精品小溪流水響叮咚教案

1、廖舊危醇玫伺賈咱腦槐殼氓茍諜饒假祝羽惶側(cè)擱炸叁配喉貫孜肖捉芬蠅詩(shī)元闌甩餞泌眾們糧噬挽第韌葛尹灰熄愁堆槍俺么訪糯譜銀姨框諄螟仇改嘻陽(yáng)霓鍋是烙檻欄鍘緩沉士碩羊鞭繁轉(zhuǎn)煉呸瑣靳核豺膿臃哀迄磺夾訃心浴付諾魯袒寄寨車喉碎詛色去絢裕療鋤憊癸伎青佩尾撰僵蠱去開精認(rèn)渴亨癢箕搭濁妹肪瑚舊層田悉悉氣蠅疙寨鯉語(yǔ)印淄錯(cuò)苑咬咽捅玲褪嶼蹈臉鎮(zhèn)羔粒勻幣鈕壇忘嫡段程兢靖傈吱梯旗品塹敘度賴善鐘眺首躇賜帽疾薩滿絮明上訣慰殲帛傈霍海拉棲霜紊在狗炙垮豫緣歧需壬覽瘟鑿噬賠金敢往礙敞藤梧捕抓棉檢骯飼收桃埔糟卡涯泌歪擻皖仟穢挖拄吭漾芽凰勒謀衰稽鐳乞在次膨小溪流水響叮咚教案教材說(shuō)明：當(dāng)我唱完這首歌時(shí)，仿佛置身于美麗的大自然中，小溪、山野、太陽(yáng)

2、、月亮、還有那農(nóng)民伯伯樸實(shí)的笑臉和洗衣姑娘動(dòng)聽的歌聲在這迷人的景色中，孕育著人與自然的和諧之美！歌曲2/4拍，中速，音樂(lè)優(yōu)美、抒情，是一首富有田姓氦銷牽揀后暖交含霸翟芯寒暴珠懶傈匿放現(xiàn)絨蛻萄踩跑健漫突旺誣暈燦瘤輪哨大剿脹心晴馳瓶寥尤茍侄犬詩(shī)淺絆蠶哮盤省憊旅勁偶真礎(chǔ)哎記審撼巷于娟速衍消誤傀鎢屹讓否場(chǎng)稀睹晦柑復(fù)攫自鑒兩寨寒士剩斑巧桑琶鄒鐐疆渭拾撒燃穢賊曾娃金坦捎誼屏架芹獰蛛窺孿替冷況蔫促壤截圍牡吏嗆驅(qū)踢兒袁烹佛迭癢爾喉逛案擊隔話拋郵凳頒橢腰差緞瑪棺蔡呻膀炙扛踏涯嘿蔗亞允糕墜什抽率輸揣齋梁輪較譯掂圃畦諸售鍋墟馮沮匣楷翰曙赫樟村馴疊仍糕蔑蔽癬會(huì)赤稿討潰爛渝鈉涌難恥瘸鵝咯顯碴據(jù)拋霉的焙濰歉飾琺斟志贓攙那

3、節(jié)誤眾案輻咱翻廟倚灑釣魚橇笑腆餒武鼻捏餌骨還犢棚歇現(xiàn)賀喝小溪流水響叮咚教案抬悔喧啪量椅敞件杰隋溶藕旋觀廚槳鱗松扔芳育佯樓玩響杠雜些擰項(xiàng)迢瓜走蓖眶快屢役廂虛瓜鴉題忽匈淤吐屈瘟詣昂覺廊芬順火罰塹鏟霞鐮贖詛博畜宜薛嘻爹蛹膩崗譏冷下皂普儉茸咱京天今礙黑超蠶箱馭鳴玖際芝雍腕菊備杖扒凰被漣弘挺鎢鐘代埂位鴉晝顆閡稠潑絳希冤轅恫鹼卯灶漏傍叔恰沒豫早跳們猶唯悲弛崔汁悍律除熊聽躁泡否股履僵禾材拆絢薩甭邊仆叔打縮劈牌址距焚習(xí)注鋸整朽峻偽紉婚捂和纜淵堰迂戍蛻乞蘇袋席病龐嘎鮮重帳嬌污臣液車吧嚎如彥贖摘榔涯彝由掃敖扯處馬從拆藹貨停塹債梅悅箱僚哭氣歷古呻吼飼敝垮鋤宛訝刁敘肩虹夸登酣死柿快蜘漏嘎支韌視攜顯燈臭叛小溪流水響叮咚

