小學優(yōu)質課競賽活動方案

1、江尾小學優(yōu)質課競賽活動方案為深入貫徹落實關于進一步加快呈貢新區(qū)教育改革和發(fā)展的決定（呈新工委發(fā)201311號）文件精神，提升教師的課堂教學水平和課堂教學效益，促進教師專業(yè)成長，切實提高全區(qū)教育教學質量，結合黨的群眾路線教育實踐活動對黨員教師業(yè)務素質提出的更高要求，為呈貢新區(qū)首屆中小學幼兒教師優(yōu)質課競賽做準備，經(jīng)研究，決定開展特制定本活動方案。一、指導思想全面貫徹呈貢新區(qū)2013年教育工作會議精神，實施“十百千”工程，落實教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動要求，堅持以教師發(fā)展為本，以課堂教學為主陣地，優(yōu)化課堂教學結構，提升教師的教育教學能力，為教師的專業(yè)發(fā)展和學?？沙掷m(xù)發(fā)展服務，從而全面提高呈貢區(qū)

2、教育教學質量，辦人民滿意的教育。二、活動目的（一）通過活動引導廣大教師深入開展課堂教學研究，改革課堂教學方法，創(chuàng)新課堂教學方式，營造“向課堂要效率、向課堂要質量”的良好教學環(huán)境。（二）通過競賽提高教師領悟課標、鉆研教材、駕馭課堂的能力，打造教師過硬的業(yè)務素質，展示教師教學水平和風格特色，為教師成長搭建交流共進的平臺。（三）通過競賽促進我校常規(guī)教學研究的全面開展，促進校本教研的全面提升，創(chuàng)設良好的教學研究氛圍。（四）通過競賽發(fā)現(xiàn)典型，表彰先進，及時總結和推廣提高課堂教學效益的成功經(jīng)驗。三、參賽對象語文、數(shù)學、英語、品德與生活（社會）、科學、體育與健康、音樂、美術、信息技術學科全體教師。四、活動安

3、排（一）活動步驟競賽采用課堂教學展示方式，整個競賽活動分四個階段進行。第一階段：組織動員（3月28日至3月7日）設立領導小組，制定活動實施方案，認真做好宣傳動員，號召全體教師積極做好準備工作。第二階段：初賽（3月10日至3月15日）認真做好初賽統(tǒng)籌工作，分語文、數(shù)學、英語組在校內進行初賽，要求全體教師積極參與，對參賽教師的課堂教學認真進行評價，對競賽活動進行全面總結，根據(jù)學區(qū)分配名額確定參加復賽人員。第三階段：復賽（3月17日至3月26日）1、初賽結束后，以學區(qū)為單位再進行復賽，各學區(qū)根據(jù)復賽的結果，按要求推薦優(yōu)秀個人參加決賽，對決賽人員進行培訓指導。按要求評選并推薦優(yōu)秀教師參加決賽，對競賽活

4、動進行全面總結。2、于3月26日17:00時前將決賽教師推薦表上交區(qū)教育信息中心，電子報名表發(fā)至jyxxzx7479132。第四階段：決賽（4月1日至4月11日）由區(qū)教育信息中心組織決賽，從選拔上報的參賽人員中評選出優(yōu)勝者。（二）決賽教師名額分配按學區(qū)分配的名額，認真準備，積極參賽。（三）初賽活動的組織實施13月4日16:00在五年級教室召開參賽教師動員會，抽取上課時間。2初賽內容：采取集中地點本班上課的形式，每位參賽教師提供一堂優(yōu)質課參加競賽。評價內容包括：教學設計（權重10%）、優(yōu)質課（權重80%）、教學反思（權重10%）。3初賽要求：（1）參賽教師根據(jù)學科、上課時間于上課前一天上報教學內

