娜塔莎導(dǎo)學(xué)案教師版

1、娜塔莎導(dǎo)學(xué)案教師版 娜塔莎 學(xué)案教師版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解托爾斯泰及其代表作品，了解戰(zhàn)爭與和平的內(nèi)容和主旨。2、了解“圓形人物”與“扁平人物”等話題知識，并運(yùn)用該知識分析小說。3、研讀文本，從心理描寫和語言描寫角度揣摩娜塔莎的內(nèi)心世界，分析和評點(diǎn)人物形象?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、心理描寫和語言描寫對娜塔莎這一人物形象的刻畫作用。2、對作為圓形人物的娜塔莎這一人物形象的復(fù)雜個(gè)性的理解?！净A(chǔ)知識】 （一）、作者簡介1、“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，是出自 （國家） （作家）的 （作品）？明確：偉大的俄國作家列夫托爾斯泰的名著安娜卡列尼娜。2、列夫托爾斯泰（18281910），19

2、世紀(jì)俄羅斯 的代表作家，公認(rèn)的最偉大的俄羅斯文學(xué)家，長篇巨著 、 和 是托爾斯泰文學(xué)藝術(shù)史上的三個(gè)里程碑，其中， 是一部具有史詩和編年史特色的鴻篇巨制。文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義。明確：戰(zhàn)爭與和平、安娜卡列尼娜和復(fù)活。戰(zhàn)爭與和平 （二）、單元話題知識1）人物描寫的方法：刻畫人物的方法通常有正面描寫，有側(cè)面描寫；正面描寫又分肖像描寫、語言描寫、心理描寫、行動描寫、細(xì)節(jié)描寫；側(cè)面描寫有對比映襯、環(huán)境烘托。 2）貼著人物寫：“貼著人物寫”，一是貼著人物的心理寫，直接深入人物內(nèi)心，在人物的內(nèi)心活動這個(gè)狹小的區(qū)域里展開；二是貼著人物的言行寫，以人物自身的言語和行動來刻畫人物，可使小說具有更強(qiáng)的動作感。 3）揣摩人物的

3、心理：最常見的心理描寫手段是內(nèi)心獨(dú)白；夢境描寫和幻覺描寫也是一種心理描寫的手段。 4）“圓形人物”與“扁平人物”：“扁平人物”也“被稱為類型人物或漫畫人物。他們最單純的形式，就是按照一個(gè)簡單的意念或特性被創(chuàng)造出來”， 變色龍里的奧楚蔑洛夫是“扁平人物”；“圓形人物”性格較為復(fù)雜，往往都是多義與多變的人物，本文中的娜塔莎屬于“圓形人物”。 （三）、整體閱讀 1、娜塔莎這篇節(jié)選的小說由三個(gè)部分組成，書本上有“”字標(biāo)記的?，F(xiàn)在請同學(xué)們迅速瀏覽課文，試著抓住人物、時(shí)間、地點(diǎn)、主要事件等要素概括一下小說各個(gè)部分的故事情節(jié)。第一部分：舞會前的準(zhǔn)備（側(cè)重于對娜塔莎興奮、激動和焦急心情的描述興奮熱情）第二部分

4、：舞會上的陶醉（側(cè)重對娜塔莎在盛大舞會上的心理和與安德來公爵相遇的情節(jié)的描述一見鐘情）第三部分：訂婚后的爭吵（側(cè)重對娜塔莎背叛安德來后的心理描述別戀移情）【課堂訓(xùn)練】1、下列加點(diǎn)詞語讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A、宅邸d 花翎lng 勛綬shu 砰png然 B、搽ch香粉 迸bng流 憐憫mn 皺襞b C、請?zhí)鹴i 怯qi場 袒tn露 撩lio撥D、茶（寮）lio 絳jing紅 迸bng流 撩lio倒 答案：D（撩lio倒 ）2下列各項(xiàng)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A休憩消遣靜謐 海市蜃樓B瞥見嶄新檳榔流言匪語C嘻戲 晌午 彌補(bǔ) 不屑一固 D喧嘩 琢磨 情愫 無可明狀答案：C解析：A項(xiàng)全對；B項(xiàng)，流言匪