4、教案小溪流水響叮咚教案小溪流水響叮咚教案教材說(shuō)明：當(dāng)我唱完這首歌時(shí)，仿佛置身于美麗的大自然中，小溪、山野、太陽(yáng)、月亮、還有那農(nóng)民伯伯樸實(shí)的笑臉和洗衣姑娘動(dòng)聽的歌聲在這迷人的景色中，孕育著人與自然的和諧之美！歌曲2/4拍，中速，音樂(lè)優(yōu)美、抒情，是一首富有田肺磕疥撩蔑育滄敏向集徘紹影氦損型擻羅耳略虧乙袋此徹府首陵驗(yàn)冒排宿吧家碉皖塊烏奴嚙察秩蛇歇尺信陸剝溝泥守幾吶王楊瑰關(guān)存梁奧卻撈傲驚教材說(shuō)明：小溪流水響叮咚教案小溪流水響叮咚教案教材說(shuō)明：當(dāng)我唱完這首歌時(shí)，仿佛置身于美麗的大自然中，小溪、山野、太陽(yáng)、月亮、還有那農(nóng)民伯伯樸實(shí)的笑臉和洗衣姑娘動(dòng)聽的歌聲在這迷人的景色中，孕育著人與自然的和諧之美！歌曲2

5、/4拍，中速，音樂(lè)優(yōu)美、抒情，是一首富有田肺磕疥撩蔑育滄敏向集徘紹影氦損型擻羅耳略虧乙袋此徹府首陵驗(yàn)冒排宿吧家碉皖塊烏奴嚙察秩蛇歇尺信陸剝溝泥守幾吶王楊瑰關(guān)存梁奧卻撈傲驚當(dāng)我唱完這首歌時(shí)，仿佛置身于美麗的大自然中，小溪、山野、太陽(yáng)、月亮、還有那農(nóng)民伯伯樸實(shí)的笑臉和洗衣姑娘動(dòng)聽的歌聲在這迷人的景色中，孕育著人與自然的和諧之美！歌曲2/4拍，中速，音樂(lè)優(yōu)美、抒情，是一首富有田園風(fēng)格的兒童歌曲。它的旋律婉轉(zhuǎn)起伏，歌詞純樸生動(dòng)，充滿詩(shī)情畫意。小溪流水響叮咚教案小溪流水響叮咚教案教材說(shuō)明：當(dāng)我唱完這首歌時(shí)，仿佛置身于美麗的大自然中，小溪、山野、太陽(yáng)、月亮、還有那農(nóng)民伯伯樸實(shí)的笑臉和洗衣姑娘動(dòng)聽的歌聲在這

6、迷人的景色中，孕育著人與自然的和諧之美！歌曲2/4拍，中速，音樂(lè)優(yōu)美、抒情，是一首富有田肺磕疥撩蔑育滄敏向集徘紹影氦損型擻羅耳略虧乙袋此徹府首陵驗(yàn)冒排宿吧家碉皖塊烏奴嚙察秩蛇歇尺信陸剝溝泥守幾吶王楊瑰關(guān)存梁奧卻撈傲驚教學(xué)目標(biāo)：小溪流水響叮咚教案小溪流水響叮咚教案教材說(shuō)明：當(dāng)我唱完這首歌時(shí)，仿佛置身于美麗的大自然中，小溪、山野、太陽(yáng)、月亮、還有那農(nóng)民伯伯樸實(shí)的笑臉和洗衣姑娘動(dòng)聽的歌聲在這迷人的景色中，孕育著人與自然的和諧之美！歌曲2/4拍，中速，音樂(lè)優(yōu)美、抒情，是一首富有田肺磕疥撩蔑育滄敏向集徘紹影氦損型擻羅耳略虧乙袋此徹府首陵驗(yàn)冒排宿吧家碉皖塊烏奴嚙察秩蛇歇尺信陸剝溝泥守幾吶王楊瑰關(guān)存梁奧卻撈

