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文檔簡介
1、 學生科技創(chuàng)新基金資助項目結(jié)題報告項目名稱:新建大型會展綜合體營銷策略研究以重慶悅來會展城為例 項目編號: 132003 項目負責人: 匡洛逸 項目負責人所在學院: 經(jīng)濟學院 項目合同起止時間: 年 月 年 月項目結(jié)題時間: 年 月重慶工商大學教務處制一、項目情況簡表1、概況課題名稱立項類別負 責 人指導老師項目組主研人員情況(不含導師)姓名性別年齡所在學院年級專業(yè)在項目研究中的分工對本項目做出創(chuàng)造性貢獻的內(nèi)容2、項目完成論文登記論文名稱主要作者刊物名稱、年、卷、期、頁或論文集名稱、出版社、頁論文被引用情況或被索引收錄情況論文類別(打)核心刊物正刊核心刊物增刊一般刊物正刊一般刊物增刊內(nèi)刊3、其
2、它成果4、項目執(zhí)行情況(主要內(nèi)容:簡述項目立項情況,項目執(zhí)行情況,項目獲獎情況,成果特色、推廣價值以及尚有哪些需要進一步研究的問題等):立項情況:本課題的研究從現(xiàn)代會展業(yè)營銷策略創(chuàng)新與長遠發(fā)展戰(zhàn)略研究的角度,通過對重慶會展業(yè)整體現(xiàn)狀進行分析,并針對重慶會展業(yè)的整體狀況提出切合適宜的創(chuàng)新型營銷策略,運用現(xiàn)代會展市場營銷的觀念,創(chuàng)造性的提出“大型會展綜合體”的新穎概念,并凸顯“大型會展綜合體”特色營銷策略研究,以此提出針對現(xiàn)代會展業(yè)的發(fā)展在營銷策略創(chuàng)新的切實可行的方案。首先從概念入手,通過對營銷學理論進行綜述,充分發(fā)揮科學理論的指導作用。以此基于swot分析理論對悅來會展城進行全方位、多角度的商業(yè)
3、診斷,探究出具有符合重慶悅來會展城經(jīng)濟發(fā)展的“良方”。其次,運用具體問題具體分析的辯證法原理,以企業(yè)生命周期理論為軸,作為指導課題研究的行動指南。第三,運用營銷學理論制定符合重慶經(jīng)濟發(fā)展客觀規(guī)律并適用于悅來會展城發(fā)展的營銷策略。最后,探尋政府助推悅來會展城發(fā)展的謀略和針對性的借鑒國內(nèi)外類似“大型會展綜合體”營銷策略的有益成分,借此應用于悅來會展城營銷策略制定。執(zhí)行情況:(1)、完成會展行業(yè)相關典籍查閱:例如:中國會展、展覽會策劃與管理、會展營銷與策劃、會展概論、會展禮儀、等二十余本關于會展類活動的組織、管理、營銷等理論類書籍。同時,訂閱雜志及時了解會展業(yè)發(fā)展動態(tài)、政策制定等(2)、業(yè)界采訪:(
4、3)、實踐行動:直接參與重慶地區(qū)會展活動十余場,成果特色:第一,本課題的研究立足于營銷學理論以此指導“大型會展綜合體”的商業(yè)運營,且研究的該“會展綜合實體”正處于重慶會展業(yè)整體處于尚不成熟的新生階段,有很大的發(fā)展空間,具有較高的理論指導實踐的現(xiàn)實意義。同時,對于類似的“大型會展綜合體”營銷策略的制定具有普遍性的指導意義。第二,本課題理論與實踐的緊密結(jié)合,探索出規(guī)范和系統(tǒng)的營銷學理論以此指導實踐活動,其研究成果可供企業(yè)直接使用,具有實踐應用價值。尤其可借鑒其有益成分改變傳統(tǒng)的會展營銷觀念,為重慶會展經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力,實現(xiàn)與國內(nèi)一線會展城市及周邊會展城市形成良好互動,提高自身核心競爭力,凸顯品
5、牌價值。第三,本課題以“解剖麻雀”的方式分別從“大型會展綜合體”的三個組成部分為切入點,系統(tǒng)性、全方位和多角度的制定符合重慶會展業(yè)自身發(fā)展客觀條件和重慶經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的營銷策略,具有一定的學術研究價值,其可一定程度的豐富會展營銷學理論和案例分析的研究。推廣價值:第一,學術價值:研究成果可以豐富會展實務案例分析理論研究的缺口,為會展企業(yè)營銷理論研究開辟新路徑和確定新路徑。第二,經(jīng)濟價值:研究成果可直接供悅來投資發(fā)展有限公司借鑒并結(jié)合自身實際吸取其有益成分運用于悅來會展城商業(yè)運營,借此不斷完善和改變公司傳統(tǒng)營銷運作模式,推進重慶會展業(yè)及服務業(yè)健康發(fā)展及轉(zhuǎn)型升級。第三,社會價值:研究成果有助于為會展參
6、與人員提供更直接和實用的營銷服務方略,夯實和提升個人營銷服務素養(yǎng)。5、經(jīng)驗教訓及自我評價:在整個項目的研究過程之中,本小組成員各司其職,在指導老師的幫助下,著手對第一手資料的獲取,投入相當?shù)木τ趯嵺`之中,從實踐之中獲取營銷實踐的素材,并加以整理。此外,我們能夠大范圍的閱讀與記錄相關的典籍材料,并對材料進行一定的分析,根據(jù)科學的理論知識,運用于實踐之中,科學的指導我們相關知識的整合運用。在項目的執(zhí)行過程之中,我們起初想法過于簡單,盲目翻閱大量材料,而沒有對材料的細化與整理和進行針對性的解剖,得出切合適宜運用于我們的報告研究之中。同時,在項目執(zhí)行過程之中也暴露出來我們自身專業(yè)知識掌握的不足,導致論文構(gòu)思結(jié)構(gòu)過于單一,對現(xiàn)實中的突發(fā)情況、困難情況估計不足,這些都是寶貴的財富,將十分有益于指導我們在下一階段的學習與實踐。6、項目經(jīng)費使用情況:7、指導教師意見:指導教師簽字:年 月 日8、學院評價意見:主管院長簽字:年 月 日9、專家組驗收結(jié)論:專家組組長:年 月 日驗收專家組成員專家姓名所在單位/部門專業(yè)方向?qū)W歷職稱簽 名10、主管部門審核意見:負責人簽字:年 月 日注:附相關論文,成果實物及其證明材料等。二、項目研究的背景、思路、研究與實踐情況三、項目主要成果簡介四、項目研究與實踐的自我評價五、項目推廣價值及進一步研究、實踐的思路六、注意事項:從2014年起,本項目的研究
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