2015年下學(xué)期中國(guó)舞教研活動(dòng)反思

1、2015年下學(xué)期中國(guó)舞教研活動(dòng)反思舞蹈是美育的重要手段之一，它直觀、形象、生動(dòng)、活潑，是學(xué)生極為喜愛的一項(xiàng)活動(dòng)。它可以陶冶學(xué)生的性情，使他們從小受到美的熏陶，更有利于學(xué)生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)他們快樂地健康成長(zhǎng)，為了今后老師們能更好的進(jìn)行舞蹈教學(xué)，紅舞鞋藝術(shù)學(xué)校特別安排了今天的教研活動(dòng)。今天的舞蹈教研活動(dòng)分為四個(gè)階段：【1】2:00-3:00 王志 高考班基訓(xùn)教學(xué)【2】3:00-3:30 陳雅丹幼兒階段教學(xué)【3】3:30-4:00評(píng)課【4】4:00-4:40基訓(xùn)實(shí)操,通過開展這次的教研活動(dòng)，我受益頗多。首先要學(xué)習(xí)王志老師熱情對(duì)待舞蹈工作，專業(yè)，務(wù)實(shí)，認(rèn)真對(duì)待每一位舞蹈學(xué)員的教學(xué)態(tài)度；其次是陳雅丹

2、，作為舞蹈新秀教學(xué)就有如此大的進(jìn)步，值得學(xué)習(xí)，特別是有一顆愛孩子的童心和學(xué)習(xí)的態(tài)度，值得提倡，最后在進(jìn)行實(shí)操的過程中，兩位老師都積極配合為我們做示范、講解動(dòng)作的過程、要領(lǐng)，還分解，專業(yè)值得我們以后學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)。當(dāng)然，要說(shuō)的不僅僅是這些，還有很多很多，但最主要的是這次教研讓我在以后的教學(xué)中有了不一樣的看法。 一、要注意平時(shí)的訓(xùn)練，從基本動(dòng)作教起，做到動(dòng)作規(guī)范，教師示范到位，如：手腕花、手位組合、跟點(diǎn)步、進(jìn)退步、踵趾小跑步等，每節(jié)音樂課的開始部分安排三分鐘左右的小組合，配上好聽的恰當(dāng)?shù)囊魳穪?lái)練習(xí)律動(dòng)，并形成常規(guī)，這樣的學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)能力將會(huì)普遍提高，為今后的舞蹈教學(xué)奠定基礎(chǔ)。 二、基訓(xùn)方面，做到規(guī)范，

3、并且每一個(gè)動(dòng)作都分解教學(xué)，單一練習(xí)，例如側(cè)手翻，首先單一練習(xí)上步蹲，然后練習(xí)手如何下去，一步一步，規(guī)范到每一個(gè)動(dòng)作教學(xué)，使孩子們受到專業(yè)的教學(xué)示范，講解。 三、低年級(jí)學(xué)生的抽象思維還沒有得到充分發(fā)展，所以，要利用有趣的，具體直觀的，形象的教具以及現(xiàn)代化的電教手段來(lái)吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)。同時(shí)也可以把有的比擬成睡覺狀、擅耳朵狀、搖小尾巴和拍肚子等，同時(shí)，邊唱邊跳這樣會(huì)取得更好的教學(xué)效果。 四、在教授舞蹈動(dòng)作時(shí)，教師富有感染力的示范動(dòng)作顯得十分重要。我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)舞蹈動(dòng)作，力求做到優(yōu)美、到位、漂亮、投入且有親情，讓學(xué)生多模仿多練習(xí)，從而掌握動(dòng)作要領(lǐng)，理解動(dòng)作內(nèi)容

4、，經(jīng)過一個(gè)階段一個(gè)階段的練習(xí)，不會(huì)的地方挑出來(lái)講解，單一練習(xí)，這樣孩子們久而久之就會(huì)做了。 五、教師要認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課，力求做到真摯傳神，情趣盎然。在深入進(jìn)行教學(xué)領(lǐng)域改革的今天，我非常重視課的設(shè)計(jì)，及復(fù)研究修改每一步驟，努力尋求最佳方案，多利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把每一節(jié)課中的復(fù)習(xí)、新授，鞏固幾個(gè)環(huán)節(jié)組織在一個(gè)主題中，層層展開，環(huán)環(huán)相扣，形成一個(gè)整體。六、對(duì)學(xué)生要堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)為主，對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，哪怕是一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)微笑都能給學(xué)生以鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，教師的態(tài)度更要親切、耐心，幫助他們克服恐懼心理，多個(gè)別輔導(dǎo)，只有這樣才能使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。雖然，今天的教研活動(dòng)結(jié)束了，但這次的