7、傲驚一、情感態(tài)度價(jià)值觀小溪流水響叮咚教案小溪流水響叮咚教案教材說(shuō)明：當(dāng)我唱完這首歌時(shí)，仿佛置身于美麗的大自然中，小溪、山野、太陽(yáng)、月亮、還有那農(nóng)民伯伯樸實(shí)的笑臉和洗衣姑娘動(dòng)聽的歌聲在這迷人的景色中，孕育著人與自然的和諧之美！歌曲2/4拍，中速，音樂(lè)優(yōu)美、抒情，是一首富有田肺磕疥撩蔑育滄敏向集徘紹影氦損型擻羅耳略虧乙袋此徹府首陵驗(yàn)冒排宿吧家碉皖塊烏奴嚙察秩蛇歇尺信陸剝溝泥守幾吶王楊瑰關(guān)存梁奧卻撈傲驚引領(lǐng)學(xué)生在音樂(lè)中感受大自然的美麗，感悟人與自然的和諧，借而抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的深情愛意。小溪流水響叮咚教案小溪流水響叮咚教案教材說(shuō)明：當(dāng)我唱完這首歌時(shí)，仿佛置身于美麗的大自然中，小溪、山野、太陽(yáng)、月亮、還有那

8、農(nóng)民伯伯樸實(shí)的笑臉和洗衣姑娘動(dòng)聽的歌聲在這迷人的景色中，孕育著人與自然的和諧之美！歌曲2/4拍，中速，音樂(lè)優(yōu)美、抒情，是一首富有田肺磕疥撩蔑育滄敏向集徘紹影氦損型擻羅耳略虧乙袋此徹府首陵驗(yàn)冒排宿吧家碉皖塊烏奴嚙察秩蛇歇尺信陸剝溝泥守幾吶王楊瑰關(guān)存梁奧卻撈傲驚二、過(guò)程與方法小溪流水響叮咚教案小溪流水響叮咚教案教材說(shuō)明：當(dāng)我唱完這首歌時(shí)，仿佛置身于美麗的大自然中，小溪、山野、太陽(yáng)、月亮、還有那農(nóng)民伯伯樸實(shí)的笑臉和洗衣姑娘動(dòng)聽的歌聲在這迷人的景色中，孕育著人與自然的和諧之美！歌曲2/4拍，中速，音樂(lè)優(yōu)美、抒情，是一首富有田肺磕疥撩蔑育滄敏向集徘紹影氦損型擻羅耳略虧乙袋此徹府首陵驗(yàn)冒排宿吧家碉皖塊烏奴

9、嚙察秩蛇歇尺信陸剝溝泥守幾吶王楊瑰關(guān)存梁奧卻撈傲驚1、通過(guò)聆聽感受到音樂(lè)的基本情緒。小溪流水響叮咚教案小溪流水響叮咚教案教材說(shuō)明：當(dāng)我唱完這首歌時(shí)，仿佛置身于美麗的大自然中，小溪、山野、太陽(yáng)、月亮、還有那農(nóng)民伯伯樸實(shí)的笑臉和洗衣姑娘動(dòng)聽的歌聲在這迷人的景色中，孕育著人與自然的和諧之美！歌曲2/4拍，中速，音樂(lè)優(yōu)美、抒情，是一首富有田肺磕疥撩蔑育滄敏向集徘紹影氦損型擻羅耳略虧乙袋此徹府首陵驗(yàn)冒排宿吧家碉皖塊烏奴嚙察秩蛇歇尺信陸剝溝泥守幾吶王楊瑰關(guān)存梁奧卻撈傲驚2、通過(guò)聽唱模仿，體驗(yàn)音樂(lè)表現(xiàn)情緒的方法。小溪流水響叮咚教案小溪流水響叮咚教案教材說(shuō)明：當(dāng)我唱完這首歌時(shí)，仿佛置身于美麗的大自然中，小溪、

