新人教版小學(xué)六年級上冊語文第二單元活頁作業(yè)

1、新人教版小學(xué)六年級上冊語文第二單元活頁作業(yè) 班級:_ 姓名：_ 學(xué)號：_一、辨字組詞摯（ ） 寢（ ） 頻（ ） 朦（ ） 凄（ ） 擎（ ） 侵（ ） 瀕（ ） 篇（ ） 斑（ ） 二、把句子中劃線的部分換成恰當(dāng)?shù)某烧Z（1）我痛哭了幾天，吃不下飯，睡不安穩(wěn)覺。（ ）（ ） （2）躺在床上，各種念頭此起彼伏，不斷涌現(xiàn)在腦海中。（ ）（3）我當(dāng)時(shí)的想法，從這幾段文字中也可以看出一部分。（ ）三、用修改符號修改句子中不妥當(dāng)?shù)牡胤剑?）懷念母親的作者是季羨林寫的。（2）懷念母親的情緒越來越劇烈。（3）秋天的北京是楓葉如火的季節(jié)。四、讀句子，在括號里填入恰當(dāng)?shù)脑~，體會(huì)句子表達(dá)的感情我不開燈，又沉默地站

2、在窗前，看暗夜?jié)u漸（）上天空，（）上對面的屋頂。一切都（）在朦朧的薄暗中。我體會(huì)到作者此時(shí)的內(nèi)心感受是：_ 我悵望灰天，在淚光里，（）出母親的面影。悵望的意思是_ 地望著，這句話表達(dá)了作者_(dá) 的感情，此時(shí)，“母親的面影”是 的。我一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是 ，一個(gè)是 。我對這兩個(gè)母親懷著同樣 和同樣 。這兩句表達(dá)了作者對親生母親永久的 ，對祖國母親不變的 五、從作者的日記中摘抄思念母親的語句。_ 六年級語文第五單元活頁作業(yè) 班級- 姓名-等級-一、組詞：捏（ ）鈕（ ）拜（ ） 允（ ）扭（ ）紐（ ）湃（ ） 充（ ）縛（ ）搏（ ）廚（ ） 垮（ ）傅（ ）膊（ ）櫥（ ） 跨（ ）二、寫出下

3、列詞語的反義詞：溫暖-（ ） 輕易-（ ） 蓬松-（ ）細(xì)膩-（ ） 信賴-（ ） 舒適-（ ）自在-（ ） 完整-（ ） 熟悉-（ ）清楚-（ ） 崇高-（ ） 虛構(gòu)-（ ）三、縮句1、深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。_ 2、狡猾的狐貍假惺惺地?cái)D出幾滴眼淚。_ 3、我們靠著欄桿看魚兒自由自在地游來游去。 _ 4、那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。_ 四、填空：1、下了雪，我（ ）出一塊空地來，用短棒（ ）起一個(gè)大竹匾，（ ）下秕谷，( )鳥雀來吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將在( )棒上的繩子只一( )，那鳥雀就 ( ) 在竹匾下了。（按課文填空）2、從閏土給“我”講（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等幾件事

4、，可以看出閏土是一個(gè)_ 、 、 的少年。（歸納課文內(nèi)容填空）3、積累描寫閏土外貌的句子。_ _ _ 八單元活頁作業(yè)班級 姓名一、比一比 ， 再組成詞語 .茵（ ） 盲（ ） 券（ ） 臘（ ） 屢（ ）菌（ ） 育（ ） 卷（ ） 蠟（ ） 縷（ ）粼（ ） 譜（ ） 醒（ ） 濤（ ） 鍵（ ）嶙（ ） 普（ ） 醉（ ） 滔（ ） 健（ ）二、照樣子在括號中填上適當(dāng)?shù)脑~語。 一（朵）玫瑰 一（）蠟燭 （ 潔白）的云朵 （認(rèn)真）地聽講 一（ ）鋼琴一（ ）輕紗 （ ）的大海 （ ）地散步 （ ）的月光（ ）的小鎮(zhèn)（ ）地聽著 （ ）地彈奏 （ ）的浪花（ ）的琴聲（ ）地走來（ ）地跳躍 三

5、、按課文填空。 1、皮鞋匠靜靜地聽著，他好像面對著大海，月亮正從（ ）的地方升起來。（ ）的海面上，霎時(shí)間灑遍（ ）。 2、月光正照在她那（ ）的臉上，照著她睜得（ ）的眼睛，她（ ）也看到了，看到了她（ ）看到過的景象，在月光照耀下的（ ）的大海。 四、讀句子 ， 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音 ， 把不正確的劃去 .他沿著彎彎曲曲（ q q ）的小路向前走 ， 忽然從茅屋里傳來斷斷續(xù)續(xù)的琴聲 ， 彈得正是他寫的曲（ q q ）子 .盲姑娘從琴聲中知道 ， 給她彈曲子的（ de d ）人的（ de d ）確是貝多芬 .盲姑娘從美妙的樂（ yu l ）聲中感受到了快樂（ yu l ） .五、請指出下列五、寫出詞句中“花”的意思。 1、花了一夜的工夫。 （ ）2、一朵花兒。（ ） 3、種花兒（ ） 4、花布（ ）5、花枝 （ ） 六、照樣子，把句子換個(gè)說法，句意不變。 例如：沒有太陽，怎么會(huì)有我