2021年升旗儀式講話：真正的自律是一種信仰.doc

1、2021年升旗儀式講話：真正的自律是一種信仰老師，同學(xué)們：大家早上好！上周一，高二（1）班的呂_同學(xué)的精彩演講想必大家還記憶猶新，她為我們提出了一個(gè)話題關(guān)于他律與自律。她呼吁我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想和未來(lái)，要做一個(gè)主宰自己靈魂的征服者，征服自己的懶散和畏懼，在學(xué)習(xí)的道路上拼盡全力，勇往直前。而今天，我也想和同學(xué)們繼續(xù)深入討論一下關(guān)于“自律”的這個(gè)話題。我們常說(shuō)，真正的自律是一種信仰。這樣一聽(tīng)，自律似乎被掛得很高，離我們很遠(yuǎn)。我們覺(jué)得它無(wú)法被企及，因此就不愿去理睬。殊不知，自律的榜樣其實(shí)就在我們身邊，細(xì)數(shù)身邊的那些優(yōu)秀的人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們無(wú)一不是有著自律的品質(zhì)的。說(shuō)說(shuō)去年的理科狀元徐_吧，這個(gè)名字早已

2、在老師學(xué)生的口口相傳中變成了一個(gè)學(xué)霸的代號(hào)。隔了幾個(gè)年級(jí)的我們也許并不清楚是何等的努力造就了這個(gè)奇跡，但據(jù)我所知，他就是一個(gè)嚴(yán)于律己的人。想一想，在無(wú)數(shù)個(gè)忙碌的白天，無(wú)數(shù)個(gè)寂靜的深夜里，伏案于桌前的徐吉來(lái)如果心中沒(méi)有一盞自律的明燈，來(lái)照得偷懶的念頭無(wú)處遁形，又怎能實(shí)現(xiàn)時(shí)間的分秒必爭(zhēng)、高效利用？不僅僅是徐吉來(lái)學(xué)長(zhǎng)，還有王博聞、吳明宇、宋佳這些不可避免地被常常提起的學(xué)哥學(xué)姐。無(wú)論是在校內(nèi)自習(xí)課上，還是節(jié)假日的家中，或者是考場(chǎng)里靜靜答卷的時(shí)候，他們都能夠做到自我監(jiān)督、自我管理、自我約束。我想，他們一定不需要走廊里巡查的老師來(lái)監(jiān)管自習(xí)紀(jì)律，不需要家長(zhǎng)的親自監(jiān)督，不需要監(jiān)考老師的嚴(yán)厲管束。我們總是無(wú)師自

3、通地學(xué)會(huì)了羨慕、嫉妒、恨，卻不知道他們的優(yōu)秀，他們的成功，是源自于成為了一種習(xí)慣的自律精神。我還想說(shuō)說(shuō)我們高二（2）班的班主任，我們的大樺陳_師。很多時(shí)候，明明值班的黑板上沒(méi)有她的名字，她卻主動(dòng)犧牲著休息時(shí)間，盡量延長(zhǎng)著留在學(xué)校陪伴我們自習(xí)的時(shí)間哪怕當(dāng)天學(xué)校并沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)值班，因?yàn)殛惱蠋熕龅囊磺胁⒉皇菫榱说玫剿说目隙ǘ窃醋运齼?nèi)心的責(zé)任感。不僅僅是我們的老師一人如此，一樓的電子屏幕上常常能夠看到的“主動(dòng)留下來(lái)加班教師_”里還有許許多多這樣的名字。學(xué)校的規(guī)章制度中，并沒(méi)有班主任一定要陪班的要求，主動(dòng)留下來(lái)加班，更談不上會(huì)得到什么獎(jiǎng)勵(lì)。老師的陪同，是一種對(duì)我們割舍不下的關(guān)切，以及他們始終對(duì)自我的一

4、種更高的要求這其實(shí)也是一種自律。這些自律的榜樣離我們更近，不過(guò)是教室內(nèi)外一墻之隔的距離，我想，這種人格力量，我們應(yīng)當(dāng)體會(huì)得到。還有我們的孫校長(zhǎng)。不知大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)小細(xì)節(jié)。學(xué)校里教師簽到所用的面部識(shí)別器我們應(yīng)該都知道，這是學(xué)校對(duì)于老師出勤做出的硬性紀(jì)律要求，所以常能見(jiàn)到教師們站在識(shí)別器前面在“刷臉”。不少時(shí)候，我也能見(jiàn)到孫校長(zhǎng)神色嚴(yán)肅地站在那里，和老師一樣“刷臉”簽到。作為一校之長(zhǎng)，這其實(shí)沒(méi)有任何必要性可言，他如果不要求自己這樣做，也沒(méi)有一個(gè)老師會(huì)去指責(zé)他。但是，孫校長(zhǎng)卻能夠用要求老師的紀(jì)律來(lái)自律自己，這是一種無(wú)聲的教育力量。我以前讀到過(guò)這樣一句話：“一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人不在于你是不是能夠去

5、管理好他人，而在于你是不是能夠領(lǐng)導(dǎo)好自己。”過(guò)去我還不太明白這句話的含義，但是我看到孫校長(zhǎng)的行為后，我即刻就領(lǐng)悟了這句話的精神它其實(shí)就在告訴我們，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的自律的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了他律的手段！看來(lái)，自律的榜樣就在我們身邊，但這并不意味著自律僅限于個(gè)人的努力，它更是一種民族的品格。沒(méi)有人會(huì)忘記聯(lián)邦德國(guó)前總理勃蘭特，在為華沙猶太人紀(jì)念碑獻(xiàn)上花圈之后屈膝下跪的瞬間，那驚天一跪中不僅包含著對(duì)往昔罪行的悔恨和對(duì)責(zé)任的承擔(dān)，更體現(xiàn)了德意志民族勇于反省主動(dòng)自律的民族品格?？档抡f(shuō)過(guò)這樣一句話：“我敬畏的東西有兩樣，一是頭頂?shù)男强?，二是心中的道德律?！边@道德律的自我敦促即是每個(gè)民族都需要的，謀求進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)力量。一個(gè)人人自律的民族，必然是一個(gè)前途光明的民族，而一個(gè)不自律的民族則是沒(méi)有未來(lái)的。在這幾天頻繁前往_參拜的日本_政客的行為，無(wú)疑是一種拒絕反省、縱容自我囂張自我膨脹的行為。