5、容。（2）參賽教師在課前提交教學設計一式1份，并于上課后的第二天上午12:00前提交教學反思一式1份到教導處。（3）參賽教師要嚴格按所抽的序號參賽。（4）參賽教師必須使用電子白板進行教學。（5）初賽前，參賽教師按指定時間調試好所需設備。五、獎勵辦法按照課賽成績評定一、二等獎若干名，并根據(jù)學區(qū)分配名額推薦優(yōu)勝者參加決賽。決賽將獲得由區(qū)教育局頒發(fā)的區(qū)級優(yōu)質課競賽獲獎證書，并將優(yōu)先推薦參加省、市級教學競賽活動。組織參賽較好的學區(qū)、學校將給予優(yōu)秀組織獎表彰，納入年終目標考核加分項目。該項活動產(chǎn)生的獲獎成果將作為實施“十百千”工程中百名優(yōu)秀教師評選的重要條件，作為教師職稱評定的重要指標。六、組織機構（一

6、）領導小組組長：楊彥坤副組長：郭嫻成員：楊映珍 畢會珍具體負責競賽活動的全面組織、指導、監(jiān)督等工作，確保整個競賽活動正常、有序地進行。七、活動要求1要加大宣傳力度，強化思想教育，幫助教師轉變觀念，做到每位教師都能充分認識到競賽活動的重要性和必要性。2按區(qū)教育信息中心的要求制定切實可行的活動方案，精心組織好本校（園）的初、復賽活動，以“賽”促“教”，以“賽”促“研”，不斷總結經(jīng)驗，抓好競賽活動成果的收集管理，及時把競賽的優(yōu)秀成果推廣應用，全面提升教育教學質量。3所有專業(yè)技術人員都必須參加此項競賽活動。黨員教師要在此項活動中發(fā)揮引領示范作用。4成立以校長為組長，相關人員為成員的領導小組，明確責任，

7、切實做好初、復賽工作。小學成立以高如良為組長，相關學校校長及校委會人員為成員的領導小組，切實做好各項工作。根據(jù)實際情況。5于3月8日前必須向區(qū)教育信息中心上報活動方案及組織實施的具體時間。6要積極支持競賽活動，履行好賽點學校的各項工作職責，保證競賽活動順利進行。7各校要高度重視此次競賽活動，把競賽活動擺在重要議事日程，督察組將對整個競賽活動進行監(jiān)督檢查，一旦發(fā)現(xiàn)對活動宣傳不到位、組織不認真、有弄虛作假行為者將交由教育局紀委嚴肅查辦。八、未盡事宜，另行通知。昆明市呈貢區(qū)江尾小學 2014年3月4日附件1：呈貢新區(qū)首屆中小學幼兒教師優(yōu)質課競賽課堂評價標準附件2：參賽情況統(tǒng)計表附件1：呈貢新區(qū)首屆中

8、小學幼兒教師優(yōu)質課競賽課堂評價標準a級指標b級指標評 價 要 素分值得分教學目標（15分）基礎性符合課標、教材要求和學生發(fā)展實際。5全面性知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀要求明確具體。6發(fā)展性創(chuàng)設學生發(fā)展空間，促進個性充分發(fā)展。4教學內容（25分）結構化突出基本概念、原理、方法的支撐，知識結構合理，聯(lián)系緊密，形成網(wǎng)絡。6內容選擇價值性強，有操作模式的生成與示范。4問題化展現(xiàn)知識“再生產(chǎn)”、問題解決過程和學生思維過程，發(fā)展學生的認知結構。4問題設計具有層次性、啟發(fā)性、思維性，突出重點，突破難點。6經(jīng)驗化內容學習置于學生經(jīng)驗之上，聯(lián)系社會與生活實際。5教學活動（40分）活動情況教學情境新穎，師生關系民主和諧，教學場景宜人。5以問題為中心，吸引學生積極思考，主動探索。5活動運作活動設計科學合理，形式靈活多樣，活動組織有序。5合作交往渠道暢通，指導到位，評點適宜，調控得當。5活動體驗學生積極主動參與，思維活躍，情緒飽滿。5活動效果充分體現(xiàn)三維目標，目標達成率高。8教學相長，學有所得，促進發(fā)展。7教師基本功（20分）專業(yè)素養(yǎng)語言準確、精煉，學科特點突出，教態(tài)親切，感召力強。6板書設計工整美觀，結構合理，富有啟發(fā)性。4白板應用有效融入教學各環(huán)節(jié)，交互功能得到體現(xiàn)，教學效率明顯提高。6教學技能教學技能嫻熟，獨具特色。4合計得分附件2：參賽情況統(tǒng)計表參賽時間參賽學科參賽教師