5、語流言飛(蜚)語；C項(xiàng)，嘻戲嬉戲，不屑一固不屑一顧；D項(xiàng)，無可明狀無可名狀。3依次填入下列各句中的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)不出一周，婆家的所有人都_，新娘是個(gè)啞巴。(2)學(xué)生答錯(cuò)了，老師也以微笑給學(xué)生鼓勵(lì)、理解和期待，使學(xué)生不_，進(jìn)而激勵(lì)自己更加努力。(3)詩詞以境界勝，因境界吸引人，而聲情并茂的朗讀，將人領(lǐng)入詩詞營造的境界，使聽者的身心_到清風(fēng)明月、花香鳥語、情思悠悠的情境中，或柔軟或深切地體驗(yàn)?zāi)且幻}又一脈美的享受。A茅塞頓開灰心喪氣沉浸B恍然大悟垂頭喪氣沉溺C茅塞頓開 垂頭喪氣 沉溺 D恍然大悟 灰心喪氣 沉浸答案：D解析：“茅塞頓開”形容忽然理解、領(lǐng)會；“恍然大悟”形容忽然醒悟。前者

6、是指自己不明白，經(jīng)過指點(diǎn)明白了；后者是自己理解錯(cuò)了，經(jīng)過指點(diǎn)后懂得?！盎倚膯蕷狻敝敢蛟獾嚼щy、失敗意志消沉；“垂頭喪氣”形容情緒低落、失望懊喪的神情?！俺两倍啾扔魈幱谀撤N境界或思想活動中；“沉溺”指陷入不良境地(多指生活習(xí)慣方面)。4下列各句中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是()A身處高三的我們躊躇滿志，意氣昂揚(yáng)，為了自己的理想，為了父母親人的期待而做著不懈的努力。B泰戈?duì)柕闹娂促だ?，意為“獻(xiàn)給神的詩”，使他成為亞洲首當(dāng)其沖獲得諾貝爾文學(xué)獎的人。C開篇善寫憂國憂民文章者，敢稱自己是“中國的托爾斯泰”；下筆愛編個(gè)長短句現(xiàn)代詩的，則欣然以“東方泰戈?duì)枴弊允眩河行┏醭雒]的青年作者可真是大言不慚啊

7、！D姑娘的眼淚猶同海蚌的珍珠，會自個(gè)兒提高姑娘的身價(jià)。這樣，對素芭誰都不說些什么，誰都不說三道四了。答案：C解析：A項(xiàng)，“躊躇滿志”形容對自己的現(xiàn)狀或取得的成績非常得意，不合句子的語言環(huán)境。B項(xiàng)，“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難，不合語境；D項(xiàng)，“說三道四”指隨意評論，亂加議論，此處應(yīng)換為“評頭論足”。5下列各句中有語病的一項(xiàng)是()A素芭通過記述啞女素芭因身體殘疾而慘遭拋棄的遭遇，對當(dāng)時(shí)社會上人與人關(guān)系疏遠(yuǎn)冷漠的現(xiàn)實(shí)加以委婉地批判。B泰戈?duì)柕淖髌访鑼懥擞《热嗣癫磺粨系姆纯苟窢?，充滿了鮮明的愛國主義和民主主義精神，同時(shí)又富有民族風(fēng)格和民族特色。C當(dāng)喧囂繁雜的都市生活跟車輪一樣單調(diào)，壓抑的

8、忙碌令你滿臉倦容的時(shí)候，朋友，請讀一點(diǎn)泰戈?duì)柊?，他會讓陽光重新灑滿你的胸膛。D近幾年，非法職業(yè)中介活動越來越多，每逢節(jié)后民工大量進(jìn)城，就是黑中介機(jī)構(gòu)編造虛假信息，騙取民工錢財(cái)猖獗之時(shí)。答案：D解析：D項(xiàng)，主賓搭配不當(dāng)。6、閱讀下面這篇小說，完成下面題目。玩笑 莫泊桑法世界上有什么比開玩笑更有趣、更好玩？有什么事情比戲弄別人更有意思？啊！我的一生里，我開過玩笑。人們呢，也開過我的玩笑，很有趣的玩笑！對啦，我可開過令人受不了的玩笑。今天我想講一個(gè)我經(jīng)歷過的玩笑。秋天的時(shí)候，我到朋友家里去打獵。當(dāng)然嘍，我的朋友是一些愛開玩笑的人。我不愿結(jié)交其他人。我到達(dá)的時(shí)候，他們像迎接王子那樣接待我。這引起了我的