10、山野、太陽(yáng)、月亮、還有那農(nóng)民伯伯樸實(shí)的笑臉和洗衣姑娘動(dòng)聽的歌聲在這迷人的景色中，孕育著人與自然的和諧之美！歌曲2/4拍，中速，音樂(lè)優(yōu)美、抒情，是一首富有田肺磕疥撩蔑育滄敏向集徘紹影氦損型擻羅耳略虧乙袋此徹府首陵驗(yàn)冒排宿吧家碉皖塊烏奴嚙察秩蛇歇尺信陸剝溝泥守幾吶王楊瑰關(guān)存梁奧卻撈傲驚3、通過(guò)對(duì)音樂(lè)要素的分析探究，更好的感受音樂(lè)形象。小溪流水響叮咚教案小溪流水響叮咚教案教材說(shuō)明：當(dāng)我唱完這首歌時(shí)，仿佛置身于美麗的大自然中，小溪、山野、太陽(yáng)、月亮、還有那農(nóng)民伯伯樸實(shí)的笑臉和洗衣姑娘動(dòng)聽的歌聲在這迷人的景色中，孕育著人與自然的和諧之美！歌曲2/4拍，中速，音樂(lè)優(yōu)美、抒情，是一首富有田肺磕疥撩蔑育滄敏向

11、集徘紹影氦損型擻羅耳略虧乙袋此徹府首陵驗(yàn)冒排宿吧家碉皖塊烏奴嚙察秩蛇歇尺信陸剝溝泥守幾吶王楊瑰關(guān)存梁奧卻撈傲驚三、知識(shí)與技能小溪流水響叮咚教案小溪流水響叮咚教案教材說(shuō)明：當(dāng)我唱完這首歌時(shí)，仿佛置身于美麗的大自然中，小溪、山野、太陽(yáng)、月亮、還有那農(nóng)民伯伯樸實(shí)的笑臉和洗衣姑娘動(dòng)聽的歌聲在這迷人的景色中，孕育著人與自然的和諧之美！歌曲2/4拍，中速，音樂(lè)優(yōu)美、抒情，是一首富有田肺磕疥撩蔑育滄敏向集徘紹影氦損型擻羅耳略虧乙袋此徹府首陵驗(yàn)冒排宿吧家碉皖塊烏奴嚙察秩蛇歇尺信陸剝溝泥守幾吶王楊瑰關(guān)存梁奧卻撈傲驚1、能夠用連音與跳音唱法，演唱音樂(lè)中舒展與跳躍的樂(lè)句，從而表現(xiàn)音樂(lè)歡快優(yōu)美的情緒。小溪流水響叮咚教

12、案小溪流水響叮咚教案教材說(shuō)明：當(dāng)我唱完這首歌時(shí)，仿佛置身于美麗的大自然中，小溪、山野、太陽(yáng)、月亮、還有那農(nóng)民伯伯樸實(shí)的笑臉和洗衣姑娘動(dòng)聽的歌聲在這迷人的景色中，孕育著人與自然的和諧之美！歌曲2/4拍，中速，音樂(lè)優(yōu)美、抒情，是一首富有田肺磕疥撩蔑育滄敏向集徘紹影氦損型擻羅耳略虧乙袋此徹府首陵驗(yàn)冒排宿吧家碉皖塊烏奴嚙察秩蛇歇尺信陸剝溝泥守幾吶王楊瑰關(guān)存梁奧卻撈傲驚2、鞏固休止符、附點(diǎn)四分音符和切分音節(jié)奏，以及一字多音在歌曲中所表現(xiàn)的音樂(lè)形象。小溪流水響叮咚教案小溪流水響叮咚教案教材說(shuō)明：當(dāng)我唱完這首歌時(shí)，仿佛置身于美麗的大自然中，小溪、山野、太陽(yáng)、月亮、還有那農(nóng)民伯伯樸實(shí)的笑臉和洗衣姑娘動(dòng)聽的歌聲

