初三期中考試總結(jié)

1、精品文檔6初三期中考試總結(jié)-word文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡迎您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。您的努力 學(xué)習(xí)是為了更美好的未來(lái)！初三期中考試總結(jié)（一）期中考試業(yè)已結(jié)束，相信今天的大家，相對(duì)是少了一份壓力，多了一份輕松。對(duì)一部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，達(dá)成了自己心中以及父母、老 師心中的目標(biāo)，是愉悅的，欣喜的；對(duì)對(duì)有些同學(xué)來(lái)說(shuō)，難免會(huì)有失意失落，因 為成績(jī)不如人意。但這卻不能怨天尤人，因?yàn)樽詈蟮慕Y(jié)果，都是自己以往努力的 映照，一切取決于你自己。成績(jī)好的同學(xué)，不能驕傲自滿(mǎn)，做一只井底之蛙。要看到自己同其他更好的 同學(xué)之間的差距，甚至外校尖子生的差距更大。一個(gè)人最強(qiáng)大的對(duì)手是自己，一 步步

2、超越自己，才是有思想的人應(yīng)該做的事；成績(jī)不夠好的同學(xué)，不能灰心喪氣， 失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心，應(yīng)該從此認(rèn)識(shí)到問(wèn)題所在，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，一個(gè)個(gè) 擊破，最好給自己定一個(gè)能夠達(dá)到的目標(biāo)，不然就會(huì)盲目沒(méi)有方向。我之所以今天能站在臺(tái)上為大家演講， 是因?yàn)樽约嚎嫉眠€不錯(cuò)，但仍需繼續(xù) 努力，不過(guò)有些學(xué)習(xí)方法，也許值得大家借鑒。我始終相信，教科書(shū)是最好的資料。每次考試之前，我都會(huì)將書(shū)整本的仔細(xì) 看一遍?？荚嚾f(wàn)變不離其宗，掌握了中心內(nèi)容，等于掌握了核心科技，無(wú)論試卷 怎樣出題，順著書(shū)本上內(nèi)容的思路去走，總是沒(méi)錯(cuò)的。但光有書(shū)還不夠，不動(dòng)手 難成大器，光說(shuō)不練假把式。所以我會(huì)做一些教輔資料適當(dāng)練習(xí)，做題可以增加 自

3、己的閱題量，做出一道題目，更可以大大增強(qiáng)自己的自信心， 做題對(duì)理科來(lái)說(shuō) 尤其重要。對(duì)文科來(lái)說(shuō)，適當(dāng)?shù)淖鲱}是必須的，但最終還是要回歸書(shū)本，牢牢記 住書(shū)本上的知識(shí)，就八九不離十了。做完題，要好好反思一下，確定解題方法自己是不是學(xué)會(huì)了。 如果一道題沒(méi) 有做出來(lái)，千萬(wàn)不能就此放任不管，要竭盡所能的搞懂 ；做題也不能來(lái)者不拒， 要符合自己目前的水平，總體來(lái)說(shuō)，做的題目要對(duì)自己來(lái)說(shuō)稍難一些， 這樣才能 使做題有成效而不至于迷失在茫茫題海。我個(gè)人也是十分不贊成死讀書(shū)，讀死書(shū)，要活學(xué)活用，學(xué)以致用。在學(xué)校學(xué)習(xí)，其實(shí)從某種方面來(lái)說(shuō)是強(qiáng)制性的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)那些基本的知識(shí)。但一個(gè)人心靈的成熟，卻并不能從二次函數(shù)或者議論

4、文中獲得。一個(gè)人若想擁有一個(gè)充實(shí)哲思 的大腦，非讀書(shū)莫屬。讀一本對(duì)自己有益的書(shū)，有時(shí)甚至勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的教誨。同學(xué)們，人生中最重要的考試之一即將來(lái)到，中考，決定自己命運(yùn)的時(shí)機(jī)， 錯(cuò)過(guò)了一次就不再擁有。不知不覺(jué)時(shí)間的金馬車(chē)已經(jīng)載著我們， 踏上了奔向中考 的旅程。當(dāng)我們用最美麗的心境去回首昨天時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：這里，曾經(jīng)有過(guò)歡 暢的笑，痛快的哭；有過(guò)揮灑的汗，收獲的甜。這一切，使我們的初中生活有滋 有味，有聲有色。所以，讓我們?yōu)榱嗣魈於?，把握好中考，就是把握好自?的未來(lái)！初三期中考試總結(jié)（二）緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)橥瑢W(xué)們?nèi)〉?/p>

