小班語言教案：蘋果種子的故事_第1頁
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文檔簡介

1、 一、活動目標： 1、樂意傾聽故事，能聽懂故事的主要內(nèi)容。 2、了解蘋果種子長成蘋果樹的過程，知道蘋果樹的生長需要陽光和水，并通過身體動作加深對“生長”的體驗。 3、掌握句型“我來抱抱你吧?！?二、教學準備： 可折疊畫有蘋果樹的大型圖片一張、三棵蘋果樹、切好的蘋果、手工太陽一個、手繪雨點、玩具小鳥一只。 三、活動過程： （一）引出課題。 1、師扮演蘋果樹，躲在后面。 師：我是一棵蘋果樹，我在這里好孤單呀小朋友們，你們愿意和我做朋友嗎 2、幼兒品嘗（請配班老師給小朋友送切好的蘋果） 師從蘋果樹后面出來 師：小朋友蘋果好吃嗎？ 剛才是劉老師躲在蘋果樹后面呢，小朋友和我握手，擁抱，我再也不孤單了。

2、咦，這黑黑小小的是什么呀？ （二）師幼共同講述故事 1、一邊提問一邊講故事 （2）老師問：“剛才老師講的是什么種子的故事呀？” 幼兒：蘋果種子的故事。 2、老師和幼兒共同把故事講述一遍 （3）師：現(xiàn)在我們一起來講這個故事蘋果種子的故事吧，誰講的最好聽，我就請他來當小芽。（老師和幼兒共同把故事復述一遍） 師：小朋友講的很棒得真好，那蘋果種子能夠長成大大的蘋果樹，中間有哪些人的擁抱呀？ 幼：太陽，雨水（師點著太陽和雨點的圖片）。 師：（總結(jié)）有了陽光和水的擁抱，蘋果種子才能長成的蘋果樹呢。 三、游戲活動 1、師：那我們現(xiàn)在來扮演蘋果樹，太陽，雨水，小鳥吧。 師：但是我先來學學他們都是怎么說的， （引導幼兒一起來說）太陽說：我來抱抱你吧，雨水說：我來抱抱你吧，小鳥叫它：喂，蘋果樹。 2、師：那現(xiàn)在請小朋友來當小芽，陽光，雨水，小鳥吧 （師請個別小朋友來表演） 開始時，小芽蹲在地上，隨著故事情節(jié)的發(fā)展 3、師：現(xiàn)在我們大家都來當小芽，我請三個小朋友來當陽光，雨水，小鳥 分組（師和小朋友來當小芽，小朋友分別當陽光，雨水，小鳥） 開始時，師和小朋友蹲在地上，隨著故事情節(jié)的發(fā)展 引導幼兒把自己想象成一粒蘋果種子，幼兒蹲在地上，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，先伸出嫩嫩的小手，再慢慢向上生長，越長越高，最后站得直直的，雙手打開向上伸長，長成了一棵大大的蘋果樹。體驗蘋果種子長成蘋果樹的過程。隨著老師講述的故事

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