開題報告青少年應慎對網絡

1、設計（論文）題目“青少年應慎對網絡，拒絕網癮”公益廣告課題的根據(jù)：1）說明本設計課題的理論、實際意義 2）綜述國內外有關本設計課題的研究、設計、應用動態(tài)和自己的見解 1） 理論意義：計算機網絡的快速普及，帶給現(xiàn)代人在工作求學及生活上的種種便利，網絡已經成為代社會不可或缺的交流工具，網絡游戲，聊天，正在改變著一代人的生活，然而，很多人特別是青少年學生在對待上網的問題上出現(xiàn)了令人擔憂的現(xiàn)象，對網絡產生的依賴心理。 實際意義：1.可以到網上玩游戲，但千萬不要游戲人生！2.如果網絡利用得當，他有取之不盡用之不竭的寶藏。如果你不能夠駕馭，那將是失控這的墳墓！3.吸取網絡營養(yǎng)！避免上癮傷身！4.科學上網，

2、智者的選擇！5.科學上網，吸取網絡的智慧！6.做智慧少年，插上網絡騰飛的翅膀!7.你如果是一個癮君子，網絡將把你的前程葬送課題的主要內容:（紙張不夠，可另加頁） 上午9點，風吹得刺骨冷，太陽當空灰蒙蒙地掛著，一點暖意都沒有。北京麗澤橋附近，行人稀少。 按照查詢到的地址，記者拐進一條靜悄悄的陋巷，等走到一個賓館門前時，人聲頓時鼎沸起來：院子里停滿了車，有人正攙著白發(fā)蒼蒼的老人下車，一看就是全家老少總動員的架勢；幾個十一二歲的小孩正在滿院子跑，后面跟著追得氣喘吁吁的父母；一個身材瘦弱的婦女一腳抵住臺階，雙手使勁拽著一個膀大腰圓的青年：“在家不是說得好好的要參加的嘛，你咋到門口又變卦了呢？我的祖宗啊

3、，你就聽媽這一回好不好” 這一天是10月23日，一場“親子互動冬令營”在此地拉開了帷幕。 在此之前，記者只和為數(shù)不多的幾個網癮少年有過粗淺接觸，對于“網癮給家庭帶來的是什么”這個問題，并無太多體會。而此次采訪，記者接觸到了一個個面臨著或者經歷過相同災難的家庭，耳聞目睹了網癮少年的母親們淚眼婆娑、悲悲切切的哭訴聲，父親們說到激動之時情難自抑、拳頭幾乎要把桌子砸爛的憤怒。由于孩子沉迷網絡游戲而引發(fā)的一幕幕血淚場景。設計或者研究方：1）準備階段：在實際的市場調查的基礎上，得到了計算機硬件的最新情況，同時網絡和大量的電腦書籍也提供了第一手的資料，然后再進行具體的課件設計的。2）設計階段：在課件設計的過

4、程中，必須考慮到現(xiàn)實課堂中課件的可行性。因此，可見的設計是根據(jù)實際的教學進程來進行的。3）完善與修改階段圖形的設計與應用是一個復雜的事情。在初步完成論文設計的基礎上，對于一些圖片的清晰度，色彩的搭配，界面布局的合理性，動畫的流暢性以及整個課件交互的靈活度等等方面都需要進行一定的修改。同時，在這階段還需要完成片頭界面的插入，也就是將flash動畫插入其中。完成期限和采取的主要措施：1） 撰寫開題報告。開題報告是對整個畢業(yè)設計工作的一個預先的概括。通過對有關文獻、資料等的收集，對論文內容有了一個大致的了解，并對整個論文有了一個初步的框架。2） 畢業(yè)論文的資料收集工作。圖書館、書城等場所以及網上都有著大量的相關信息。通過到圖書館查詢和上網搜索，收集了一定的資料。2、 設計過程。1） 時間安排： 9月15日10月5日；具體步驟：該過程分為2部分。整體的構思。 做任何事前應形成設計的初步模型。因為該模型主要以廣告的形式展開，所以模型的結構由廣告內容來決定。 視頻拍攝：時間安排為7天。按照劇本拍攝廣告需要的每段視頻的拍攝。 后期編輯：時間安排為10天。這一部分涉及了具體的廣告內容。按照劇本編輯視頻。2） 時間安排：4月份。分析、設計、調試、中期檢查、完成初稿。3） 時間安排： 5月份。對畢業(yè)論文進行修改、完善，