5、的成績(jī)感 到高興。但考試過(guò)后，我們首先要做的就是考試總結(jié)與反思。如果缺少了這一個(gè) 環(huán)節(jié)，我們的考試效果會(huì)打折扣，同學(xué)們下一階段的學(xué)習(xí)會(huì)具有盲目性， 下一次 的考試會(huì)重復(fù)同樣的錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)的過(guò)程，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。 成績(jī)不理想的背后，就是問(wèn)題的暴露，我們必須立即總結(jié)反思，采取措施，加以 補(bǔ)救，才能在未來(lái)的考試中創(chuàng)造輝煌。作為考試反思，首先反思的就是平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。 如果在考試中，記憶性的 題目失分過(guò)多，特別是記憶性偏重的學(xué)科失分多， 那顯然就是投入不足，學(xué)習(xí)態(tài) 度有問(wèn)題。如果許多簡(jiǎn)單的知識(shí)應(yīng)用中，出錯(cuò)較多，即是反映平時(shí)訓(xùn)練不夠，這 也是學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題。同學(xué)們要反思自己平時(shí)是否自覺(jué)

6、地進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)；是否心存僥幸心理，認(rèn)為平時(shí)拖拉點(diǎn)沒(méi)事，只要考試前幾天，認(rèn)真一點(diǎn)就可以應(yīng)付。 反思自己的學(xué)習(xí)是否扎實(shí)，對(duì)于新知識(shí)是否能背熟，記準(zhǔn)，并且熟練掌握和靈活 運(yùn)用。對(duì)于學(xué)習(xí)中存在的疑問(wèn)，是否進(jìn)行了及時(shí)的解決。其實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度是決定 成績(jī)好壞的前提條件，要想取得好的成績(jī)，必須要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正 的學(xué)習(xí)態(tài)度。其次，同學(xué)們要反思一下考試中的失誤。 失誤的類(lèi)型通常有以下幾種：一是 題題。有的學(xué)生遇到比較難的題暫時(shí)放下，可答完后面的題卻把這道題忘了；二是跑題。一些學(xué)生在沒(méi)有正確理解題意的情況下，就匆忙動(dòng)筆，結(jié)果答非所問(wèn)。 或者讀題時(shí)不認(rèn)真，看不全，丟字添字，造成題目意思理解上的偏差；三是

7、計(jì)算馬虎，抄寫(xiě)錯(cuò)誤。四是書(shū)寫(xiě)粗心、潦草、不規(guī)范。五是答題卡填涂失誤，或者涂 卡時(shí)間不足等。甚至有學(xué)生把答案寫(xiě)在密封線(xiàn)內(nèi)，被裝訂看不到；也有學(xué)生先從最后大題開(kāi)始做，結(jié)果造成考試成績(jī)很差。以上問(wèn)題，希望同學(xué)們能足夠重視， 在下次考試中堅(jiān)決避免。第三，同學(xué)們還應(yīng)反思一下自己的考試心態(tài)。每次考試結(jié)束，總有同學(xué)說(shuō)， 自己太緊張了，沒(méi)有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問(wèn)題。這中間有急于表現(xiàn)，展示 自己，以致眼高手低的；有沒(méi)按老師要求做好充分復(fù)習(xí)害怕考試的；有弄虛作假， 企圖作弊過(guò)關(guān)的。沒(méi)有一個(gè)良好的考試心態(tài)，就無(wú)法發(fā)揮出正常的水平。考試時(shí)， 過(guò)分的看重分?jǐn)?shù)、名次，無(wú)疑會(huì)增加緊張情緒，影響考試效果。如果把考試作為

8、找出問(wèn)題，便于今后學(xué)習(xí)的一種途徑，那你就不會(huì)緊張，反過(guò)來(lái)你會(huì)喜歡讓考試 成為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的一種手段。成功一定有方法，失敗肯定有原因。希望同學(xué)們?cè)诿看慰纪旰蠖寄茏龊每偨Y(jié)反思。吃一塹，長(zhǎng)一智。盡快把自己鍛煉成成熟的考生。同學(xué)們?cè)诔跞呀?jīng)走過(guò)了兩個(gè)多月的時(shí)間，你們?nèi)〉昧瞬恍〉某煽?jī)，也存在 著不少的問(wèn)題。接下來(lái)的兩個(gè)多月是初三年級(jí)更艱苦的攀爬階段， 也是備戰(zhàn)明年 中考的黃金時(shí)期。因此，第二個(gè)問(wèn)題我要和大家談?wù)勎覍?duì)初三的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)， 以幫 助大家更堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)初三：1、初三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。什么是初三精神 ？概括起來(lái)就是特別 能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為。這也是學(xué)校歷