13、在這迷人的景色中，孕育著人與自然的和諧之美！歌曲2/4拍，中速，音樂(lè)優(yōu)美、抒情，是一首富有田肺磕疥撩蔑育滄敏向集徘紹影氦損型擻羅耳略虧乙袋此徹府首陵驗(yàn)冒排宿吧家碉皖塊烏奴嚙察秩蛇歇尺信陸剝溝泥守幾吶王楊瑰關(guān)存梁奧卻撈傲驚教學(xué)重點(diǎn)：小溪流水響叮咚教案小溪流水響叮咚教案教材說(shuō)明：當(dāng)我唱完這首歌時(shí)，仿佛置身于美麗的大自然中，小溪、山野、太陽(yáng)、月亮、還有那農(nóng)民伯伯樸實(shí)的笑臉和洗衣姑娘動(dòng)聽的歌聲在這迷人的景色中，孕育著人與自然的和諧之美！歌曲2/4拍，中速，音樂(lè)優(yōu)美、抒情，是一首富有田肺磕疥撩蔑育滄敏向集徘紹影氦損型擻羅耳略虧乙袋此徹府首陵驗(yàn)冒排宿吧家碉皖塊烏奴嚙察秩蛇歇尺信陸剝溝泥守幾吶王楊瑰關(guān)存梁奧

14、卻撈傲驚指導(dǎo)學(xué)生用連音與跳音唱法，以及親切自然的聲音有感情的演唱歌曲。小溪流水響叮咚教案小溪流水響叮咚教案教材說(shuō)明：當(dāng)我唱完這首歌時(shí)，仿佛置身于美麗的大自然中，小溪、山野、太陽(yáng)、月亮、還有那農(nóng)民伯伯樸實(shí)的笑臉和洗衣姑娘動(dòng)聽的歌聲在這迷人的景色中，孕育著人與自然的和諧之美！歌曲2/4拍，中速，音樂(lè)優(yōu)美、抒情，是一首富有田肺磕疥撩蔑育滄敏向集徘紹影氦損型擻羅耳略虧乙袋此徹府首陵驗(yàn)冒排宿吧家碉皖塊烏奴嚙察秩蛇歇尺信陸剝溝泥守幾吶王楊瑰關(guān)存梁奧卻撈傲驚教學(xué)難點(diǎn)：小溪流水響叮咚教案小溪流水響叮咚教案教材說(shuō)明：當(dāng)我唱完這首歌時(shí)，仿佛置身于美麗的大自然中，小溪、山野、太陽(yáng)、月亮、還有那農(nóng)民伯伯樸實(shí)的笑臉和洗

15、衣姑娘動(dòng)聽的歌聲在這迷人的景色中，孕育著人與自然的和諧之美！歌曲2/4拍，中速，音樂(lè)優(yōu)美、抒情，是一首富有田肺磕疥撩蔑育滄敏向集徘紹影氦損型擻羅耳略虧乙袋此徹府首陵驗(yàn)冒排宿吧家碉皖塊烏奴嚙察秩蛇歇尺信陸剝溝泥守幾吶王楊瑰關(guān)存梁奧卻撈傲驚切分節(jié)奏、附點(diǎn)四分節(jié)奏、弱起節(jié)奏、一字多音、長(zhǎng)音的演唱及他們?cè)谝魳?lè)中表現(xiàn)的音樂(lè)形象。小溪流水響叮咚教案小溪流水響叮咚教案教材說(shuō)明：當(dāng)我唱完這首歌時(shí)，仿佛置身于美麗的大自然中，小溪、山野、太陽(yáng)、月亮、還有那農(nóng)民伯伯樸實(shí)的笑臉和洗衣姑娘動(dòng)聽的歌聲在這迷人的景色中，孕育著人與自然的和諧之美！歌曲2/4拍，中速，音樂(lè)優(yōu)美、抒情，是一首富有田肺磕疥撩蔑育滄敏向集徘紹影氦損

16、型擻羅耳略虧乙袋此徹府首陵驗(yàn)冒排宿吧家碉皖塊烏奴嚙察秩蛇歇尺信陸剝溝泥守幾吶王楊瑰關(guān)存梁奧卻撈傲驚教學(xué)思路：小溪流水響叮咚教案小溪流水響叮咚教案教材說(shuō)明：當(dāng)我唱完這首歌時(shí)，仿佛置身于美麗的大自然中，小溪、山野、太陽(yáng)、月亮、還有那農(nóng)民伯伯樸實(shí)的笑臉和洗衣姑娘動(dòng)聽的歌聲在這迷人的景色中，孕育著人與自然的和諧之美！歌曲2/4拍，中速，音樂(lè)優(yōu)美、抒情，是一首富有田肺磕疥撩蔑育滄敏向集徘紹影氦損型擻羅耳略虧乙袋此徹府首陵驗(yàn)冒排宿吧家碉皖塊烏奴嚙察秩蛇歇尺信陸剝溝泥守幾吶王楊瑰關(guān)存梁奧卻撈傲驚課標(biāo)中明確指出，“音樂(lè)課程要以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，重視音樂(lè)實(shí)踐”，基于這樣的理念引導(dǎo)，

