2019年1月小學德育處工作計劃范文

1、:_2019年1月小學德育處工作計劃范文_年_月_日_部 門1 / 7一、指導思想：堅持以黨的十八大精神為指導，努力實踐“讓綠色充盈著生命的快樂”理念，在學?？傮w工作思路的指導下，堅持德育為先、貼近實際、注重實踐、提高質(zhì)量的基本原則，健全管理機制，優(yōu)化德育常規(guī)，狠抓行為規(guī)范教育，強化生命教育，堅持推進德育工作創(chuàng)新，努力發(fā)展德育特色，進一步提高德育工作的針對性、實效性和吸引力、感染力，堅持做有根的德育，打造有底氣的教師，培養(yǎng)具有勤學、綠色的水小“十好貝貝”。二、工作目標及主要思路：1. 加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好行為習慣2. 加強少先隊管理力度，重點抓好少先隊有形化建設3. 加強德育隊伍

2、建設，進一步務實德育工作基礎。在德育工作中力求做到：求精：進一步推進班主任工作的考核制度，重視班主任、年級組隊伍建設，開展優(yōu)秀班主任師徒結(jié)對，進一步發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用。求新：從學生的實際需要出發(fā)，抓好豐富多彩的體驗、實踐活動，牢固特色品牌活動。求真：抓好晨會、少先隊活動課為主渠道的育人途徑，強化學科的德育功能，注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。求實：抓好學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。結(jié)合每月的主題教育活動，以“養(yǎng)成教育”為重點，規(guī)范學生行為習慣 ; 以“十好”為突破口，加強學生文明行為習慣。2 / 74. 考核與引領(lǐng)并重，規(guī)范德育過程管理，挖掘中隊資源，

3、創(chuàng)新德育活動，塑造學校德育特色品牌。三、主要工作及措施：( 一) 加強隊伍建設，營造和諧育人的教育環(huán)境。1. 彰顯骨干引領(lǐng)作用新學期，擬在優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)下，壯大教師隊伍，進一步發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用。本學期擁有優(yōu)秀班主任稱號的老師希望能從高處引領(lǐng)學校德育教師深入思考總結(jié)，帶領(lǐng)班主任老師充實教育理論，撰寫高質(zhì)量的德育論文，參加德育論文評選活動。在本學期的班主任例會中，帶領(lǐng)班主任老師，觀察、思考教育教學中的問題，創(chuàng)新班主任工作的新思路、新方法，加快德育骨干教師成長的步伐。2. 提升班主任綜合素質(zhì)(1) 加強班主任工作的責任感，規(guī)范班級管理工作。班主任的思想道德素質(zhì)、教學業(yè)務水平和組織管

4、理能力，直接影響德育工作的開展。班主任要有責任感，班級管理工作要規(guī)范化。本學期開始，繼續(xù)嚴格執(zhí)行學校教代會新通過的水北小學班主任工作考核條例，每月對班主任工作進行考核，將每個班級的常規(guī)管理水平、校內(nèi)活動的參與、獲獎情況、德育課等開展情況、班主任工作手冊記載等作為考核內(nèi)容，并將考核結(jié)果每月在校網(wǎng)上予以公布，留檔作為班主任績效工資、評優(yōu)、職務晉升的重要依據(jù)。(2) 提升班主任工作理論水平，提高班主任工作藝術(shù)。堅持班主任例會制度，在每月的班主任例會上開展班主任沙龍 ( 班級管理、一班一品經(jīng)驗交流會 ) ，充分發(fā)揮“優(yōu)秀班主任”的帶頭力量，從如何做好家3 / 7校聯(lián)系、如何設計班團活動等方面開展班主任

5、校本培訓，認真組織班主任進行理論學習，推廣優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗。(3) 充分利用班主任工作 qq 群，提高德育工作效率。由于受時間的限制，班主任不可能有很多的時間坐在一起研討，班主任 qq 群突破了時間的限制，讓班主任能跨越時空，進行交流學習。本學期開始，按年級分月將優(yōu)秀的教育案例上傳 qq 空間，供班主任擇時學習 ; 還可以將學校班級工作中普遍存在的問題或疑問在 qq 群發(fā)起討論，因為是虛擬空間，班主任大多可以暢所欲言，表達自己的意見 ; 班主任老師在自己的工作中遇到了問題，也可以在 qq 群征集好的方法，尋求最好的解決途徑。3. 加強小干部隊伍建設。定期開展隊干部培訓，完善和強調(diào)隊伍職能，

6、增強少先隊干部在學校、班級工作中的作用，每月召開隊干部例會，進行學習、工作、思想的指導，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來，培養(yǎng)隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感，提高自我教育能力和自我管理能力。值周班能根據(jù)德育處、大隊部的要求做好監(jiān)督管理工作，嚴格規(guī)范、公平公正。4. 本學期，將繼續(xù)做好家校合作工作，充分利用校信通密切與家長的聯(lián)系，及時反饋學生在校情況。完善“三結(jié)合”育人體系，形成教育網(wǎng)絡，提高德育實效。一學期中班主任的家訪率必須達到 30%。家訪材料與記錄及時上交德育處。( 二) 細抓常規(guī)教育，強化新時期養(yǎng)成教育的推進。1. 重視德育陣地的宣傳。(1) 重視每周的升旗儀式