9、懷疑。他們朝天打槍，他們擁抱我，好像等著從我身上得到極大的樂趣。我對自己說：“小心，他們在策劃著什么?！背酝盹埖臅r(shí)候，歡樂是高度的，過頭了。我想：“瞧，這些人沒有明顯的理由卻那么高興，他們腦子里一定想好了開一個(gè)什么玩笑。肯定這個(gè)玩笑是針對我的。小心?！闭麄€(gè)晚上人們在笑，但笑得夸張。我嗅到空氣里有一個(gè)玩笑，正像豹子嗅到獵物一樣。我既不放過一個(gè)字，也不放過一個(gè)語調(diào)、一個(gè)手勢。在我看來一切都值得懷疑。時(shí)鐘響了，是睡覺的時(shí)候了，他們把我送到臥室。他們大聲沖我喊晚安。我進(jìn)去，關(guān)上門，并且一直站著，一步也沒有邁，手里拿著蠟燭。我聽見廊里有笑聲和竊竊私語聲。毫無疑問，他們在窺伺我。我用目光檢查了墻壁、家具、

10、天花板、地板。我沒有發(fā)現(xiàn)任何可疑的地方。我聽見門外有人走動，一定是有人來從鑰匙孔朝里看。我忽然想起：“也許我的蠟燭會突然熄滅，使我陷入一片黑暗之中?！庇谑?，我把壁爐上所有的蠟燭都點(diǎn)著了。然后我再一次打量周圍，但還是沒有發(fā)現(xiàn)什么。我邁著大步繞房間走了一圈沒有什么。我走近窗戶，百葉窗還開著，我小心翼翼地把它關(guān)上，然后放下窗簾，并在窗前放了一把椅子，這就不用害怕有任何東西來自外面了。于是我小心翼翼地坐下。扶手椅是結(jié)實(shí)的，然而時(shí)間在向前走，我終于承認(rèn)自己是可笑的。我決定睡覺，但這張床在我看來特別可疑。于是我采取了自認(rèn)是絕妙的預(yù)防措施。我輕輕地抓住床墊的邊緣，然后慢慢地朝我的面前拉。床墊過來了，后面跟著

11、床單和被子。我把所有的這些東西拽到房間的正中央，對著房門。在房間正中央，我重新鋪了床，盡可能地把它鋪好，遠(yuǎn)離這張可疑的床。然后，我把所有的燭火都吹滅，摸著黑回來，鉆進(jìn)被窩里。有一個(gè)小時(shí)我保持著清醒，一聽到哪怕最小的聲音也打哆嗦。一切似乎是平靜的。我睡著了。我睡了很久，而且睡得很熟，但突然之間我驚醒了，因?yàn)橐粋€(gè)沉甸甸的軀體落到了我的身上。與此同時(shí)，我的臉上、脖子上、胸前被澆上一種滾燙的液體，痛得我怪叫起來。落在我身上的那一大團(tuán)東西一動也不動，把我壓得喘不過氣來。我伸出雙手，想辨明物體的性質(zhì)。我摸到一張臉，一個(gè)鼻子。于是，我用盡全身力氣，朝這張臉上打了一拳。但我立即挨了一記耳光，使我從濕漉漉的被窩

12、里一躍而起，穿著睡衣跳到走廊里，因?yàn)槲铱匆娡ㄏ蜃呃鹊拈T開著。啊，真令人驚訝！天已經(jīng)大亮了。人們聞聲趕來，發(fā)現(xiàn)男仆人躺在我的床上，神情激動。原來，他在給我端早茶來的時(shí)候，碰到了我臨時(shí)搭的床鋪，摔倒在我的肚子上，把我的早點(diǎn)澆在我的臉上。我擔(dān)心會發(fā)生一場笑話，而造成這場笑話的，恰恰正是關(guān)上百葉窗和到房間中央睡覺這些預(yù)防措施。那一天，人們笑夠了！1、小說中的“我”是一個(gè)怎樣的人物形象？請簡要分析。_ 2、小說主要運(yùn)用了哪兩種描寫手法刻畫人物形象？請分別舉例分析這樣描寫的好處。_ 【1】、小說中的“我”是一個(gè)怎樣的人物形象？請簡要分析。解析我”是一個(gè)：開過別人玩笑，卻又怕被人開玩笑，敏感多疑，膽小謹(jǐn)慎，在現(xiàn)實(shí)生活中處處感到危機(jī)四伏的小人物。（根據(jù)第1段，根據(jù)第25段中的多處細(xì)節(jié)描寫，根據(jù)第5段，第4、5兩段里“我”對種種生活物品的猜疑可以認(rèn)為是“現(xiàn)實(shí)