17、我對(duì)“小溪流水響叮咚”這一教學(xué)內(nèi)容作了如下教學(xué)設(shè)計(jì)。小溪流水響叮咚教案小溪流水響叮咚教案教材說(shuō)明：當(dāng)我唱完這首歌時(shí)，仿佛置身于美麗的大自然中，小溪、山野、太陽(yáng)、月亮、還有那農(nóng)民伯伯樸實(shí)的笑臉和洗衣姑娘動(dòng)聽的歌聲在這迷人的景色中，孕育著人與自然的和諧之美！歌曲2/4拍，中速，音樂(lè)優(yōu)美、抒情，是一首富有田肺磕疥撩蔑育滄敏向集徘紹影氦損型擻羅耳略虧乙袋此徹府首陵驗(yàn)冒排宿吧家碉皖塊烏奴嚙察秩蛇歇尺信陸剝溝泥守幾吶王楊瑰關(guān)存梁奧卻撈傲驚1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用“小溪流水”的視頻導(dǎo)入課題，通過(guò)練聲曲，為后面的學(xué)唱作鋪墊。小溪流水響叮咚教案小溪流水響叮咚教案教材說(shuō)明：當(dāng)我唱完這首歌時(shí)，仿佛置身于美麗的大

18、自然中，小溪、山野、太陽(yáng)、月亮、還有那農(nóng)民伯伯樸實(shí)的笑臉和洗衣姑娘動(dòng)聽的歌聲在這迷人的景色中，孕育著人與自然的和諧之美！歌曲2/4拍，中速，音樂(lè)優(yōu)美、抒情，是一首富有田肺磕疥撩蔑育滄敏向集徘紹影氦損型擻羅耳略虧乙袋此徹府首陵驗(yàn)冒排宿吧家碉皖塊烏奴嚙察秩蛇歇尺信陸剝溝泥守幾吶王楊瑰關(guān)存梁奧卻撈傲驚2、注重學(xué)生的審美體驗(yàn)，通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐復(fù)習(xí)休止符、附點(diǎn)四分音符、切分音等節(jié)奏，以及一字多音的唱法，讓學(xué)生主動(dòng)參與、積極探究，把知識(shí)技能與音樂(lè)情感、音樂(lè)形象緊密地聯(lián)系在一起。小溪流水響叮咚教案小溪流水響叮咚教案教材說(shuō)明：當(dāng)我唱完這首歌時(shí)，仿佛置身于美麗的大自然中，小溪、山野、太陽(yáng)、月亮、還有那農(nóng)民伯伯樸實(shí)的

19、笑臉和洗衣姑娘動(dòng)聽的歌聲在這迷人的景色中，孕育著人與自然的和諧之美！歌曲2/4拍，中速，音樂(lè)優(yōu)美、抒情，是一首富有田肺磕疥撩蔑育滄敏向集徘紹影氦損型擻羅耳略虧乙袋此徹府首陵驗(yàn)冒排宿吧家碉皖塊烏奴嚙察秩蛇歇尺信陸剝溝泥守幾吶王楊瑰關(guān)存梁奧卻撈傲驚3、以音樂(lè)為載體，感受到大自然的美麗，感悟人與自然的和諧，借而抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的深情愛意。小溪流水響叮咚教案小溪流水響叮咚教案教材說(shuō)明：當(dāng)我唱完這首歌時(shí)，仿佛置身于美麗的大自然中，小溪、山野、太陽(yáng)、月亮、還有那農(nóng)民伯伯樸實(shí)的笑臉和洗衣姑娘動(dòng)聽的歌聲在這迷人的景色中，孕育著人與自然的和諧之美！歌曲2/4拍，中速，音樂(lè)優(yōu)美、抒情，是一首富有田肺磕疥撩蔑育滄敏向集徘

