兒園的任務(wù)包含哪些內(nèi)容？4、 3 4歲幼兒心理發(fā)展的年齡特征？5、結(jié)合自身工作實際，談?wù)劚Ｓ龁T應(yīng)如何指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動？分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、論述題：蒙臺梭利兒童觀、教育觀述評。2、結(jié)合自

11、身實際工作，談?wù)劚Ｓ龁T在配合室外教育活動過程中應(yīng)注意哪些問題？第6頁共11頁試題答案單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、 B2、 A3、 C4、 B5、 A6、 C7、 A8、 A9、 A10、 C11、 A12、 C13、 A14、 B15、 A16、 C17、 D18、 D19、 A20、 D21、 D22、 D23、 D第7頁共11頁24、 D25、 D填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、答案：家訪、細(xì)心觀察、了解情況、對癥下藥2、科學(xué)、合理3、2,14、夜盲癥5、25,30人 ,35人6、答案：由近及遠(yuǎn)、由己及彼7、答案：輪換進行；勞逸結(jié)合、

12、動靜交替8、消毒水， 太陽底下晾曬9、漱口 ,刷牙10、答案：明、清、丟失、記錄11、消毒水，太陽底下晾曬12、傳染源、傳播途徑、易感人群13、答案：內(nèi)容、時間、目標(biāo)、設(shè)備14、答案：嬰幼兒活動、因過分擁擠而發(fā)生外傷15、急性結(jié)膜炎16、初中 ,幼兒保育17、日光、空氣和水18、答案：登記記錄，上交保管19、答案：如實、主觀、描述、解釋20、各種甜食判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、第8頁共11頁2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、，改：家庭是幼兒生活的第一個社會環(huán)境15、問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、答：（ 1）面色

13、蒼白； （ 2）乏力；（ 3）食欲不振； （ 4）注意力不集中。2、參考答案：由于自護教育具有較強的知識性和科學(xué)性， 內(nèi)容又具有廣泛性和彌散性， 這就要求自護教育的手段應(yīng)有滲透性、靈活性和隨機性，在自護教育中應(yīng)注意：（ 1）自護常識和活動要求的難易程度要考慮嬰幼兒的接受能力。（ 2）要遵循由淺入深、由易到難、循序漸進的教育原則。（ 3）自護教育的內(nèi)容要由近及遠(yuǎn)，由己及彼，不脫離幼兒的生活范圍。（ 4）教育的頻率要適度。3、答：幼兒園的任務(wù)是實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。幼兒園同時為家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。4、答：第9頁共1

14、1頁 行為受情緒支配 愛模仿 思維帶有直覺行動性。5、參考答案：（ 1）確定教育目標(biāo)。保育員應(yīng)認(rèn)真觀察嬰幼兒的行為，了解他們的發(fā)展水平和需要，針對本班嬰幼兒的具體情況而定。（ 2）選擇教育內(nèi)容。確定教育目標(biāo)后應(yīng)結(jié)合嬰幼兒的興趣、 以往知識和經(jīng)驗以及發(fā)展水平，選擇教育的內(nèi)容。（ 3）創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。保育員應(yīng)與教師、嬰幼兒共同準(zhǔn)備游戲和教學(xué)活動的材料、設(shè)備，并與嬰幼兒共同討論活動的規(guī)則和注意事項。（ 4）選擇教育的途徑、形式和方法。保育員應(yīng)善于根據(jù)目標(biāo)和孩子的需要，利用多種途徑對嬰幼兒實施教育影響；集體教學(xué)、小組教學(xué)、個別教學(xué)是幼兒園常用的教學(xué)方式，不同的教育內(nèi)容應(yīng)選擇不同的教育形式，形式不能過于單

15、一，而應(yīng)多種形式的綜合。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、蒙臺梭利總結(jié)了盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人自然主義的教育思想，吸取了當(dāng)時世界上先進的生物學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的成果，結(jié)合自己在“兒童之家”對兒童的觀察和研究，提出了自己對兒童的獨特的觀點。蒙臺梭利認(rèn)為控制人類行為的是本能的沖動，兒童心理發(fā)展是天賦能力的自然表現(xiàn)。基于這種觀點，蒙臺梭利認(rèn)為兒童心理發(fā)展具有“心理胚胎期”、“肉體化過程”、“潛在的能力”和“吸收性心理”。蒙臺梭利認(rèn)為兒童發(fā)展過程中也存在著與動物相同的特殊環(huán)境刺激的敏感期，將敏感期概念引入兒童的發(fā)展并運用于兒童教育中。兒童心理發(fā)展具有階段性。蒙臺梭利認(rèn)為兒童是處在連續(xù)的和不斷前進的發(fā)展變化之中的，而且這種發(fā)展變化是有階段性的。兒童在其發(fā)展變化的每一階段都表現(xiàn)出與另一階段明顯不同的特點，前一個階段是后一個階段的準(zhǔn)備，為后一個階段奠定基礎(chǔ)。蒙臺梭利認(rèn)為活動在兒童心理發(fā)展中有著極其重要的意義。她在教育中的自我活動一書中指出，兒童由于內(nèi)在生命力的驅(qū)使和心理的需要產(chǎn)生一種自發(fā)性活動，這種自發(fā)性活動通過與環(huán)境的交互作用使兒童獲得有關(guān)的經(jīng)驗，從而促進兒童心理發(fā)展。蒙臺梭利獨特的兒童觀盡管存在著