9、屆 初三精神的真實(shí)寫(xiě)照。不可想像，一個(gè)沒(méi)有理想，沒(méi)有志氣的人，會(huì)有所作為；一個(gè)沒(méi)有強(qiáng)大動(dòng)力作支撐的人，能談得上吃苦；一個(gè)沒(méi)有堅(jiān)韌意志品質(zhì)的人，能 在拚殺中達(dá)到成功的彼岸，體會(huì)到苦中之樂(lè)的人生真味。因此，同學(xué)們，你要走 過(guò)初三你就必須具備這種初三精神。2、初三是信念下的執(zhí)著與頑強(qiáng)。初三免不了許多的考試，免不了許多的挫 折與失敗。當(dāng)苦苦拚過(guò)一段時(shí)間后考試成績(jī)依舊不如別人， 當(dāng)看到父母臉上的擔(dān) 憂(yōu)與關(guān)注，當(dāng)聽(tīng)到老師的批評(píng)與責(zé)備，你是選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行， 這取決于你對(duì)成功的向往，取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。 有人說(shuō)：你不能 決定生命的長(zhǎng)度，但可以控制它的寬度 ；你不能控制他人，但你可以

10、掌控自己； 你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不 能回避挫折，但你可以東山再起、從頭再來(lái)。3、初三意味著科學(xué)與高效。初三的學(xué)習(xí)需要每位同學(xué)有理性的頭腦，有科 學(xué)高效的學(xué)習(xí)策略。只有科學(xué)的，才能是高效的；只有理性的，才能是準(zhǔn)確的。 聽(tīng)從老師的安排，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃好自己的初三，體現(xiàn)自己的個(gè)性特征， 體現(xiàn)科學(xué)與高效，才是好的學(xué)習(xí)策略。但同學(xué)們需要記住，規(guī)劃初三，也許很容 易，關(guān)鍵時(shí)你能否始終如一地執(zhí)行它。堅(jiān)持就是科學(xué)，堅(jiān)持就是高效。初三是緊張的，也是讓人向往的；初三是艱苦的，也是收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的 拚過(guò)一次，也許是人生最難得的財(cái)富。同學(xué)們，但愿你們?cè)谌舾赡旰?/p>

11、，再次回憶 起初三的時(shí)候，能都說(shuō)：“初三真好”。因?yàn)槲┯写罂啵侥艽髽?lè)，初三乃是大 苦與大樂(lè)的最佳結(jié)合，初三促進(jìn)了你們一次真正意義上的長(zhǎng)大， 無(wú)論是身體，是 思想，都有了一個(gè)飛越，失去了初三，生命就失去了一份成熟，而把握住了初三， 就把握住了整個(gè)的人生”。因此，一個(gè)成功的初三，一個(gè)“100次摔倒101次爬起來(lái)”的初三，著實(shí)讓人回味，讓人向往，讓人熱血沸騰。初三期中考試總結(jié)（三）九年級(jí)上學(xué)期期中考試結(jié)束了，總結(jié)一下前前后后自己的所看所想?？记皟芍埽M(jìn)行期中考試動(dòng)員。本次考試預(yù)示著九年級(jí)過(guò)了四分之一的時(shí)間， 是達(dá)到自己的目標(biāo)，證明自己能行 的時(shí)候，所以要開(kāi)始以期中考試目標(biāo)為一切 行動(dòng)的目標(biāo)要求，同