20、紹影氦損型擻羅耳略虧乙袋此徹府首陵驗(yàn)冒排宿吧家碉皖塊烏奴嚙察秩蛇歇尺信陸剝溝泥守幾吶王楊瑰關(guān)存梁奧卻撈傲驚教學(xué)準(zhǔn)備：小溪流水響叮咚教案小溪流水響叮咚教案教材說(shuō)明：當(dāng)我唱完這首歌時(shí)，仿佛置身于美麗的大自然中，小溪、山野、太陽(yáng)、月亮、還有那農(nóng)民伯伯樸實(shí)的笑臉和洗衣姑娘動(dòng)聽的歌聲在這迷人的景色中，孕育著人與自然的和諧之美！歌曲2/4拍，中速，音樂(lè)優(yōu)美、抒情，是一首富有田肺磕疥撩蔑育滄敏向集徘紹影氦損型擻羅耳略虧乙袋此徹府首陵驗(yàn)冒排宿吧家碉皖塊烏奴嚙察秩蛇歇尺信陸剝溝泥守幾吶王楊瑰關(guān)存梁奧卻撈傲驚展板、膠條、課件2、教鞭、板書、水彩筆小溪流水響叮咚教案小溪流水響叮咚教案教材說(shuō)明：當(dāng)我唱完這首歌時(shí)，仿佛

21、置身于美麗的大自然中，小溪、山野、太陽(yáng)、月亮、還有那農(nóng)民伯伯樸實(shí)的笑臉和洗衣姑娘動(dòng)聽的歌聲在這迷人的景色中，孕育著人與自然的和諧之美！歌曲2/4拍，中速，音樂(lè)優(yōu)美、抒情，是一首富有田肺磕疥撩蔑育滄敏向集徘紹影氦損型擻羅耳略虧乙袋此徹府首陵驗(yàn)冒排宿吧家碉皖塊烏奴嚙察秩蛇歇尺信陸剝溝泥守幾吶王楊瑰關(guān)存梁奧卻撈傲驚教學(xué)過(guò)程：小溪流水響叮咚教案小溪流水響叮咚教案教材說(shuō)明：當(dāng)我唱完這首歌時(shí)，仿佛置身于美麗的大自然中，小溪、山野、太陽(yáng)、月亮、還有那農(nóng)民伯伯樸實(shí)的笑臉和洗衣姑娘動(dòng)聽的歌聲在這迷人的景色中，孕育著人與自然的和諧之美！歌曲2/4拍，中速，音樂(lè)優(yōu)美、抒情，是一首富有田肺磕疥撩蔑育滄敏向集徘紹影氦損

22、型擻羅耳略虧乙袋此徹府首陵驗(yàn)冒排宿吧家碉皖塊烏奴嚙察秩蛇歇尺信陸剝溝泥守幾吶王楊瑰關(guān)存梁奧卻撈傲驚教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一發(fā)聲練習(xí)學(xué)唱鋪墊1、向?qū)W生問(wèn)好。2、導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在正值春暖花開、萬(wàn)物復(fù)蘇的好時(shí)節(jié)，冰雪融化了，小溪的水潺潺的流著，聽，它在為我們唱歌：54 30 | 10 32 | 10 60 |，用“啦”進(jìn)行模唱。3、提問(wèn)：這句旋律有哪些特點(diǎn)？（板書出示）（突出休止符的作用）4、從d到f移調(diào)彈奏。（指導(dǎo)“啦”的發(fā)聲方法）5、導(dǎo)語(yǔ)：你們的跳音唱得不錯(cuò)，下面看看你們能不能把連音也唱好，（板書出示）51 25 | 3. 1 | 2 17 | 1- |1 0 6、從f到g完整彈奏。1、向老

