青島版小學(xué)科學(xué)四年級下冊相關(guān)實(shí)驗(yàn)_第1頁
青島版小學(xué)科學(xué)四年級下冊相關(guān)實(shí)驗(yàn)_第2頁
青島版小學(xué)科學(xué)四年級下冊相關(guān)實(shí)驗(yàn)_第3頁
青島版小學(xué)科學(xué)四年級下冊相關(guān)實(shí)驗(yàn)_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、青島版小學(xué)科學(xué)四年級下冊相關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1 液體的熱脹冷縮(第1課:溫度計的秘密)提出問題:是什么原因使溫度計中的液體上升和下降?學(xué)生猜測:液體遇到熱體積膨脹,遇到冷體積縮小。實(shí)驗(yàn)方案:1、制作實(shí)驗(yàn)裝置:錐形瓶、橡膠塞、玻璃細(xì)管。2、將錐形瓶放入熱水中,觀察管內(nèi)液面的變化,將錐形瓶放入冷水中,觀察管內(nèi)液面的變化。3、做其他液體的類似實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)2 氣體的熱脹冷縮(第2課:自行車胎為什么爆裂)提出問題:自行車胎為什么爆裂?學(xué)生猜測:氣體像液體那樣,也有熱脹冷縮的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)方案:1、把小氣球的口套在錐形瓶口并用細(xì)線扎緊。2、把錐形瓶放入燒杯后,向燒杯內(nèi)倒開水。觀察氣球有什么變化。3、把錐形瓶從燒杯中取出

2、,觀察氣球有什么變化。實(shí)驗(yàn)3 固體的熱脹冷縮(第2課:自行車為什么爆裂)提出問題:固體在受熱或遇冷時會怎樣?學(xué)生猜想:固體像液體、氣體那樣,也有熱脹冷縮的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)方案:1、嘗試讓金屬球穿過套圈。2、把金屬球掛在鐵架臺上,調(diào)整好高度。3、用酒精燈(外焰)給金屬球加熱35分鐘。4、(迅速)再次嘗試讓金屬球穿過套圈,觀察是否能穿過。5 把加熱后的金屬球放入冷水中,然后穿過套圈,看是否穿過。實(shí)驗(yàn)4 氣溫變化對巖石的破壞作用(第6課:巖石的風(fēng)化)提出問題:自然界中的巖石為什么會發(fā)生破碎?學(xué)生猜想:氣溫變化會對巖石有破壞作用。實(shí)驗(yàn)方案:1、用鑷子夾住一小塊巖石在酒精燈上燒一會,然后立即把它放入冷水中,觀

3、察有什么變化。2、反復(fù)做幾次,觀察這塊巖石有什么變化。實(shí)驗(yàn)5 土壤成分分析實(shí)驗(yàn)(第7課:土壤里有什么)提出問題:土壤里有什么?學(xué)生猜想:土壤里有空氣、黏土、沙、無機(jī)鹽、腐殖質(zhì)等。實(shí)驗(yàn)方案:1、把土壤放進(jìn)盛有水的燒杯里,觀察有什么現(xiàn)象。2、用玻璃棒攪拌燒杯里的水,然后靜置,觀察有什么現(xiàn)象。3、用滴管取上層清液锝在玻璃片上,將有水滴的玻璃片放在酒精燈上加熱,觀察有什么現(xiàn)象。4、把土壤放在鐵盤里用活燒,觀察有什么現(xiàn)象。聞一聞,有什么氣味。實(shí)驗(yàn)6 三種土壤保水性對比實(shí)驗(yàn)(第8課:土壤的種類)提出問題:三種土壤的保水性有什么特點(diǎn)?學(xué)生猜想:砂質(zhì)土,滲水快,保水性能差;黏質(zhì)土,滲水慢,保水性能好;壤土,滲

4、水中,保水性能中。實(shí)驗(yàn)方案:1、在3個廣口瓶口分別放1個漏斗,在漏斗內(nèi)分別放入同樣多的土壤。2、同時向3個漏斗內(nèi)倒入同樣多的水。實(shí)驗(yàn)7 土壤對植物生長的作用(第9課:土壤與植物)提出問題:土壤對植物的生長有什么作用?學(xué)生猜想:土壤不同,植物的生長情況也會不同。實(shí)驗(yàn)方案:1、在三個同樣大小的花盆中,分別加入同樣多的砂質(zhì)土、壤土、黏質(zhì)土。2、同時栽入三棵生長情況相同的豆苗,同時澆同樣多的水。3、一周后,觀察豆苗的生長情況。實(shí)驗(yàn)8 水土流失實(shí)驗(yàn)(第10課:保護(hù)土壤)提出問題:為什么會水土流失?學(xué)生猜想:沒有植物的保護(hù)。實(shí)驗(yàn)方案:1、兩塊木板,上面鋪著同樣厚的土,一塊沒有植物,另一塊長有青草。把兩塊木

5、板傾斜相同的角度。2、同時用噴壺澆同樣多的水。3、用燒杯把流下來的水收集起來,觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)9 光沿直線傳播(第11課:認(rèn)識光)提出問題:光是怎樣傳播的?學(xué)生猜想:光沿直線傳播。1、將三張卡片放在蠟燭和人眼之間,調(diào)整卡片,想辦法看到蠟燭的火苗。2、閉上一只眼,用另一只眼通過紙筒看蠟燭,然后在將蠟燭的前端彎折后觀察。3、在燒杯中倒上水(為了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,可以在里面加一些牛奶),用激光燈從燒杯的一側(cè)照向另一側(cè)。實(shí)驗(yàn)10 光的折射實(shí)驗(yàn)(第13課:筷子“折”了)提出問題:激光燈通過玻璃,光點(diǎn)還會落在原來的地方嗎?學(xué)生猜想:會或者不會。實(shí)驗(yàn)方案:1、打開激光燈,照射在白紙上,用鋼筆在光點(diǎn)上做標(biāo)記。2、保持不動,在中間放一塊透明的玻璃。3、觀察激光燈的光點(diǎn)是否落在原來的標(biāo)記上。實(shí)驗(yàn)11 彩虹的秘密(第14課:彩虹的秘密)提出問題:什么情況下會形成彩虹?學(xué)生猜想:小水珠像三棱鏡,把陽光分解成了七種色光。實(shí)驗(yàn)方案:(太陽斜射的時候),把一只盛有清水的臉盆放在門口的陽光下,拿一塊長方形鏡子,與水面成30度角放進(jìn)臉盆,這時陽光透過水面正好照到鏡面上,再由鏡面把陽光透過水面映照在室內(nèi)白色的碰壁上。這時在墻上會出現(xiàn)一條紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的七色光帶,跟天空的彩虹一樣美麗。實(shí)驗(yàn)12 測力計的使用(第20課:蘋果為什么落地)提出問

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論