7、，宣傳好每周的光榮升旗手。安排好每周一“國旗下講話”的人員和內(nèi)容，升旗手從中高年級各班中產(chǎn)生，在4 / 7廣播里介紹升旗手的事跡，讓全體學生學有榜樣，趕有目標，幫助他們形成正確的審美觀和價值觀。(2) 重視班級文化的建設。充分利用櫥窗、板報、圖書角的宣傳作用，積極開展各類小主題教育實踐活動。搞好班級文化建設，每月更換和評比“黑板報”，每月一主題，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。(3) 健全和完善學校綠色貝貝廣播站。本學期，綠色貝貝廣播站的播出時間和內(nèi)容不變，繼續(xù)發(fā)動中高年級學生積極投稿，要求各班主任繼續(xù)抓好稿件的質(zhì)

8、量和收聽的情況，同時結(jié)合時事開設一些專題講座，使廣播站真正為學生服務。(4) 完善與跟進校園網(wǎng)的德育工作一欄。(5) 充分利用“陽光小屋”，結(jié)合學校的心理健康教育制度，通過觀察、座談、問卷調(diào)查、悄悄話信箱等各種方式了解學生的心理現(xiàn)狀，在認真上好心理健康教育課的同時，多渠道發(fā)揮心理咨詢的作用：利用學?！瓣柟庑∥荨奔皶r矯正某些學生的畸形心理 ; 對學生存在的共性問題舉行團體心理輔導 ; 主動約請問題學生談話，讓學生通過多種途徑傾訴心中的煩悶，進行及時疏導，尤其關(guān)注留守兒童，讓他們感受到來自社會、學校以及老師、同學給予的關(guān)愛。2. 規(guī)范德育課程管理。一是重視班團活動課。針對一周一節(jié)的少先隊活動課，提

9、升德育課程的實效性。上好每一節(jié)課，對學生的思想轉(zhuǎn)化，良好行為習慣的培養(yǎng)，以及綜合能力的提高有著不可低估的作用。各班主任可互相交5 / 7流學習，精心組織，積極用網(wǎng)絡平臺及網(wǎng)絡資源，增加信息量，豐富班隊課形式和內(nèi)容。二是加強晨會實效。晨會活動是一門對學生進行養(yǎng)成教育為主的活動課程，是培養(yǎng)學生良好的思想品德、行為習慣，加強愛國主義教育的重要途徑。要向晨會要效率，只有制訂一周晨會安排，細到每天的安排讓班主任老師找到了每天的主題，在“班班有規(guī)范”后的晨會落到實處，工作更有效、高效了。3. 抓實德育常規(guī)活動。學校少先隊將以水北小學綠色貝貝行為規(guī)范歌為藍本，扎實細致、持之以恒地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的養(yǎng)成

10、教育活動，教育學生明白“一日生活規(guī)范是一周規(guī)范、一年規(guī)范、一生規(guī)范的基礎”。一是明確周周練。定期確定常規(guī)訓練的主題。如教育學生“走好路、用好餐、掃好地、行好禮、唱好歌、讀好書、寫好字、排好隊、做好操、乘好車”等，要求各班精心設計活動，把學習習慣抓實，把生活習慣抓嚴，把行為習慣抓細。繼續(xù)推行“班級值周制度”，“班級值周”人員針對每周訓練重點查細查實。認真履行崗位職責，從嚴、從細做好值周工作，認真做好值勤記錄，不斷拓展管理內(nèi)容，發(fā)揮管理效能，努力形成 “人人是導師，事事是育人”的良好育人氛圍。二是繼續(xù)開展兩大評比活動?！傲鲃蛹t旗評比”活動和“十好貝貝評比”這兩項活動是水北小學的傳統(tǒng)評比活動，對學生

11、良好行為習慣的培養(yǎng)具有積極的促進作用，本學期，將繼續(xù)堅持開展。首先，開學初再次組織班主任認真學習“水北小學常規(guī)評比細則”，把細則精神滲透到每一次教育活動中。其二，每周輪到的值周班班主任要教育6 / 7學生認真嚴格地檢查、公平公正地評比。其三，班主任要重視每天的檢查結(jié)果，做好引導教育工作。三是加強少先隊管理力度，重點抓好少先隊有形化建設。本學期將重點抓好少先隊有形化建設：在一三年級隊員中進行系紅領(lǐng)巾，敬隊禮比賽，在四 六年級隊員中進行唱隊歌、國歌比賽。( 三) 以多項載體為抓手，打造思想教育品牌1. 以節(jié)日教育為載體，開展“我們的節(jié)日”主題活動。依托春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，加強對學生的民族精神教育 ; 依托勞動節(jié)等現(xiàn)代節(jié)慶，利用征文等形式，讓學生了解家鄉(xiāng)新變化，感受祖國新進步，加強學生愛國主義和時代精神教育。2. 以“自主管理建設”和“綠色貝貝建設”為載體，繼續(xù)推進綠色、生命教育，強化學生