12、學(xué)們聽(tīng)了這句話(huà)有所觸動(dòng)。接下來(lái)就要有要求。中學(xué)生指望 純打動(dòng)思想就能改變他們是不可能的， 所以要要求細(xì)化。要求學(xué)生每天完成的作 業(yè)量，課余時(shí)間的任務(wù)量，以及主動(dòng)問(wèn)題的習(xí)慣培養(yǎng)。紀(jì)律是一切行動(dòng)的保障， 在這一周里，班主任必須每天落實(shí)教室紀(jì)律，按時(shí)到校紀(jì)律，課堂紀(jì)律以及寢室 就寢紀(jì)律?？记耙恢?，進(jìn)行目標(biāo)落實(shí)。這個(gè)過(guò)程很重要，培養(yǎng)意志力的關(guān)鍵，要讓學(xué)生 明白凡事不是說(shuō)說(shuō)而已，立下志愿，為自己的行動(dòng)增添動(dòng)力。當(dāng)每個(gè)人喊出自己 的目標(biāo)的時(shí)候，就是自己開(kāi)始行動(dòng)的時(shí)候，有了自己給自己的壓力為動(dòng)力，學(xué)習(xí) 氛圍濃厚了。這時(shí)，鼓勵(lì)，勸導(dǎo)，循循善誘，進(jìn)一步講解學(xué)習(xí)方法，做榜樣引導(dǎo)?？记耙惶欤嚎紙?chǎng)習(xí)慣和心態(tài)。習(xí)慣：細(xì)

13、致審題，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，規(guī)范答題。心態(tài)： 題目，我易，他也易，耐心細(xì)致比高低；題目，我難，他也難，沉著冷靜是關(guān)鍵。 抓緊考試的課余時(shí)間靜下心復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。第一天結(jié)束：總結(jié)第一天，鼓勵(lì)在第二天考好。第一天考試結(jié)束后，進(jìn)教室 感覺(jué)氣氛壓抑，想了一會(huì)，重新走進(jìn)教室，要求每位同學(xué)坐直，抬頭，笑著閑聊 了一會(huì)，提昂到他們說(shuō)第一天覺(jué)得題太難時(shí)， 邊以鼓勵(lì)為主，如若還不能改變氣 氛，便隨口編了幾句口號(hào)，鼓勵(lì)每位學(xué)生：好的心態(tài)是決勝的關(guān)鍵。感覺(jué)到學(xué)生 有一個(gè)好的精神面貌，便可以放心了。此時(shí)此刻，寧可少?gòu)?fù)習(xí)十分鐘，也必須要 一個(gè)好的精神狀態(tài)。反思：班主任必須日日落實(shí)紀(jì)律，了解學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況，掌握每位學(xué)生 的表現(xiàn)，不

14、怕耽擱每天十分鐘的時(shí)間，但一定要勤過(guò)問(wèn) ，多關(guān)心，嚴(yán)要求。在 講規(guī)范答題的時(shí)候要細(xì)致：要求選擇題的答案寫(xiě)在答題卡上。這一點(diǎn)因?yàn)槭д`沒(méi) 講，所以出現(xiàn)了錯(cuò)誤。最后，時(shí)刻不忘鼓勵(lì)學(xué)生：好學(xué)生是夸出來(lái)的。九年級(jí)期中考試總結(jié)（四）4月27日下午，初三年級(jí)全體教師召開(kāi)了期中考試質(zhì)量分析總結(jié)會(huì)。此次會(huì)議對(duì)初三年級(jí)期中考試成績(jī)和存在的問(wèn)題進(jìn)行 了深入的剖析，并對(duì)下階段的工作達(dá)成了共識(shí)。會(huì)議中，孟校長(zhǎng)和胡校長(zhǎng)也來(lái)給初三年級(jí)老師加油鼓勁， 同時(shí)對(duì)初三年級(jí)取 得的成績(jī)給予充分的肯定，也提出了殷切的希望，教師們備受鼓舞。年級(jí)總體情況：從這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，學(xué)校就很重視初三年級(jí)的各項(xiàng)教育教學(xué)工 作。從平時(shí)學(xué)校的督促檢查情況來(lái)看，我們初三年級(jí)的各位老師對(duì)自己的工作抓 得比較緊，班主任老師跟班緊、任課教師教學(xué)認(rèn)真，所以整個(gè)年級(jí)狀況比較平穩(wěn)。期中考試質(zhì)量分析：本次考試我們用的是長(zhǎng)春試題，從試卷的情況來(lái)看，考 核內(nèi)容較為全面，能充分檢查學(xué)生所學(xué)知識(shí)，重視所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用，應(yīng)用已 學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。難度有點(diǎn)大，但題量合理，題型較為靈活。各學(xué)科都作了 質(zhì)量分