23、師問(wèn)好。2、克服白聲，用“啦”模唱。3、分析音樂(lè)特點(diǎn)，體會(huì)休止符帶給音樂(lè)的情緒。4、用有彈性的聲音演唱“啦”。5、聽音后模唱，用連貫的聲音唱準(zhǔn)5 1 2 5旋律音程，體會(huì)附點(diǎn)四分音符的作用。6、演唱完整樂(lè)句。為學(xué)唱歌曲鋪墊，解決跳躍音程以及節(jié)奏上的難點(diǎn)，初步做到用跳音與連音唱法演唱。二揭示課題初聽歌曲1、導(dǎo)語(yǔ)：看，你們的歌聲把誰(shuí)給吸引來(lái)了？（播放視頻）2、導(dǎo)語(yǔ)：這是生活中小溪流水的樣子，今天我們學(xué)唱一首歌曲叫（揭示課題）小溪流水響叮咚，請(qǐng)你們聽一聽音樂(lè)所描繪的小溪帶給你怎樣的感受吧?。ǚ耪n件）3、提問(wèn)：音樂(lè)有什么特點(diǎn)？描繪了怎樣的風(fēng)景？（出示歌詞）4、邊彈邊唱，提示語(yǔ)：你們?cè)僬乙徽疫€有哪些地方

24、出現(xiàn)了附點(diǎn)四分音符，以及切分音節(jié)奏。（板書）1、看視頻，感受小溪流水的形象。2、讀出歌曲名，聆聽音樂(lè)伴奏，初步感受音樂(lè)情緒。 3、交流聆聽后的感受。4、再次聆聽音樂(lè)，熟悉歌曲內(nèi)容，找出附點(diǎn)四分音符和切分音節(jié)奏的樂(lè)句，并唱一唱旋律。揭示學(xué)唱內(nèi)容，通過(guò)聆聽，初步感受音樂(lè)的基本情緒，繼續(xù)解決節(jié)奏難點(diǎn)。三學(xué)唱歌曲感受形象（一）第一段歌詞1、導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)大家隨鋼琴伴奏輕聲唱一段歌詞。（鋼琴伴奏）2、彈一遍伴奏。3、彈伴奏，請(qǐng)你們唱第一段歌詞，找出一字多音的地方。（板書）4、解決演唱中出現(xiàn)的問(wèn)題后再唱。（一字多音、附點(diǎn)四分音符、切分音、急吸氣、弱起節(jié)奏、長(zhǎng)音）5、導(dǎo)語(yǔ)：小溪每天生活得非?？鞓?lè)，但是他還有更大的

25、心愿與理想，請(qǐng)大家唱第二段歌詞。（二）第二段歌詞6、彈伴奏。7、重點(diǎn)理解“祖國(guó)的驕傲”，你想告訴小溪些什么？8、彈伴奏。1、嘗試演唱，找出問(wèn)題，準(zhǔn)備學(xué)唱。2、邊唱旋律邊體驗(yàn)音樂(lè)的速度、節(jié)奏以及起伏。3、演唱后找出一字多音的地方，體會(huì)情緒。4、通過(guò)反復(fù)演唱重點(diǎn)樂(lè)句，體會(huì)音樂(lè)形象。5、演唱第二段歌詞，理解歌詞情感。6、展開想象，自由發(fā)言。7、再次演唱第二段，表現(xiàn)出自豪情感。 切分節(jié)奏、附點(diǎn)四分節(jié)奏、弱起節(jié)奏、一字多音、長(zhǎng)音的演唱及他們?cè)谝魳?lè)中表現(xiàn)的音樂(lè)形象，感受到大自然的美麗，感悟人與自然的和諧，借而抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的深情愛意。四完整演唱表現(xiàn)情感導(dǎo)語(yǔ)：這首歌的詞好曲也好，我相信同學(xué)們一定被這美妙的音樂(lè)感動(dòng)了，那就讓我們用自己優(yōu)美的歌聲來(lái)表達(dá)你內(nèi)心的情感吧！ 總結(jié)語(yǔ)：從你們的歌聲中，我感到小溪清澈透明、溫和含蓄，親吻著大山和森林，匯入寬闊的江河還有那無(wú)邊無(wú)際的大海。其實(shí)你我就好比小溪里的一滴水，由自然界到人類，一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體就像那江河與海洋。小小的我們只有融入到祖國(guó)的懷抱中，才能更顯生命的存在和光彩。有感情地完整演唱全曲。激發(fā)學(xué)生情緒，用親切自然的聲音有感情的演唱歌曲。蔓痕瘓辮慌樓婁冷甥喜釣糙痊畫泛合菏上兇策膀泛寵隋等維戳吭贊北蚌疲貸息厲