《家人的愛》教學(xué)設(shè)計

1、人教版三年級下冊思想品德與社會家人的愛教學(xué)設(shè)計南樂縣第四實驗小學(xué) 段英霞課題：家人的愛課型：綜合實踐課 課時：一課時教學(xué)目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際，感受家人給予自己的愛。2.懂得家人的愛能使自己健康成長。3.學(xué)會用實際行動回報家人的愛。教學(xué)重點、難點：感受家人給予自己的愛，學(xué)會用實際行動回報家人的愛。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：1、 師播放音樂讓愛住我家，生邊聽邊唱。2、 師導(dǎo)入：是啊,“讓愛天天住你家,讓愛天天住我家,讓愛永遠住我們的家”！有家,就會有愛！今天，咱們就一起來聊一聊“家人的愛”！二、 感知“家人養(yǎng)育我長大”1、播放照片 師：同學(xué)們,老師和

2、大家一樣，也有一個幸福的家,還有一個可愛的女兒呢！她叫路路，想看一看她的照片嗎? 師一邊播放照片,一邊講述孩子成長的故事。2、師生交流：師：同學(xué)們,其實原來你們也和路路一樣小,只是一個小小的嬰兒（我）；漸漸地,你們長大了,上了幼兒園（我）；然后,你們又上了小學(xué)（我）；現(xiàn)在,你們已經(jīng)是三年級的大孩子了（我）！生：喊一喊自己，我我我我！師：老師聽到了你們自豪的聲音，真好！你們長大了！然而,你們每一步的成長都離不開什么呢?生：家人的愛！師：是啊，為了讓我們健康、快樂地成長，家人不知付出了多少心血！那么，你感受到了家人的愛嗎？生：交流。師相機評價。3、逐步深入師：你們真幸福！擁有爸爸、媽媽的疼愛！可是

3、,家人的愛不僅僅是指爸媽的愛,還有爺爺、奶奶的愛?。∩涣?，師相機評價。師小結(jié)：是啊,為了我們的成長,家人付出了多少心血?。。ㄉx課題）4、 小生命的啟示：（1）、生默讀課本第五頁的“活動天地”。想一想：圖中的小男孩、小女孩分別在做什么呢？ 生交流。（2）、課件出示：小男孩保護生雞蛋,小女孩喂養(yǎng)小金魚的情形。（3）、生談體會（4）、師小結(jié)：同學(xué)們,家人為我們付出的僅僅只有一天嗎？對，是每一年的365天！也許是8個365天，甚至?xí)?個，10個！那我們的家人該有多么辛苦?。。ㄉx課題）三、故事與思考1、生默讀第6頁彼爾的故事。2、課件出示“兩份帳單”,師生交流： 師：面對這兩份帳單,你發(fā)現(xiàn)有哪些

4、不同嗎? 生：交流 師：是啊,媽媽為彼爾付出了那么多,可是,她向彼爾索取過一美元嗎? 生：沒有！是0美元！ 師：同學(xué)們,媽媽的付出,媽媽的愛,是能用金錢衡量得了的嗎?對！因為媽媽的愛是無價的?。◣煱鍟簮蹮o價） 3、現(xiàn)在,咱們也來列個清單吧?。ㄕn件出示：家人一天中給我做了些什么？我為家人做了些什么?） 生寫一寫。師巡視指導(dǎo)。 4、生交流：（1）、家人一天中給我做了些什么？（2）、我為家人做了些什么? 師小結(jié)：聽著大家的發(fā)言,老師在想：如果,此刻,你的家人就坐在這里,他們一定會為你而感到驕傲！因為你們真地長大了,而且越來越懂事了！你們懂得了家人的愛！（生讀課題）四、我來說一說 1、生交流：應(yīng)不應(yīng)該回報家人？如何回報家人？ 師：同學(xué)們說得真好！也有這樣一位詩人,他在用詩來表達自己的情感！我們來聽聽（師播放古詩游子吟朗誦） 2、師：是啊,“誰言寸草心,報得三春暉”！家人的愛就像這無邊無際的大海,在這愛的海洋中,我們悄悄地長大！有人說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”,而這海一樣深的恩情呢?希望同學(xué)們能夠?qū)⒓胰酥異坫懣淘谛模?五、拓展延伸 課件出示詩歌家人的愛,師配樂朗誦。 六、作業(yè)設(shè)計同學(xué)們，你真幸福！有那么多的人疼你，愛你！現(xiàn)在，你長大了！把你心